文編摘錄 | 覺(jué)之
成熟
父母可以幫助孩子走向心智成熟硼莽。在孩子慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中,父母擁有成千上萬(wàn)次教育孩子的機(jī)會(huì)辫红。面對(duì)這樣的機(jī)會(huì),你是勇于承擔(dān)起父母的責(zé)任,還是推卸責(zé)任呢?對(duì)這種機(jī)會(huì)的把握需要父母保持敏感,了解孩子的需要,主動(dòng)投入愛(ài)犹褒、時(shí)間和精力,甚至是承受痛苦,這個(gè)過(guò)程本身就是父母為孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任跑慕。
相反,如果父母對(duì)孩子的問(wèn)題不敏感,視而不見(jiàn),甚至自身還存在缺陷,那么,父母就會(huì)阻礙孩子的心智成熟雕凹。神經(jīng)官能癥患者,由于他們總是主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,所以只要癥狀輕微,不過(guò)分越俎代庖,也可以成為很棒的父母琼开。但是,人格失調(diào)癥患者多是不稱職的父母。他們不愿承擔(dān)作為父母的責(zé)任,其本人又不知不覺(jué),所以,他們對(duì)待孩子的方式無(wú)異于惡性循環(huán)式的摧毀精算。心理學(xué)界有一種公認(rèn)的法:“神經(jīng)官能癥患者讓自己活得痛苦,人格失調(diào)癥患者讓別人活得痛苦瓢宦。”
也就是說(shuō),神經(jīng)官能癥患者把責(zé)任攬給自己,把自己弄得疲憊不堪;人格失調(diào)癥患者卻責(zé)怪別人,首當(dāng)其沖的就是他們的子女灰羽。他們不履行作為父母的責(zé)任,不給孩子必要的愛(ài)和關(guān)心驮履。孩子的德行或?qū)W業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),他們從來(lái)不會(huì)自我檢討,而是歸咎于教育制度,或是抱怨和指責(zé)別的孩子,認(rèn)為是他們“帶壞”了自己的孩子。這樣的父母常常指責(zé)孩子:“你們這些孩子,都快把我逼瘋了!”“要不是為了你們這些孩子,我早就和你們的爸爸(媽媽)離婚了!”“你們的媽媽神經(jīng)衰弱,都是你們?cè)斐傻?”“要不是為了撫養(yǎng)和照顧你們,我原本可以順利讀完大學(xué),干一番真正的大事業(yè)廉嚼∶蹈洌”
他們?yōu)楹⒆尤蘸筇颖茇?zé)任提供了榜樣,還傳遞給孩子這樣的信息:“我的婚姻很不幸,我的心理不健康,我的人生潦倒不堪,全都是你們的責(zé)任〉≡耄”孩子無(wú)法理解這種指責(zé)多么不合理,于是就歸咎于自己,由此成了神經(jīng)官能癥患者恐似。因此,父母有人格失調(diào)癥狀,孩子也會(huì)出現(xiàn)人格失調(diào)或神經(jīng)官能癥,上一代的問(wèn)題影響下一代的成長(zhǎng),這種情況并不罕見(jiàn)。
人格失調(diào)癥患者不僅會(huì)為孩子樹(shù)立反面的榜樣,自己的婚姻傍念、交友和事業(yè)也會(huì)受到影響矫夷。他們不肯擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,導(dǎo)致人生問(wèn)題重重。人格失調(diào)癥患者完全背離了這種做法,他們不由自主地把責(zé)任推給配偶憋槐、孩子双藕、朋友、父母和上司,或是推給學(xué)校秦陋、政府蔓彩、種族歧視治笨、性別歧視驳概、社會(huì)制度、時(shí)代潮流等等,而不去努力解決問(wèn)題,因而問(wèn)題始終存在旷赖。他們推卸責(zé)任時(shí),可能會(huì)感到痛快,但心智卻無(wú)法成熟,常常成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)顺又。
