中午兒子放學回來，手里拿著一張測試卷滤灯∑夯“媽媽，簽字力喷！”看著兒子高興的模樣刽漂，心里想演训，這次考得一定不錯弟孟。果然不出所料，98分样悟。
“考得不錯呀拂募，建立錯題集庭猩，有用吧！”我想前一次測試陈症，用老師的話說蔼水，講過的沒講過的都有錯，我和他一起分析試卷出錯录肯，粗心,審題不嚴謹趴腋，書寫不整齊。
這一次论咏，依然和前一次一樣优炬，分析試卷2分丟在哪里？1分審題不嚴謹厅贪，判斷對錯丟了一分蠢护，還有1分,3寫得象5被扣掉1分。兒子看著是試卷养涮，:“哎葵硕，媽媽，還是老問題贯吓⌒赴迹”
“知道哪里丟分了，下次就仔細些宣决，這次比上次進步很多蘸劈，上次因為審題和粗心丟了10分，這次丟了2分……”我話還沒說完尊沸。
“媽媽威沫，我知道了，下次我一定不會丟分了洼专！”
接下來棒掠，我又問了一下，他們班有沒有100分屁商，他說有一個烟很，我說:“其實要是書寫整齊些，審題再仔細些蜡镶，你也是100分雾袱。”兒子開心的笑了官还。
從看到兒子試卷芹橡，考得很好，我沒有說:“太棒了望伦，你真聰明林说！”而是說煎殷，他進步了，是通過他自己的努力進步的腿箩，比如豪直，建立錯題集。這就是說夸孩子要具體珠移。
分析試卷依然存在以前的錯誤弓乙，但他已經(jīng)進步很多，而且孩子也知道了自己的問題钧惧。和孩子以前比唆貌，而不是盲目說有人比你考得好，孩子的自尊很重要垢乙，咱們要尊重他锨咙。
最后，班級里還有考得比他好的同學追逮，鼓勵他向上拉伸酪刀，培養(yǎng)他樂觀，“從我克服不了這樣的困難钮孵，到我可以戰(zhàn)勝骂倘。”
