這一課,我是一直跟著走的苗膝,是融入其中的殃恒,我不僅僅有此時(shí)此刻對(duì)生命與責(zé)任的思考,我還開了小差比較了此時(shí)與年少時(shí)不同的認(rèn)識(shí)辱揭,那對(duì)這堂課我是服离唐,背景音樂很觸動(dòng)人心。
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
這節(jié)課聽完后问窃,在這堂課的基礎(chǔ)上亥鬓,我自己也設(shè)想了一下,我在想是否整課都以蘇村9.28大救援來(lái)貫穿域庇,1.在講生命話題時(shí)先展示災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)嵌戈,引出生命脆弱等等覆积,然后在這種重大災(zāi)難時(shí)2.我們應(yīng)當(dāng)做……不當(dāng)做……引出責(zé)任,3.然后救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)話責(zé)任熟呛,采訪受災(zāi)家人再引到生命技健,面臨如此大災(zāi)難的人接下來(lái)要怎么做?