高考前夕，去年剛畢業(yè)的孩子們因?yàn)楦呖挤偶偌娂妬?lái)學(xué)信熘耄看望老師抚垄，正在開教研會(huì)的我也接到了學(xué)生電話，說(shuō)他們想回來(lái)母心甭撸看看呆馁，現(xiàn)在已經(jīng)到了校門口。掛了電話毁兆，我快步走向?qū)W校門口智哀，在校門口站著十幾個(gè)學(xué)生，看到我荧恍，他們揮舞著手給我打招呼瓷叫，我也很高興，趕緊把他們接進(jìn)來(lái)送巡。
剛進(jìn)來(lái)摹菠，還沒(méi)顧上寒暄，一位學(xué)生給我遞上了一捧花骗爆，然后其他同學(xué)也笑嘻嘻地把手里的東西往我懷里放次氨，我一看，好家伙摘投，有水果煮寡，有零食虹蓄，還有一個(gè)學(xué)生拿了很大一包棒棒糖，你們這些孩子幸撕，這不是讓老師為難嗎薇组，我一邊說(shuō)一邊嗔怪著他們，他們見我沒(méi)有辦法拿坐儿，便幫我送到了教室律胀，教室里的學(xué)生看見我被一群高中生簇?fù)碇M(jìn)來(lái)，還提著這么多東西貌矿，有些驚訝炭菌，但他們很快明白過(guò)來(lái)，并報(bào)以熱烈的掌聲逛漫。
我給現(xiàn)在的學(xué)生們一一介紹黑低，哪個(gè)是我曾經(jīng)的大班長(zhǎng)，哪個(gè)是團(tuán)支書酌毡，哪個(gè)是體育部長(zhǎng)投储，哪個(gè)是班里的大才女，哪個(gè)是曾經(jīng)的“搗蛋鬼”阔馋，哪個(gè)是“最強(qiáng)大腦”玛荞，學(xué)生們一邊用聽一邊繼續(xù)熱烈鼓掌……
下午，陸陸續(xù)續(xù)又來(lái)了幾撥學(xué)生呕寝，教室后面的書柜上又多了一些禮物勋眯。下午的反思課，我讓班長(zhǎng)把后面的水果和零食分給大家吃下梢，班長(zhǎng)分到最后客蹋，拿著一個(gè)袋子笑著說(shuō)，老師孽江，那些吃的我們都分完了讶坯，這個(gè)不能分，我有些納悶岗屏，怎么不能分啊辆琅，班長(zhǎng)舉起了給我看，呶这刷，你看婉烟，我仔細(xì)一看，是一大條五花肉暇屋，我有些哭笑不得似袁，但瞬間眼睛潮濕起來(lái)，思緒也不由得回到了兩年前……
兩年前，因?yàn)閷W(xué)校拆建昙衅，我?guī)У陌啾徊鸱盅锼矣殖闪肆硪粋€(gè)班的班主任，2019級(jí)16班而涉，這個(gè)班我初帶的時(shí)候還不覺(jué)得什么著瓶，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題其實(shí)非常多，班級(jí)風(fēng)氣不正婴谱，問(wèn)題重重，班級(jí)缺乏規(guī)章制度躯泰，班干部管理很隨意谭羔，學(xué)生意見大，班級(jí)不團(tuán)結(jié)麦向，問(wèn)題學(xué)生較多瘟裸，雖然班級(jí)中大問(wèn)題沒(méi)有，但小問(wèn)題不斷诵竭，像課堂上頂撞老師话告，給同學(xué)起侮辱性外號(hào)，欺凌同學(xué)等現(xiàn)象屢有發(fā)生卵慰，剛當(dāng)班主任的前一個(gè)月光收手機(jī)沙郭，收打火機(jī)，收撲克裳朋，收鐵棒等物品就收了一柜子……
一開始病线，我“新官上任三把火”，把自己原來(lái)帶班的成功經(jīng)驗(yàn)都用了上來(lái)鲤嫡，讓學(xué)生們每天在反思課時(shí)讀班級(jí)成長(zhǎng)日志送挑，發(fā)掘班級(jí)里的優(yōu)秀人物和優(yōu)秀事跡，每天合唱課前一支歌暖眼，凈化學(xué)生心靈惕耕，寫周記收集班級(jí)問(wèn)題并逐一解決，在班級(jí)里集體過(guò)生日诫肠，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力等等司澎，這些措施的確對(duì)班風(fēng)的轉(zhuǎn)變起了一定的作用，但這些措施對(duì)于班級(jí)中存在的頑固性問(wèn)題效果并不大栋豫。
