時(shí)間是個(gè)很奇妙的東西套鹅，從現(xiàn)在開始站蝠，等待十年，你覺得好漫長(zhǎng)卓鹿，但讓你回首過去的十年菱魔，你覺得很短暫。
于我而言吟孙，過去經(jīng)歷的十年澜倦，從高考、參加工作拔疚，到步入婚姻肥隆、生兒育女，每一個(gè)選擇都是人生中重要的轉(zhuǎn)折稚失，這如白駒過隙的時(shí)光栋艳，恍惚間，更像是一場(chǎng)夢(mèng)句各。
初為人母吸占，讓人感嘆生命的奇跡。第一次做媽媽凿宾，自然走了不少彎路矾屯，所幸我遇到的問題，在書中大都能找到答案初厚。
答案知道了件蚕，但方法不一定就適合特定場(chǎng)合，說白了产禾，就是沒法做到把道理內(nèi)化成良知和本能排作，也就是王陽明說的知行合一。書看的越多亚情，越覺得不過大腦跟孩子說的話妄痪，都是根植于內(nèi)心的傳統(tǒng)錯(cuò)誤方法。
曾經(jīng)讀過這樣一段話：“如果你種了一棵樹楞件，它長(zhǎng)得不好衫生，你會(huì)觀察它長(zhǎng)得不好的原因裳瘪，它可能需要肥料，或多些水罪针，或少些陽光彭羹，你永遠(yuǎn)不會(huì)責(zé)備樹，然而你卻責(zé)備你的孩子站故，如果我們知道怎么照顧他皆怕，他就會(huì)像棵樹一樣長(zhǎng)得很好毅舆，努力去理解西篓，如果你理解了，表現(xiàn)出理解了憋活，你能夠愛岂津，情形就會(huì)改觀≡眉矗”
我們常常說愛孩子吮成，可有時(shí)候我們不知道如果去處理自己的情緒，又怎么去愛自己的孩子呢辜梳，孩子不是我們可以控制的物體粱甫，他們是獨(dú)立的生命，所需求和尋找的答案和我們所需求和尋找的并無不同作瞄。
因此成長(zhǎng)茶宵，又怎能只是交給孩子呢，孩子需要我們照顧和引導(dǎo)宗挥，也時(shí)時(shí)刻刻是我們映照和觀望自己的鏡子乌庶，那個(gè)幸福的解答，孩子在尋找在感受契耿，我們也在尋找在感受瞒大，我們?cè)趺茨軌蛑皇峭ｎD在某地，急切的展示出功利性的價(jià)值觀搪桂，指一個(gè)方向透敌，告訴孩子你快去呀快跑呀，在廣闊的世界中認(rèn)知自我、找到幸福赊瞬，從來不只是孩子的事呀诈胜。
所以，我們要與孩子一同成長(zhǎng)顾瞻，這珍貴的一生，成長(zhǎng)絕不只是孩童的事德绿。
我的孩子荷荤，我要與你一起在青草地里找蛐蛐退渗，在沙灘上搭城堡，在夜晚的帳篷下數(shù)星星蕴纳，一起讀繪本學(xué)英語会油，一起解數(shù)學(xué)幾何題，媽媽要與你一起成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)古毛。
松居直曾在他的書中發(fā)問：只要經(jīng)濟(jì)上不匱乏翻翩，在社會(huì)上受到肯定，建立了自己的家庭稻薇，就真的會(huì)幸福嗎嫂冻？許多表面上看起來幸福美滿的家庭，家里的每個(gè)成員并不太清楚自己活著的意義塞椎，也沒有真正嘗過幸福的滋味桨仿，還有許多家庭，全家人感情疏離案狠，各自為政服傍，過著孤獨(dú)而寂寞的日子，那么骂铁，幸福到底是什么呢吹零？
許多次看著孩子熟睡的小臉，我都會(huì)想拉庵，珍貴的一生應(yīng)該追求什么灿椅，作為自己生命的主人，應(yīng)該怎樣對(duì)待像飛翔的小鳥和茁壯的小樹一樣慢慢成長(zhǎng)著的自己名段？他應(yīng)該知道答案阱扬，而我，也應(yīng)該和他一起尋找答案伸辟。
孩子在很小的時(shí)候麻惶，就有權(quán)利知道自我的特別和可貴，有權(quán)利享受生命給予的幸福和開心信夫。作為爸爸媽媽窃蹋，我們?cè)鯓痈嬖V孩子這一切，怎樣讓這一切自然的又深深的烙印在孩子幼小的心中呢静稻？
如果有一天警没，我的孩子，他和田鼠阿佛一樣振湾，沒有采集到堅(jiān)果杀迹、漿果、玉米和小麥押搪，我也一定會(huì)張開雙臂擁抱他树酪。因?yàn)橄啾绕帐纼r(jià)值定義的那些所謂重要的東西浅碾，我真的更加希望，即使沒能擁有那些续语，我的孩子垂谢，她依然可以像田鼠阿佛一樣，滿懷幸福的站在高高的石頭上疮茄，溫柔又深情的讀完自己的詩：“誰在天上撒雪花滥朱？誰融化地上的冰塊？誰會(huì)把天氣變好……”這樣的小詩人阿佛力试，我們誰又能說它不是一直真正懂得幸福徙邻，真正感受到了幸福的田鼠呢？
