在整個初中，有幾個節(jié)點是我們重點關(guān)注的怀愧，一般家長和孩子比較關(guān)注的就是入學(xué)考試和中考侨颈。
其實，還有一個決定孩子整個初中乃至以后的關(guān)鍵期芯义，就是初二哈垢。
因為這個時期的孩子，在生理和心理方面都有著極大的變化扛拨，一旦沒有適應(yīng)好耘分，都可能帶來極大的問題。
這篇文章，針對初二出現(xiàn)的大部分問題求泰，做了詳細的解讀央渣，希望家長和同學(xué)們都能好好看看。
先來看看一個初二孩子的日記
我今年上初二渴频，初一時成績還是挺好的芽丹，雖然不算很努力，但都在十幾名左右枉氮，最差也是30名，但是后面也有兩次進步到前十芭聊替！
可是從初二第二次月考后成績就一直在退步...
從第9名到20名再到25名！是不是真的像他們說的那樣培廓，初二是分水嶺惹悄？好的上去了，不好的就下去了...
現(xiàn)在準備期末考了肩钠，我一退再退泣港，昨天老師找我談話，本來我還對自己充滿希望价匠，但是被他這么一說当纱，我越來越?jīng)]信心了！
他說我學(xué)習(xí)沒效率踩窖，沒方法坡氯，沒條理，這樣學(xué)下去會越來越累洋腮。
他說從看我每次都是掐著秒進學(xué)校箫柳，可以看出我是個沒有時間觀念的人，叫我以后列張表做事...
我知道啥供，他說的是對的悯恍！我真的是個沒有時間觀念的人！
我總不能控制自己伙狐，想干什么就干什么涮毫，晚上回家之前本來是信誓旦旦的，說今晚一定要好好學(xué)習(xí)贷屎，結(jié)果第二天又去抄作業(yè)了窒百。
我都對自己無語了，每天都是如此循環(huán)...
看了這位同學(xué)的日記豫尽，有沒有覺得跟自己的感覺很像篙梢？
初二是中考前關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期，稍有不注意美旧，就會對之后的整個學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的影響渤滞。
那為什么小學(xué)和初一成績很好贬墩，一到初二就下滑？
1.
學(xué)習(xí)的邏輯思維還沒有轉(zhuǎn)化過來
小學(xué)是人的一生比較平穩(wěn)的時期妄呕，一般不會出現(xiàn)大的問題陶舞。只要學(xué)習(xí)努力，聽老師和家長的話绪励，取得好的成績并不太難肿孵。在小學(xué)時期，“語數(shù)雙百”司空見慣疏魏，90分以下一般就算差成績了停做。
然而，就在這“美好”的背后大莫，不少學(xué)生在小學(xué)時期就已經(jīng)種下了“初二分化”的種子蛉腌。
如：學(xué)習(xí)方式屬于死記硬背的、憑“小聰明”但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的只厘、知識面很窄等烙丛。
這種類型的分化不是“智力分化”，但會造成“智力分化”羔味。不是學(xué)生不聰明河咽，而是視野太窄，思考問題的方式和習(xí)慣出了問題赋元。
學(xué)習(xí)的實質(zhì)并不在于知識量库北，而在于學(xué)習(xí)過程中學(xué)生思維的深度和廣度。對知識的簡單應(yīng)用是“淺層次思維”们陆，進行抽象邏輯思維是“深層次思維”寒瓦。
初二的教學(xué)內(nèi)容和以前相比有一個顯著的變化，就是思維方式由“形象思維”為主坪仇，變成了“抽象思維(邏輯思維)”為主杂腰。
學(xué)生的“思維準備”在小學(xué)沒能做好，到了中學(xué)仍然按小學(xué)的思維方式去學(xué)習(xí)和思考椅文，當然會變得很吃力喂很，于是就被分化下來了。
2.
初二是厭學(xué)情緒的高發(fā)期
很多家長不明白皆刺，孩子在小學(xué)和初一時少辣，上學(xué)很聽話，老師留的作業(yè)按時完成羡蛾，家長囑咐的話也聽得進去漓帅，為什么一到了初二，孩子卻開始討厭學(xué)習(xí)、討厭寫作業(yè)忙干，并且對于家長叮囑的一些話器予，也開始表現(xiàn)出了強烈的反抗情緒呢？
其實捐迫，開始厭學(xué)乾翔，表明他已經(jīng)開始思索學(xué)習(xí)的意義了。如果他找不到自己為什么要學(xué)習(xí)的原因施戴，那自然就不愿意堅持下去反浓，就會厭學(xué)了。
低年級的時候赞哗，同學(xué)們的獨立思維還沒有形成雷则，不會主動思考問題，所以懈玻，他們才會更多的依賴老師和家長巧婶，認為老師和家長說的話都是對的乾颁，都應(yīng)該聽涂乌。
升入初二以后，思維能力開始快速發(fā)展英岭，并且有了獨立思考問題的能力湾盒。遇到問題的時候披坏，他們不再想先問爸媽怎么辦询兴，而是他自己會在心里想：這件事為什么會這樣捞附？我該怎么辦德绿？
放在學(xué)習(xí)上就變成了：我為什么要學(xué)習(xí)育特？學(xué)習(xí)不好又能怎么樣煞赢？
3.
