主題：論父母的陪伴對(duì)孩子的重要性。
案例：?
6歲小男孩剛開始接觸英語粱挡，媽媽每節(jié)課都陪同赠幕，幾乎是與孩子一起跟著老師學(xué)習(xí)。大半年的時(shí)間里询筏，學(xué)完了一冊(cè)半的教材榕堰。后來因?yàn)檫^新年，放寒假嫌套，學(xué)習(xí)就告了一個(gè)段落逆屡。 等到春季開學(xué)時(shí)候，媽媽又續(xù)報(bào)名踱讨，說孩子想要繼續(xù)跟我學(xué)習(xí)魏蔗，到現(xiàn)在又過去三個(gè)多月。但我漸漸發(fā)現(xiàn)痹筛，小男孩的注意力越來越渙散莺治，學(xué)習(xí)興趣也在逐漸降低。以前上課從來都是在家里用電腦味混，而且都是媽媽全程陪伴产雹。但最近他卻多次是在外面吃飯或者做其他事時(shí)候上課，用媽媽的手機(jī)視頻翁锡，環(huán)境都很吵鬧蔓挖。而即便是在家里上的幾次課，也沒有媽媽在旁邊馆衔，我更多的時(shí)候聽到遠(yuǎn)處傳來媽媽的聲音: “好好跟老師學(xué)哈瘟判！”?
分析：?
剛開始的幾個(gè)月，媽媽每天都陪著孩子角溃，我還記得學(xué)生的自尊心很強(qiáng)拷获，只要出現(xiàn)比較難的單詞或句子，如果我?guī)退m正幾次發(fā)音减细，或者是比較難的句子讓他多念幾次匆瓜。他就會(huì)很受挫，甚至流眼淚未蝌。那時(shí)我的鼓勵(lì)其實(shí)不能完全起到作用驮吱，因?yàn)樗蕾噵寢尅Ｋ栽谖议_導(dǎo)他以后萧吠，媽媽在旁邊的鼓勵(lì)和擁抱對(duì)他是最好的支持和安慰左冬。這讓他之前一直處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。加上媽媽也會(huì)在一旁與他一起學(xué)習(xí)纸型，無形中也帶動(dòng)了孩子拇砰。
然而后面因?yàn)閶寢屆β祫e的事情梅忌，沒有及時(shí)陪伴在孩子身邊學(xué)習(xí)時(shí)，孩子心里的落差特別大除破。這是造成他上課分心的主要原因牧氮。所以父母的陪伴對(duì)孩子很重要。
對(duì)比目前正在學(xué)習(xí)的另外一個(gè)小女孩皂岔，她只有四歲蹋笼。每次上課特別積極展姐，跟我互動(dòng)非常好躁垛。而她每次上課，旁邊一定是坐著爸爸跟媽媽圾笨。沒錯(cuò)教馆，兩個(gè)家長一起全身心的陪同。 媽媽幫著孩子打節(jié)拍鼓勵(lì)孩子開口擂达，或是小聲提示帶動(dòng)孩子說土铺；而爸爸會(huì)時(shí)不時(shí)豎起大拇子為孩子點(diǎn)贊，或是控制孩子的紀(jì)律板鬓，讓她不要翹腳悲敷，不要亂動(dòng)，要尊重老師等俭令。在她身上后德，我看到了為數(shù)不多，卻是這個(gè)年紀(jì)的小孩本該有的樣子---? 滿臉幸福抄腔，天真瓢湃，快樂。 一整節(jié)課赫蛇，她幾乎都是滿臉笑容绵患，讓你感覺到她真的樂在其中。
當(dāng)然有些陪伴不一定被外人所看見悟耘。
在我?guī)н^的學(xué)生中落蝙，有好幾個(gè)小朋友（年齡在6-8歲）都是自己獨(dú)立坐在電腦面前學(xué)習(xí)的，而且他們?cè)跊]有父母陪同的情況下暂幼，大部分時(shí)間表現(xiàn)都非常認(rèn)真積極筏勒。但是他們的父母要么是給出了榜樣，比如在哪些方面特別優(yōu)秀粟誓，讓孩子對(duì)他們肅然起敬奏寨。?
或者是在課下，父母會(huì)提醒他們看視頻回放鹰服，督促他們復(fù)習(xí)病瞳。 ?
而我也相信在這些小朋友很小時(shí)候揽咕，父母陪同時(shí)間肯定比較多，而且有刻意幫助他們養(yǎng)成了獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣套菜。
有的父母看似陪在孩子身邊亲善，但實(shí)際上卻沒有用心，這時(shí)候的陪伴只是他們常用的“監(jiān)督”孩子的手段而已逗柴。
舉兩個(gè)反例：我的同事遇到過這樣一個(gè)學(xué)生蛹头，媽媽或者爸爸每節(jié)課都在學(xué)生背后的床上躺著玩手機(jī)（因?yàn)閿z像頭能夠照到學(xué)生以及正后面的所有物品）。 同事經(jīng)常說起這個(gè)孩子戏溺，就感嘆：“這孩子是被家長的行為給毀了渣蜗！”
我曾經(jīng)也帶過一個(gè)學(xué)生，他已經(jīng)有八歲多了旷祸，在他上課時(shí)耕拷，經(jīng)常能夠聽到電視聲音傳過來，有一次學(xué)習(xí)到爸爸媽媽職業(yè)的時(shí)候托享，我問他：“爸爸做什么工作的呢骚烧？” 他帶著幾分敬佩的表情：“他是大學(xué)老師”
“ 那你媽媽是做什么工作的呢？” 他一臉不屑的表情：“她啥都不干闰围≡甙恚”
其實(shí)不是媽媽什么都不干，媽媽是家庭主婦羡榴，在家里肯定做了很多家務(wù)碧查。但是媽媽沒有真正陪伴他學(xué)習(xí)，相反炕矮，媽媽在他學(xué)習(xí)的時(shí)候卻在看電視么夫，或是只會(huì)在一旁“監(jiān)視”一下他。所以每次媽媽讓他好好學(xué)習(xí)的時(shí)候肤视，他的心里都是抵觸的档痪，這一點(diǎn)從他每次對(duì)待媽媽的態(tài)度和語氣可以看出。
總結(jié)：
孩子的成長都離不開父母的陪伴邢滑。有的孩子在學(xué)習(xí)過程中腐螟，即使父母沒有全程參與，但在生活的其他方面一定都有用心的陪伴困后。而有的父母看似時(shí)刻陪同孩子乐纸，但大多卻在做自己的事情，沒有將注意力放在孩子身上摇予，甚至還會(huì)給孩子做出不良榜樣汽绢。
所以請(qǐng)給孩子全身心的陪伴。