于是我開始對(duì)班級(jí)中存在的老大難問(wèn)題嚴(yán)格管理惭缰，鐵腕治班，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生輕則嚴(yán)厲呵斥笼才，重則罰做蹲起或俯臥撐漱受，這些學(xué)生在我的“威嚴(yán)”面前開始變得小心翼翼，班級(jí)里的問(wèn)題立刻減少了很多，我也為自己的嚴(yán)格管理不免有些得意昂羡，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我錯(cuò)了絮记。
因?yàn)樵谶@種班主任“威嚴(yán)“模式管理下，班級(jí)中問(wèn)題并沒(méi)有消除虐先，依然存在怨愤，只不過(guò)是從“地上”轉(zhuǎn)到了“地下”，因?yàn)檫@樣的管理并沒(méi)有觸及學(xué)生的內(nèi)心蛹批，并沒(méi)有獲得多數(shù)同學(xué)的支持撰洗。在些情況下學(xué)生對(duì)我的管理陽(yáng)奉陰違，該犯的錯(cuò)誤依然會(huì)犯腐芍，而且他們也發(fā)現(xiàn)我管理的“三板斧——一喊差导，二罵，三罰”猪勇，大不了罰完完事设褐，更讓人憂慮的是因?yàn)槲页３Ｒ驗(yàn)榘嗉?jí)問(wèn)題而大發(fā)雷霆，指責(zé)班干部的管理不力泣刹，學(xué)生的素質(zhì)差助析，學(xué)生似乎與我越來(lái)越有距離感，班級(jí)中和我站在一個(gè)陣營(yíng)的人越來(lái)越少椅您，站到和我對(duì)立陣營(yíng)的人越來(lái)越多外冀，被我罰完滿不在乎的人也逐漸多了起來(lái)，甚至有的被我批評(píng)教育過(guò)的同學(xué)還當(dāng)眾直呼起我的名字掀泳，這讓自以為是的我倍感失敗锥惋。
這些問(wèn)題該怎么解決，如何才能真正走近學(xué)生內(nèi)心开伏，和學(xué)生真正成為自己人膀跌，如何讓自己的班級(jí)管理變得不那么難堪，這些都成為我迫切需要解決的問(wèn)題固灵。
正在這時(shí)捅伤，學(xué)校組織的讀書打卡團(tuán)隊(duì)，我跟著讀書打卡團(tuán)隊(duì)開始了每天的讀書打卡活動(dòng)巫玻，因?yàn)橐瓿擅刻斓淖x書任務(wù)丛忆，我又翻閱起了擱置已久的班級(jí)管理方面的書籍，翻閱得最多的還是魏書生老師的《班主任工作漫談》仍秤。
這本書其實(shí)早就放在我的書架熄诡，自己也看過(guò)了幾遍，可能是因?yàn)殚啔v不夠诗力，也可能年輕時(shí)不懂魏書生凰浮，自己并沒(méi)有從書中收獲很有用的東西。現(xiàn)在班級(jí)遇到了問(wèn)題，再加上自己內(nèi)心的郁積袜茧，再翻這本書菜拓，感覺(jué)書中的每句話都非常有道理，就像是魏老師專門針對(duì)我現(xiàn)在的問(wèn)題而為我講述的笛厦。
在魏老師的書里纳鼎，魏老師把自己的育人理念通過(guò)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的講述娓娓道來(lái)，令人印象深刻裳凸，比如魏老師在做報(bào)告時(shí)贱鄙，有年輕老師問(wèn)，如何才能當(dāng)好班主任姨谷，魏老師寫下了這樣一句話：堅(jiān)信每位學(xué)生的心靈深處都有你的助手逗宁，你也是每位學(xué)生的助手，魏老師還指出菠秒，一個(gè)當(dāng)班主任的疙剑，如果凡事都和學(xué)生商量氯迂，一定容易成功……践叠，成功管理的前提是尊重學(xué)生