沒有養(yǎng)成中考要求的學(xué)習(xí)習(xí)慣
對于初中學(xué)生來說以故，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力屯耸。
有一部分學(xué)生較聰明划煮，在小學(xué)學(xué)得很輕松送丰，所以不需要十分努力就可以取得好的成績。這些學(xué)生常常會因為聰明而受到家長和老師的贊揚弛秋。
他們錯誤地以為器躏，取得好的成績，原來如此簡單蟹略，不認真不努力也可學(xué)好登失。養(yǎng)成了做事馬虎，不求勝解挖炬，怕吃苦等不良習(xí)氣揽浙。
但到了初二就完全不同了。初二一年的知識量要超過整個小學(xué)六年的兩倍。
這時捏萍，不努力是絕對學(xué)不好的太抓。
由于學(xué)生剛進入初二，心理發(fā)展不成熟令杈，對自己的認識不足走敌，困難面前，找不出或不想找解決問題的方法逗噩，采取自我安慰掉丽，自我放棄。
又由于學(xué)習(xí)的長期性异雁，需要學(xué)生堅持不懈地學(xué)習(xí)捶障，但部分學(xué)生缺乏起碼的意志和毅力，怕吃點苦纲刀，怕受點累项炼，就產(chǎn)生應(yīng)付的心態(tài)，造成學(xué)習(xí)不扎實示绊，成績下滑就是必然的了锭部。
初二的學(xué)習(xí)要注意哪些問題？
1.
區(qū)分主次輕重
數(shù)學(xué)面褐、語文拌禾、英語、物理要作為重點來安排學(xué)習(xí)展哭，除了上課認真聽講湃窍，課后70%的精力要花在這些主課上。
初二時匪傍，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書您市，課外適當做一些練習(xí)題還是很有必要的。
2.
合理安排學(xué)習(xí)時間
早晨役衡，人的記憶力最好茵休，適合讀英語，記單詞映挂。白天的自習(xí)課泽篮，安排給數(shù)學(xué)、物理柑船，這時候解題效率高一些帽撑。
其他時間就要留給語文了，可以多讀些課外書鞍时，遇到好文章和好的語段亏拉，應(yīng)該抄下來以積累素材扣蜻，在寫作文時會輕松很多。
晚間復(fù)習(xí)時切忌打疲勞戰(zhàn)及塘，可以聽聽音樂莽使，做一些不太劇烈的室內(nèi)運動，放松自己的心情笙僚，學(xué)習(xí)效率會有很大的提高芳肌。
3.
聽課準備
有準備地進入每一堂課，帶著興趣肋层，帶著問題亿笤，帶著目的聽課。
根據(jù)課程表的安排栋猖，有針對性地預(yù)習(xí)弱項課程净薛，預(yù)習(xí)時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的蒲拉，哪些是模糊的肃拜，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點雌团。
課后進行總結(jié)燃领，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習(xí)辱姨。
4.
善于交流學(xué)習(xí)
消除不好意思的心理柿菩，多和同學(xué)們交流戚嗅，在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路雨涛、好方法、好心態(tài)懦胞。
這種近距離的交流會使你和大家融為一體替久，學(xué)習(xí)心理壓力會減輕。同時躏尉，學(xué)習(xí)心態(tài)放輕松蚯根，聽課效果會很快提高。
5.
