上次分享了什么是批判性思維：《不建立這樣的思維恨豁，你永遠都無法成功》
但是沒有分享方法論，今天我給大家分享點貨真價實的方法論爬迟。
先來看一下圣絮，我對大學(xué)教材的看法。
上大學(xué)的時候雕旨，我曾多次和同學(xué)討論我們的教材不夠好的問題，因為我們的教材只是在羅列知識點捧请，接著是對知識點的闡述或講解凡涩。這一點都不符合人類認知的過程。人類所有知識的產(chǎn)生疹蛉，都是因為某些問題或現(xiàn)象引起了知識創(chuàng)造者們的注意活箕，是他們經(jīng)過不懈的努力才得到了這些知識。
因此可款，我覺得知識背后的故事一定比知識本身更有趣育韩，而探知知識的過程就是最好的批判性思維訓(xùn)練。所以闺鲸，最好的教材應(yīng)該展現(xiàn)出知識探索的過程筋讨。但是，我從來沒有見過這樣的教材摸恍。直到我看到《心理學(xué)》第九版悉罕。美國心理學(xué)家戴維邁爾斯所著的最經(jīng)典的心理學(xué)教材赤屋。
一小段書評
這本書第一章從生活日常的疑問開始，介紹心理學(xué)是什么壁袄？它的起源类早、發(fā)展以及分支。他的介紹就像你親自經(jīng)歷過這些發(fā)展一樣清楚嗜逻。
第二章作者介紹心理學(xué)的研究方法以及一些社會爭議——對心理學(xué)的批判性思考涩僻。那句對批判性思維的描述定義，就是來自這里栈顷。
這兩章看似與主要內(nèi)容無關(guān)的部分逆日，卻是真正把讀者引入心理學(xué)世界的鑰匙。如果你想學(xué)心理學(xué)妨蛹，一定要讀這本書屏富。這樣的專業(yè)教材會幫你建立心理學(xué)知識的基本框架。
進入正題
01直接向頂尖級專家們學(xué)習(xí)
向誰學(xué)習(xí)蛙卤，會決定你的視野狠半、能力、以及將來成長的空間颤难。
我比較反感聽講座神年，尤其是連本書都沒寫過的“專家”，分享一些很low的內(nèi)容行嗤，卻有人覺得如獲至寶已日。還整天以聽講座學(xué)習(xí)為榮。
怎么樣的人才算頂級專家大師呢栅屏？
他們不一定擁有最大的聲譽飘千，但他們是最佳的研究員，他們擅長觀察分析栈雳，他們從自己或者別人的經(jīng)驗中總結(jié)出理論护奈，來指導(dǎo)實踐，然后通過實踐繼續(xù)完善理論哥纫。
不得不承認霉旗，國外有很多這樣的專家，他們可能不及比爾蓋茨蛀骇、巴菲特這樣的人有名厌秒，但是，比爾蓋茨擅憔、巴菲特這樣的人卻也向他們學(xué)習(xí)鸵闪。
他們通常會有一些經(jīng)典的著作，被世界各地的精英們奉為至寶暑诸，而普通大眾卻不曾知曉岛马。
所以看他們的書棉姐，是最廉價的學(xué)習(xí)方式。
我越來越享受這樣的學(xué)習(xí)了啦逆，也越來越擅長尋找這樣的專業(yè)資源伞矩。
前段時間，我直接在網(wǎng)上找到了給醫(yī)生看的《中國痤瘡治療診療指南》夏志，信息非常全面乃坤，看完都可以當(dāng)一個醫(yī)生了！不戰(zhàn)痘的人可能不知道沟蔑，這個領(lǐng)域其實相當(dāng)混亂的湿诊，各種護膚類、價格不菲的醫(yī)院都在榨干戰(zhàn)痘人的血瘦材！何況這其中還充斥著一些騙子呢厅须！但是，有了這個最專業(yè)的診療指南食棕，一切都迎刃而解了朗和！這就是專業(yè)的力量！
網(wǎng)絡(luò)就是一個“金礦”簿晓，可以找到任何你想要的東西眶拉，但是金子混淆在泥土和垃圾中。所以一定要提升自己挖“金子”的能力憔儿！找資源之前一定要想清楚資源的關(guān)鍵詞忆植。多嘗試不同的關(guān)鍵詞，會有很多收獲的谒臼。
找到專家或他們的資源也許容易朝刊，但是讀懂他們的作品，那些枯燥蜈缤，難以理解的文字坞古，可能才是真正的門檻。所以你需要第二個方法論劫樟！
02長邏輯訓(xùn)練
這里要引入一個概念，叫長邏輯织堂！我用兩張圖片告訴大家什么叫短邏輯叠艳、線性邏輯和長邏輯。
我們生活中處理的大多只是短邏輯，很容易解決潦俺；通俗讀物就像線性邏輯拒课，也比較好理解徐勃。而一些邏輯性強的經(jīng)典書、專業(yè)教材早像，大多都是這種長邏輯僻肖。
我們在讀長邏輯內(nèi)容的時候，很容易犯一個錯誤卢鹦，就是注意力太集中于正文內(nèi)容（就是圖片最右邊的紅色區(qū)域）臀脏。而作者真正要表達的核心觀點，圖片最左邊的紅色區(qū)域冀自。
因此揉稚，加強長邏輯能力，就需要在閱讀復(fù)雜書籍的時候熬粗，大腦里經(jīng)常提醒自己這一章講的是什么搀玖，每小節(jié)講的是什么，才能時刻把握作者的意圖（意圖包括作者想說什么驻呐，為什么要這樣說灌诅，他說的是否靠譜）。從而大大提到閱讀的效率和質(zhì)量暴氏！
長邏輯在工作中其實也很常見延塑，但經(jīng)常被大家忽略
前幾日，一個朋友給我發(fā)來一份她的“工作總結(jié)”答渔！讓我提建議关带。我看完后，根不知道她到底說了什么沼撕，邏輯混亂宋雏，表達不清。
整體上看务豺，她的邏輯框架是：一個問題對應(yīng)一個方案磨总，但是問題之間既沒有遞進的邏輯關(guān)系、也沒有并列的邏輯關(guān)系笼沥，而是像大大小小的散點蚪燕。同時，對每個問題的解答中奔浅，問題分析馆纳、方案對策并沒有分層，而是上下穿插汹桦，想到哪里說到哪里鲁驶，讓人不只所云。
我給她提建議的時候舞骆，只是梳理了邏輯框架钥弯。她聽了這樣的邏輯框架径荔，不由的發(fā)出恍然醒悟的贊嘆。
寫過論文的同學(xué)脆霎，應(yīng)該會發(fā)現(xiàn)我梳理的邏輯框架和論文有些像总处。是的，其實寫論文就是對長邏輯能力很好的訓(xùn)練绪穆。更確切的說辨泳，寫文章就是對邏輯的訓(xùn)練。你可以選一個你想表達的大話題玖院，寫一篇長文章菠红。看看是否能表達的清楚难菌！
長邏輯的訓(xùn)練试溯，對你學(xué)習(xí)一些復(fù)雜難懂的理論有非常大的幫助〗季疲可以大大提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率遇绞！
用長邏輯快速學(xué)習(xí)你找到的頂尖資源，會讓你以非沉蔷剑快的速度成長摹闽，有一天你會發(fā)現(xiàn)，并不是年齡大褐健，就代表有經(jīng)驗有能力付鹿。而是擁有這樣的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)資源的人，才是精英人才蚜迅！而且舵匾，你完全可以用2-3年的時間，超過有些人數(shù)十年的經(jīng)驗谁不。
