上午參加全國中小學黨組織書記校長的線上培訓详羡。
武漢理工大學校長楊宗凱分享的主題是《推進教育數(shù)字化 開辟教育新賽道》殿雪，碎片化記錄。
圍繞三個專題來進行分享谤牡。
第一副硅，形勢與任務。新時代的人才具有8C翅萤，復雜問題解決恐疲，合作，綠色技能套么，計算思維培己，批判思維，創(chuàng)新意識胚泌，協(xié)作溝通漱凝，跨界融合。教育要價值為先诸迟，知識為基，能力為重愕乎。支撐教育均衡阵苇、個性學習、教育變革感论、終身學習绅项。
模型開發(fā)，解決有沒有問題
科學訓練比肄，解決會不會問題
優(yōu)化算法快耿，解決好不好問題
推廣應用囊陡，解決強不強問題
二、創(chuàng)新與實踐
銀川二中 3571講學稿掀亥。
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的應用使學校實現(xiàn)了“3571講學稿”教學模式的轉段升級撞反。學校運用“寧夏教育云”支持教與學的功能模塊，與原有教學模式無縫對接搪花，構建起以“自主遏片、探究、合作”為核心的“教學3階段撮竿、課前預習5環(huán)節(jié)吮便、課堂教學7步驟、課后拓展延伸1提高”的線上線下相結合“互聯(lián)網(wǎng)+3571講學稿”教學模式幢踏。
智慧教育創(chuàng)新案例
數(shù)字化賦能情感教育髓需，上海盧灣一中心小學 云朵校長，吳蓉瑾房蝉。
坐落于上海市中心黃浦區(qū)的盧灣一中心小學僚匆，毗鄰中共一大會址，有著獨一無二的紅色底蘊與豐厚的黨史學習資源惨驶。16年前白热，吳蓉瑾發(fā)起成立了專門志愿服務中共一大會址紀念館的全國第一個小學生講解員社團——“紅喇叭”小講解員社團，吹響了紅色文化傳播弘揚的“紅喇叭”粗卜。
16年來屋确，小講解員換了一批又一批，講解方式也從普通話講解续扔，拓展了滬語攻臀、英語講解，還創(chuàng)新了快板演出纱昧、連環(huán)畫展示等多種形式刨啸。
早在2004年，吳蓉瑾就和同事們開始探索構建“以情育情”的情感教育體系识脆，將情感教育融入德育设联、美育、勞育等各個方面灼捂，提高學生的溝通交流和情感表達能力离例。每周的學校課程之余，吳蓉瑾都利用15分鐘的時間悉稠，親自給學生上情感教育課宫蛆，與學生們搭建起心靈交流的橋梁。
為了推動教育公平和教育均衡發(fā)展的猛，讓每個學生都受到同樣的關注耀盗，吳蓉瑾還大力提倡課堂教學與信息化深度融合想虎，并在全國率先提出“云課堂”這一教學模式。
閔智作業(yè)叛拷，上海舌厨。
智慧檢測近視率，溫州成為全國唯一的兒童青少年視力健康管理先行示范區(qū)胡诗。
南昌機考改革邓线。
三、展望與體會
資源一體化煌恢，教學一體化骇陈，多種智能應用與工具于一體，多終端數(shù)據(jù)一體化瑰抵。
交互式電子教科書你雌。