“習(xí)”的作用
學(xué)習(xí)胀糜，“習(xí)”的作用決定了學(xué)習(xí)結(jié)果是否有好的成效颅拦。每次聽完課，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料教藻，做一些相關(guān)的習(xí)題距帅。
現(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，哪一種適合自己的情況?在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些括堤，感覺哪本自己看起來很舒服碌秸，就用哪一本绍移。如果還感覺不準，可以咨詢老師讥电。
各科的學(xué)習(xí)具體怎么做蹂窖？
語文
關(guān)于作文：
1.每天堅持寫日記，可以每天自己選擇一個主題來寫恩敌。
2.多閱讀瞬测，所有寫不出作文的原因都是讀書太少。
3.深入了解1~2個人物的各個方面纠炮，必要時可以當做萬能素材來用涣楷。
關(guān)于閱讀：
1.現(xiàn)代文閱讀要求多練，培養(yǎng)對句子的感悟與推理能力抗碰；經(jīng)常進行這種練習(xí)狮斗，考試中看到問題后就自然而然地知道從哪方面去想。
2.文言文閱讀要掌握課本中實詞弧蝇、虛詞的各種用法碳褒，同樣要常練，才能由量變到質(zhì)變看疗。
3.把自己組織的答案和標準答案進行對照沙峻，找區(qū)別，了解命題人的思維两芳。
數(shù)學(xué)
1.預(yù)習(xí)：
帶著問題走進課堂摔寨，能讓你的學(xué)習(xí)事半功倍
2.改錯：
想要做出完美的作業(yè)是無知的，出錯并認真訂正才更合理怖辆。收集你自己做過的錯題是复，訂正并寫清錯誤的原因，這些資料是屬于你個人的財富
3.認真：
老師要求的練習(xí)并不是“題菏Γ”淑廊，請認真完成，少動筆而能學(xué)好數(shù)學(xué)的天才即使有特咆，也不是你季惩。
4.速率：
正確率和做題的速度一樣重要。
5.目標：
對于考試成績腻格，給自己定一個能接受的底線画拾，定一個力所能及的奮斗目標
6.計劃&堅持：
合理的作息時間和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將有助你獲得穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績，所以菜职，請制定好學(xué)習(xí)計劃并努力堅持青抛。
英語
1.建立錯誤檔案本：
每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來(或剪下來)些楣，收集匯編脂凶。平時和臨考前翻看宪睹，加深印象。
2.重視閱讀理解能力的培養(yǎng)：
堅持長期閱讀（可以每天堅持做1篇）
有計劃有步驟的課外閱讀（如讀《21世紀英文報》蚕钦，《英語街》亭病，《英語廣場》等）
3.養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣：
朗讀背誦能夠形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力嘶居，為說罪帖、讀及英語寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語水平的根本方法邮屁。
政治
1.大部分地區(qū)是開卷考試整袁，要記住考點的具體位置，不要因為翻書而浪費時間佑吝，每年中考都有人做不完題坐昙。
2.關(guān)注時事。
3.看課本芋忿，注重目錄炸客，梳理框架。
4.記錄一些常用的時政用語和知識點戈钢。
歷史
1.要有“一個歷史”的整體觀點痹仙，對重點問題牢記。
2.把握歷史思路殉了，理清歷史事件之間的聯(lián)系开仰。
3.熟讀課本，看書細致薪铜，包括小字批注插圖都要留意众弓。
4.歸納相似知識點，如中國半殖民地化的過程痕囱，古代主流思想的變遷田轧，抗日戰(zhàn)爭中的重要時間點梳理等暴匠。
5.經(jīng)常復(fù)習(xí)鞍恢，復(fù)習(xí)是鞏固記憶的唯一有效方法。
答題技巧：
1.注意全面性每窖，在歷史的答題中帮掉，涉及的內(nèi)容可能涉及到古代史、近代史窒典，綜合性比較強蟆炊，我們一定要考慮一些事例來回答問題。
2.答題的時候瀑志，一定要在自己的大腦里面涩搓，把所有跟課本相關(guān)的內(nèi)容在大腦里面篩選一遍污秆，就是這樣一種全面的方法的話，就可以保證自己的答題不丟分昧甘。
地理
1.要仔仔細細地閱讀課本良拼，掌握課本上所有的知識點。
2.要積極思考充边，著重培養(yǎng)空間思維能力和發(fā)散思維能力庸推。
3.思維嚴密性。掌握共性浇冰，注意個性贬媒，關(guān)注整體，重視局部肘习。
關(guān)于地圖：
1.多看地圖际乘，天天看，邊看邊想邊聯(lián)系漂佩，最好能盡可能地與自己所學(xué)的知識點相聯(lián)系蚓庭。每天30分鐘的看圖時間保證讓你收獲匪淺。
2.地圖是關(guān)鍵,最好能記住各大洲和各大國家的地形圖,及在確定經(jīng)緯線后可以準確的判斷出地理位置仅仆。
3.要記住常用的幾條經(jīng)緯線器赞，學(xué)會在地圖上分析自然問題、環(huán)境問題墓拜、能源問題港柜、氣候問題。
物理
1.重視實驗咳榜，勤于實驗
在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟夏醉，注意觀察，做好每一個實驗涌韩。
2.聽講與自學(xué)相結(jié)合
課前進行預(yù)習(xí)畔柔，上課認真聽，積極思考
3.定期復(fù)習(xí)小結(jié)
當天復(fù)習(xí)與章末復(fù)習(xí)結(jié)合臣樱，通過系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)靶擦，對做過的練習(xí)題分類，找出對應(yīng)的解決方法雇毫。
生物
1.預(yù)習(xí)：
動筆畫出不理解的地方玄捕。
2.復(fù)習(xí)：
不斷回顧，溫故知新棚放。
3.聯(lián)系實際枚粘，學(xué)以致用。
理解科學(xué)技術(shù)和社會之間相互關(guān)系飘蚯，理解所學(xué)知識的社會價值馍迄，并且運用所學(xué)的生物學(xué)知識去解釋一些現(xiàn)象福也、解決一些問題。