的意愿，尊重學(xué)生的人格嚼蚀，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”禁灼，而不是馴服物……還有魏老師所講到的令人茅塞頓開的，比如解決一個(gè)問(wèn)題要至少有十種方法轿曙，比如醫(yī)生的醫(yī)療水平是在治療疑難雜癥的過(guò)程中提高的弄捕，老師的教育水平也是在把難教的學(xué)生教好的過(guò)程中提高的，比如世界上最廣闊的是海洋导帝，比海洋更廣闊的是天空守谓，比天空更廣闊的是人的胸懷，對(duì)學(xué)生要有耐心您单，要有寬容之心……斋荞。
一遍遍地翻閱讓我的感悟越來(lái)越多，也讓我的心態(tài)越來(lái)越平靜虐秦，同時(shí)我也明白了平酿，不生氣，尊重學(xué)生悦陋，相信學(xué)生蜈彼，多發(fā)掘?qū)W生內(nèi)心善良，凡事多和學(xué)生商量俺驶，科學(xué)管理幸逆，民主管理才是教育應(yīng)有的樣子。
于是一次班會(huì)上，我向?qū)W生宣布秉颗，班級(jí)要通過(guò)全班同學(xué)共同商量痢毒，制定班級(jí)公約，并選舉出班級(jí)大法官對(duì)班級(jí)公約進(jìn)行監(jiān)督和執(zhí)行蚕甥，我還提出班級(jí)公約不光是給同學(xué)們規(guī)定的哪替，同時(shí)也是給班主任規(guī)定的，因?yàn)楣s中的前兩條是專門給班主任規(guī)定的菇怀，第一條：凡班級(jí)制定的班級(jí)公約班主任要帶頭遵守執(zhí)行凭舶，如果違犯要按班規(guī)執(zhí)行，執(zhí)行人是班級(jí)大法官爱沟，第二條：班主任在管理班級(jí)的過(guò)程中不得生氣帅霜，如果生氣要罰班主任當(dāng)天寫出500字反思，執(zhí)行人也是班級(jí)大法官呼伸。
在這次班會(huì)中身冀，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)共同商量，大家針對(duì)班級(jí)存的的問(wèn)題制定出了相應(yīng)制度括享，形成了二十二條班級(jí)公約搂根，這些公約里，我們?cè)敿?xì)規(guī)定了班級(jí)公約的執(zhí)行人和違反班規(guī)的同學(xué)的自我教育措施铃辖，我們規(guī)定剩愧，凡在班級(jí)中出現(xiàn)違反班級(jí)公約的問(wèn)題，要由相應(yīng)的班級(jí)大法官或班主任堅(jiān)決執(zhí)行娇斩，違反班規(guī)的同學(xué)可以根據(jù)自己所犯錯(cuò)誤的大小在以下條款中選擇一條仁卷，進(jìn)行自我教育：比如可以默寫200字古詩(shī)詞，比如寫500字的《喚醒通知書》犬第，由家長(zhǎng)簽字后給班主任認(rèn)真誦讀锦积，比如為班級(jí)同學(xué)做一件好事并得到一半以上同學(xué)的簽字，比如做一張自己所犯錯(cuò)誤為主題的手抄報(bào)歉嗓，比如在班會(huì)時(shí)做”假如別人這樣對(duì)我“的演講……
我們還規(guī)定丰介，如果同學(xué)所犯的錯(cuò)誤在班級(jí)公約里沒(méi)有相應(yīng)的條款，則不追究責(zé)任遥椿，會(huì)在下一次班會(huì)時(shí)全體同學(xué)集體商量討論出新的班級(jí)公約基矮，再有犯類似的錯(cuò)誤時(shí)再執(zhí)行。
有了班級(jí)公約冠场，班級(jí)管理變得有章可循家浇，管理也變得“柔情默默”，管理變成了“對(duì)事不對(duì)人”碴裙，因此钢悲，班級(jí)少了很多矛盾点额，也少了很多爭(zhēng)執(zhí)，再加上我時(shí)刻提醒著自己當(dāng)眾表?yè)P(yáng)莺琳，背后批評(píng)还棱，我能感覺(jué)在學(xué)生中我開始由負(fù)面形象漸漸變成了正面形象，見面和我打招呼的惭等，向我問(wèn)好的同學(xué)也逐漸多了起來(lái)珍手。
