一拘央、小學(xué)回顧
1，小學(xué)教學(xué)效果和原設(shè)想相比如何評(píng)價(jià)（主題探索式教學(xué)书在，學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的培養(yǎng)灰伟，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，知識(shí)點(diǎn)掌握等）儒旬？
2栏账，貓果小學(xué)畢業(yè)生特點(diǎn)和同齡小學(xué)生相比如何比較（優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)）？
二栈源、中學(xué)定位
1挡爵，初中階段學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)是什么（心理，生理甚垦，知識(shí)深度和廣度）茶鹃？成長(zhǎng)模型和知識(shí)體系是怎樣的？
2艰亮，學(xué)校采取什么樣的教學(xué)方式滿足學(xué)生的需求闭翩？
3，學(xué)校和國(guó)內(nèi)的體制學(xué)校迄埃、國(guó)際學(xué)校和新教育學(xué)校相比的優(yōu)劣勢(shì)是什么疗韵？
4.如何幫助學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，保持持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力侄非，獲得成就感 （相對(duì)傳統(tǒng)學(xué)校爭(zhēng)取好成績(jī)獲得的動(dòng)力成就感）?
5. 依靠孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的模式如何避免孩子偷懶錯(cuò)過大量吸收知識(shí)的時(shí)間窗口?
三蕉汪、中學(xué)資源
1，教師資源從哪里來彩库？如何配備？?
2先蒋，教學(xué)采取什么樣的評(píng)估方式骇钦？
3. 微校模式，學(xué)生少竞漾，如何有效滿足多元社交的需求? 是否考慮與其它學(xué)校的交流交換?
4.學(xué)校開展什么樣的 社團(tuán)活動(dòng)眯搭？
5, 英語(yǔ)教學(xué)的定位如何?學(xué)生如何運(yùn)用英語(yǔ)獲取更廣泛的知識(shí)?
6.如何保證學(xué)生獲得必要的心理支持和學(xué)科支持?
四窥翩、后續(xù)接軌
1，初中后的孩子適應(yīng)什么樣的高中和大學(xué)鳞仙？
五寇蚊、財(cái)務(wù)和風(fēng)險(xiǎn)管理
1，估計(jì)的每年學(xué)習(xí)費(fèi)用是多少棍好？
2仗岸，可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)（比如政策）有什么預(yù)估和應(yīng)對(duì)措施？
