第28課 孩子到底該不該上興趣班属韧？上了興趣班不能堅持怎么辦安拟？
興趣不是興趣班，興趣興趣宵喂，高興有趣糠赦，是做這個事情我們覺得很高興，很有趣，這才是真正的興趣拙泽。
那怎樣發(fā)現(xiàn)孩子真正的興趣呢淌山？
觀察。
拋去我們的功利心顾瞻，拋去我們心中的恐懼和焦慮泼疑，靜下心來，觀察孩子荷荤，看孩子做什么事情的時候特別專注退渗，特別感興趣。另外蕴纳，需要觀察一段時間会油，同時多給孩子提供這樣的環(huán)境，看孩子是不是真的很喜歡古毛。同時翻翩，有興趣也不一定要去興趣班，自然的發(fā)展未必就比興趣班里刻意發(fā)展的要差稻薇。
從教育的角度來說嫂冻，過早讓孩子學(xué)習(xí)技巧性的東西，其實是會損害孩子的興趣塞椎。因為教會孩子在一個固定的框框中桨仿，做固定的事情，會損害孩子的自我創(chuàng)造能力忱屑。
孩子上興趣班的動力不是成人激發(fā)的蹬敲，是他內(nèi)在本身就存在的暇昂，我們要做的是保護孩子的動力莺戒。
當(dāng)親子關(guān)系好、師生關(guān)系好的時候急波，再加上孩子本來就感興趣从铲，這個興趣班孩子自然會堅持下去。
如果孩子說不愿意繼續(xù)上興趣班的時候澄暮，我們可以從四個方面來看：
第一名段，親子關(guān)系是不是出現(xiàn)了問題？孩子是不是通過興趣班來反抗父母的權(quán)威泣懊？如果是伸辟，父母首要做的，就是修復(fù)親子關(guān)系馍刮。
第二信夫，師生關(guān)系是不是出現(xiàn)了問題？孩子是不是鬧情緒了？如果是静稻，我們需要傾聽孩子警没，看看有沒有什么可以幫助孩子做的。
第三振湾，是不是學(xué)習(xí)過程遇到了困難杀迹，需要得到我們的幫助？如果是押搪，也要傾聽孩子树酪，看看到底該怎么做才能支持到孩子。
第四嵌言，是不是孩子真的不感興趣嗅回？如果孩子真的不感興趣，那強求也是沒有用的摧茴。
當(dāng)孩子不愿意上興趣班的時候绵载，父母和孩子都很容易同時處在問題區(qū)，孩子是先處在問題區(qū)的苛白，所以我們需要先傾聽娃豹，有必要的時候再發(fā)面質(zhì)性我信息。
學(xué)習(xí)并不只有快樂购裙，也會遇到各種各樣的挫折懂版。當(dāng)孩子遇到問題的時候，傾聽孩子躏率，陪伴孩子躯畴，和孩子一起面對問題，而不是和問題一起打敗孩子薇芝。（滿滿的愛的能量）
第28課作業(yè):
1蓬抄、說一件具體的使用P.E.T.做我訊息表達(dá)的例子，分享一下在過程中孩子的反映及你的情緒夯到、思維過程嚷缭。
孩子數(shù)學(xué)測驗100分。媽媽回到家耍贾，孩子迫不及待告知媽媽這個好消息阅爽。
以前，我表揚她100分的同時可能會加一句“別驕傲哦荐开，人外有人付翁，天外有天”其實是想鼓勵孩子要更努力，可是這么說沒有任何作用晃听，相反孩子開心的想要與媽媽分享的情緒被打斷了百侧，她也不會再繼續(xù)往下說其它話了轻猖。
學(xué)了P.E.T后论悴，首先是肯定孩子的感受“你一定很開心吧涨岁！”
“嗯憔鬼，是啊，這次只有6個小朋友考試是100分哦”
“媽媽也替你開心观话。這個跟你這段時間的努力是分不開的哦予借，你看，無論學(xué)習(xí)還是考試频蛔，題目上都勾畫重點確保題意理解清楚灵迫、計算準(zhǔn)確而且快速，這些都是讓你取得了好的成績的因素”
孩子很開心晦溪，媽媽把她平時做的一點一滴都敘述出來瀑粥，孩子能感覺到媽媽的關(guān)愛和自己的付出收到的回報。
2三圆、聊聊這段時間你在使用P.E.T.時候遇到的挑戰(zhàn)狞换、困惑或成績吧。
成績：與家人的溝通順暢了一些舟肉，發(fā)面質(zhì)性我信息給孩子及老公修噪，都得到了他們的反饋，自己也很開心能學(xué)以致用路媚。善待自己黄琼、取悅自己方面也加強了些，更能放松心情應(yīng)對生活中出現(xiàn)的“麻煩事”整慎。
挑戰(zhàn)和困惑依然還是在孩子的作業(yè)上脏款，孩子作業(yè)拖拉超過媽媽規(guī)定的時間，懲罰孩子是不利于孩子的身心健康的裤园，可有底線（界限）也是老師說過的撤师，她會挑戰(zhàn)家長的底線，這時的懲罰是應(yīng)該的嗎比然？應(yīng)該以哪種形式比較好呢丈氓？不對她產(chǎn)生負(fù)面的影響?
