今天我們?nèi)胰艘黄鸬教K州來，孩子和他爸一起去蘇州糖果樂園玩荞胡，我到蘇州倚謙學(xué)堂參觀學(xué)習(xí)拼缝，和老師聊天中還是很多收獲的娱局。走進(jìn)小區(qū)外圍的環(huán)境感覺很一般，而走進(jìn)學(xué)堂讓我眼前一亮咧七，環(huán)境布置得很舒適衰齐，花草打理得井然有序，剛巧碰到周末班孩子課間休息時(shí)間继阻，孩子們?cè)谝黄鸫罘e木耻涛。環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)一個(gè)學(xué)堂來說也是很重要，舒適的環(huán)境對(duì)孩子大人來說也是一種滋養(yǎng)瘟檩。
我一直想要找走讀形式的學(xué)堂抹缕，然后和孩子一起學(xué)習(xí)讀經(jīng)。白天一起上學(xué)墨辛，傍晚一起回家卓研。因?yàn)橛X得讀經(jīng)典固然是好，但兒時(shí)父母的陪伴睹簇，家人的照顧還是很有必要的奏赘。但目前在身邊還沒有找到我想要的學(xué)堂，既然找不到带膀，是不是可以考慮自己去創(chuàng)造呢志珍？
老師在陪伴孩子過程中會(huì)顧及孩子的實(shí)際情況，畢竟幼小的孩子專注力不長(zhǎng)垛叨，那就適當(dāng)換換花樣伦糯。看似也都在讀經(jīng)呀嗽元，課上穿插識(shí)字卡敛纲，名畫之類的，也是一種讀經(jīng)方式呀剂癌，美術(shù)讀經(jīng)淤翔，音樂讀經(jīng)。經(jīng)典音樂就當(dāng)背景音樂循環(huán)播放著佩谷。
也許是前階段都是循環(huán)播放著經(jīng)典旁壮，一章一章循環(huán)播放著一周或者十天监嗜，不知不覺中孩子熟悉了點(diǎn)。這階段當(dāng)我拿書讀的時(shí)候抡谐，孩子居然可以跟我開始讀了裁奇，五分鐘，十分鐘慢慢過渡麦撵，感覺已經(jīng)有很多的突破了刽肠。比如昨晚讀為政第二，居然一起讀了前面八段的內(nèi)容近十遍免胃。內(nèi)心竊喜呀音五，可喜可賀。當(dāng)我放下一定要讀多少的心羔沙，當(dāng)我開始自己每天讀一點(diǎn)躺涝，而且越讀越喜悅，當(dāng)我每天醒來都打開國(guó)學(xué)機(jī)播放扼雏，這一切都在潛移默化地起作用诞挨。就如我們播種子，我們只顧澆水呵護(hù)呢蛤，至于何時(shí)開花結(jié)果自有屬于它的時(shí)間惶傻。只問耕耘，不問收獲其障，我們更需要善于等待银室。
日記星球?qū)懽魍懽冎茫?36篇励翼，我感恩自己每天的選擇蜈敢，我相信滴水穿石的力量。
