上課時(shí)A和B在吵架，我讓他們分開坐片橡，下課問原來是因?yàn)橐话殉咦勇杈加X得是自己的，叫來旁邊的人捧书，也無法幫他們確認(rèn)吹泡，我說：你們兩個(gè)去商量該怎么辦？他們出去了经瓷，一會回來說：我們商量好了爆哑，那個(gè)尺子現(xiàn)在誰也沒法確定是自己的，干脆我們兩個(gè)人都不要舆吮，交公了揭朝，我們和解！我再次確認(rèn)他們都沒意見后就讓他們回去了色冀。我看的出來潭袱，他們還挺滿意的。
一個(gè)中午放學(xué)后锋恬，學(xué)生C的家長給我打電話屯换，說C和D放學(xué)打架，D的家長還狠狠批評了C与学，說都是C的錯(cuò)彤悔，希望我管管，學(xué)生C告訴家長索守，D也有錯(cuò)晕窑，下午來學(xué)我讓C和D把事情經(jīng)過寫一下，首先讓我驚訝的是蕾盯，兩個(gè)學(xué)生寫的非常認(rèn)真幕屹、具體，不僅講清楚了事情的來龍去脈级遭，還講清楚自己的心理活動，和自己對這件事的看法渺尘，又牽扯出學(xué)生E,我首先表揚(yáng)C和D寫的很認(rèn)真挫鸽，又讓他們?nèi)齻€(gè)人自己去想想問題該怎么解決。我想著他們幾次三番打架鸥跟，矛盾應(yīng)該積得很深丢郊，估計(jì)不太好解決盔沫，結(jié)果沒過一會，他們就回來了枫匾，給了我兩個(gè)方案：1架诞、三人之間相互道歉。他們都覺得自己有錯(cuò)干茉。2谴忧、每人扣積分10分，犯錯(cuò)總是要承擔(dān)后果的角虫≌次剑看上去他們都很樂意接受這個(gè)結(jié)果，我也樂得其所戳鹅，就按他們說的辦均驶。
這兩件事給我的啟示：1、學(xué)生之間都沒有什么深仇大恨枫虏，都是一些雞毛蒜皮的小事妇穴，如果長期不解決，就會積壓隶债，時(shí)間長了伟骨，就顯得矛盾很深，尤其是家長的介入燃异，就會讓問題復(fù)雜化携狭，還是讓學(xué)生自己解決的好。2回俐、相信孩子們逛腿，他們完全有能力解決他們之間的事，他們可以仅颇。