但因?yàn)橛辛税嗉?jí)公約，我也常常成了班級(jí)大法官的“被執(zhí)行人”辞做。
有一次琳要，跳繩考試，看到考試中有一些同學(xué)有些懶散秤茅，不積極稚补，在旁邊的我不由得有些惱火，于是高聲批評(píng)了幾句框喳，結(jié)果课幕，下午剛上反思課，班級(jí)大法官當(dāng)眾走到我面前五垮，對(duì)我說(shuō)乍惊，老師，您今天生氣了拼余，您需要寫出500字反思污桦。我愣了一愣亩歹，趕緊說(shuō)匙监，好的，好的小作。班級(jí)大法官笑著抿著嘴轉(zhuǎn)身走去亭姥，我看到教室里的其他同學(xué)有的也在偷笑。
晚上顾稀，我坐在電腦前敲出了900字的反思达罗，認(rèn)真反省了自己的態(tài)度，并做出了深刻的檢討静秆，然后發(fā)到了班級(jí)群中粮揉，第二天我還把反思打印出來(lái)張貼在了教室公告欄里，張貼了一周抚笔。下課時(shí)我看到有一些同學(xué)三五成群的圍著公告欄里看扶认，還指指點(diǎn)點(diǎn)，讓我有些哭笑不得殊橙。
后來(lái)辐宾，我又寫了兩次反思狱从，但間隔時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，因?yàn)槊慨?dāng)我要發(fā)火時(shí)叠纹，總能馬上想到寫反思這回事季研，于是趕緊調(diào)整情緒，恢復(fù)正常誉察。
于是与涡，后來(lái)的16班里，我和學(xué)生們始終和諧相處持偏，再也沒(méi)有在教室生過(guò)氣递沪，因?yàn)椴簧鷼猓嗉?jí)里的很多問(wèn)題都在和風(fēng)細(xì)雨中得到了解決综液，學(xué)生們和我都能在平和的氣氛中相處款慨，也因?yàn)檫@學(xué)生們甚至還時(shí)不時(shí)地和我開些玩笑。
記得有次上反思課谬莹，我在去往教室的路上迎面碰到匆匆趕來(lái)的班長(zhǎng)檩奠，班長(zhǎng)說(shuō)，老師附帽，您快去吧埠戳，教室出事了，因?yàn)橛邪嗉?jí)公約和全班同學(xué)的支持蕉扮，我當(dāng)時(shí)倒也很淡定整胃，緩步走進(jìn)了教室，沒(méi)想到我剛推開門喳钟，學(xué)生們?nèi)w起立給我唱起了生日快樂(lè)歌屁使，原來(lái)那天是我的生日，后來(lái)我調(diào)侃大家奔则，我以為同學(xué)們給我的是驚嚇蛮寂，沒(méi)想到是大家給我的驚喜……
再后來(lái)，我又組織班級(jí)中的優(yōu)秀班委成員成立了“核心班委”易茬，班級(jí)中的大事小情我都和他們商量酬蹋，由他們給我出謀劃策，因?yàn)橛辛怂麄兊囊庖姾徒ㄗh抽莱，班級(jí)的很多問(wèn)題的解決變得輕松范抓，也因?yàn)檫@是他們想出來(lái)的辦法，所以他們工作更投入食铐，更積極匕垫。
初三的后半學(xué)期，16班的表現(xiàn)越來(lái)越優(yōu)秀璃岳，畢業(yè)前的兩個(gè)月里班級(jí)每周都能獲得流動(dòng)紅旗年缎，后來(lái)的有一次班會(huì)時(shí)我問(wèn)班長(zhǎng)悔捶，咱們班得了幾次流動(dòng)紅旗了，全班同學(xué)笑著喊单芜，六七次了……
從這一屆學(xué)生之后蜕该，我似乎明白了教育的真諦，尊重學(xué)生洲鸠，理解學(xué)生堂淡，相信學(xué)生，依靠學(xué)生扒腕，不生氣绢淀，科學(xué)管理，民主管理瘾腰，凡事多和學(xué)生商量皆的，努力成為學(xué)生的自己人，這樣才是教育應(yīng)有的樣子蹋盆。
