一天，圖圖媽下班回家鹃彻，看到兒子圖圖和鄰居家的小朋友在玩游戲郊闯，心想：這幾個(gè)孩子今天表現(xiàn)還不錯(cuò)。再仔細(xì)一看蛛株，原來团赁，他們?cè)谀７隆皦牡败姽佟焙汀疤蓖媛閷⑴疲鴮?shí)讓人大吃一驚谨履。
確有不少這樣的孩子欢摄，在看完一場(chǎng)電視劇和電影后，能很快記住并嘗試去模仿“反動(dòng)派”屉符、“特務(wù)”剧浸、“流氓”等反面角色的言語(yǔ)和行為。甚至在游戲活動(dòng)中矗钟，能高度還原“反面角色”的言行唆香，宛如一個(gè)小演員。為什么小朋友學(xué)“反面角色”這么快呢吨艇？
一方面是電視劇和電影會(huì)刻意塑造具有濃厚情緒色彩的反面形象躬它。另一方面是小朋友生活中大多時(shí)候見到的都是正面的、好的現(xiàn)象东涡，對(duì)劇中的好人好事就“習(xí)以為撤胂牛”倘待；而劇中的“反面角色”他們很少接觸到，因此哪怕只有一個(gè)與眾不同的詞或一個(gè)奇特的動(dòng)作鏡頭组贺，都能引起小朋友潛意識(shí)里對(duì)新異刺激物的好奇凸舵。小朋友的這種情緒狀態(tài)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)就像照相機(jī)一樣，把“反面角色”的一言一行深深地烙印在腦海里失尖，再尋找合適的時(shí)機(jī)“重播”啊奄。
所以作為家長(zhǎng)一定要在合適的時(shí)機(jī)引導(dǎo)孩子樹立正確的認(rèn)知，幫助孩子健康成長(zhǎng)掀潮。
