今天在衛(wèi)生間突然想到一個(gè)有意思的比喻，因?yàn)樵趫D書(shū)館的心愿墻上看到有關(guān)社團(tuán)和部門(mén)的信息，我突然覺(jué)得铃岔，如果把人生比作一場(chǎng)雪天求生的游戲，那么大學(xué)加入一個(gè)沒(méi)什么意義的部門(mén)就相當(dāng)于一群人抱在一起取暖峭火，大家都能得到暫時(shí)的溫暖毁习，雖然心中也有顧忌，但卻留戀暫時(shí)的溫暖而不愿離去卖丸。從我自己上的大學(xué)來(lái)看纺且，大多數(shù)部門(mén)都很雞肋，除了交朋友根本學(xué)不到任何知識(shí)和技能稍浆，大多數(shù)人抱著各種目的加入载碌，進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)根本什么都沒(méi)有，可大家都不好說(shuō)什么衅枫，既來(lái)之則安之唄嫁艇，部長(zhǎng)對(duì)大家也都蠻好的，平時(shí)雖然沒(méi)什么交集弦撩，各種節(jié)假日確是禮物不斷步咪，朋友圈刷了一遍又一遍，獲得這種贊益楼，被人重視的感覺(jué)真的不錯(cuò)猾漫，每個(gè)人都需要，包括我也是感凤∶踔埽可是漸漸的我發(fā)現(xiàn)這種狂歡之后，就像大火燒荒俊扭，火過(guò)一片漆黑队橙，什么都沒(méi)留下。不過(guò)也留下了點(diǎn)什么萨惑，交到幾個(gè)好朋友捐康，認(rèn)識(shí)幾個(gè)有趣的人，也算一樁幸事庸蔼。我覺(jué)得大學(xué)的組織并非是我們一開(kāi)始想的那樣解总，具有各種職能或許并不是他存在的的意義，給大家一個(gè)交朋友姐仅，相互認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)才是他最重要的作用花枫，不然在這個(gè)虛擬世界豐富多彩的時(shí)代，能在現(xiàn)實(shí)生活中與別人過(guò)多接觸的機(jī)會(huì)并不多掏膏。本來(lái)我是想寫(xiě)劳翰，加入部門(mén)是一群抱團(tuán)取暖，但這是暫時(shí)的馒疹，大家終將分開(kāi)佳簸，分開(kāi)后各自回留下什么呢？還能度過(guò)這寒冷的雪天嗎颖变？而一個(gè)人生均，努力構(gòu)建自己的世界，不依附于他人尋找存在感腥刹，就像是在天冒著嚴(yán)寒收集物料马胧，建一座能抵御寒冷的房子∠畏澹可我寫(xiě)下這些后佩脊，我發(fā)現(xiàn)，我這樣想或許太過(guò)極端了垫卤，我不能把我看到的世界當(dāng)做整個(gè)世界邻吞。總之葫男，這樣的思考對(duì)我個(gè)人而言還是有意義的抱冷，起碼讓我知道，自己的成長(zhǎng)之路是什么也代替不了的梢褐，需要你自己去走完旺遮，自己的價(jià)值需要靠自己實(shí)現(xiàn)，早日實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)化盈咳。
社會(huì)化是我今天從陳立老師那里學(xué)的耿眉，完成自己的社會(huì)化，就能避免別人的評(píng)價(jià)對(duì)自身的影響鱼响，我想這是我一個(gè)很需要了解的問(wèn)題鸣剪，我自己就是一個(gè)非常在意別人對(duì)我看法的人，那么什么是社會(huì)化呢？如何完成社會(huì)化筐骇？摘錄陳立老師的一段話(huà)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題债鸡。
“從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，你在乎別人的評(píng)判铛纬，說(shuō)明你還沒(méi)有完成你社會(huì)化的進(jìn)程厌均，所謂社會(huì)化的進(jìn)程是，我們以某種榜樣標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己告唆，使自己成為一個(gè)自己理想中的人棺弊，包括能力、人格擒悬、表達(dá)等等模她，現(xiàn)在呢很多青少年的社會(huì)化進(jìn)程是通過(guò)模仿某些歌星影星完成的，所以懂牧，到了社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中侈净，往往并不適用，所以我覺(jué)得归苍，您可以確定一個(gè)您的人生偶像用狱，確定一個(gè)你自理想人格、理想能力拼弃、理想表達(dá)的一個(gè)偶像夏伊，完成自己的社會(huì)化。這樣吻氧，你就不會(huì)太在意于你的親朋好友溺忧，跟你很親近的人對(duì)你的評(píng)判了，那這樣子的話(huà)呢盯孙，你其實(shí)是一個(gè)真實(shí)具有魅力的人鲁森，同時(shí)，你又知道這種評(píng)判對(duì)你沒(méi)有什么意義振惰，不影響你的社會(huì)化進(jìn)程歌溉。”
聽(tīng)到這個(gè)讓人驚喜骑晶，找個(gè)時(shí)間好好思考思考痛垛。
明天好后最后一門(mén)考試，考完就可以開(kāi)始寒假啦桶蛔，加油匙头。
