以前在公司的時候，公司1年會有一兩次邀請外部講師到公司培訓(xùn)诺核，重點培養(yǎng)中層干部抄肖，而2天的培訓(xùn)費(fèi)用就要是3萬塊錢。結(jié)果就是培訓(xùn)的時候心潮澎湃窖杀，感覺學(xué)到很多知識漓摩，可以大干一場了。然而培訓(xùn)過后入客，該怎樣還是怎樣管毙。
從2016年開始，“知識付費(fèi)”借助互聯(lián)網(wǎng)的力量迅速發(fā)展桌硫，將線下的培訓(xùn)轉(zhuǎn)移到線上夭咬，讓學(xué)習(xí)變得更簡單，視頻铆隘、音頻皱埠、圖文，三者結(jié)合咖驮，加上社群解答边器，效果其實不亞于線下培訓(xùn)。
但是托修，在參加了很多課程忘巧，類似時間管理、知識管理睦刃、PPT等培訓(xùn)營之后砚嘴，發(fā)現(xiàn)老師講的很多內(nèi)容其實書里面都可以找得到。甚至，現(xiàn)在出現(xiàn)了很多在線“讀書會”际长，半個多小時把一本書的精華講給你聽耸采，減少你讀書的時間。
那么工育，既然這些知識虾宇，書里面都有，為什么我還要參加培訓(xùn)如绸，還要付費(fèi)嘱朽？？怔接？
在趙周老師寫的《這樣讀書就夠了》里面寫了這樣的公式：
也就是說搪泳，一次線下課程3萬元=30塊錢的書+interpretation（理解說明）
那么，Interpretation（理解說明）到底是什么扼脐？為什么能值那么多錢岸军？
書中給出了一種解釋：
Interpretation（理解說明）=以學(xué)習(xí)者為中心+激活經(jīng)驗+促動參與+催化應(yīng)用。
回顧一下培訓(xùn)的過程：培訓(xùn)師會有一小段的概念解讀或者理論知識講述瓦侮，然后結(jié)合學(xué)習(xí)者的工作經(jīng)驗凛膏，再加上典型案例，讓學(xué)習(xí)者能更容易去理解理論知識脏榆，接著就是設(shè)計小游戲猖毫，讓學(xué)習(xí)者能更加深刻理解理論知識。
所以须喂，既然我們都清楚了引導(dǎo)促進(jìn)的原理吁断，自己做不就好了嗎？
另外坞生，為了達(dá)到更好的讀書效果仔役，拆書幫還提出Appropriation（拆為己用），把書中的知識拆為己用是己。加上這個步驟之后又兵，讀書才會有效果，才能記得鬃浞稀沛厨！
因此，一個高效讀書方法=Reading（閱讀）+Interpretation（理解說明）+Appropriation（拆為己用）摔认，簡稱RIA讀書法逆皮。
舉例：《朝話——人生的醒悟》109頁
R：老規(guī)矩有很多自很久以前傳下來，現(xiàn)在已失去其意義参袱，成為不必要电谣，然后人還在那里無意義地奉行著秽梅。
I：每個公司都有所謂的“老規(guī)矩”，特別是成立比較久的大公司剿牺，而這些老規(guī)矩往往跟跟不上時代企垦，對于年輕一代來說，盡管心里一百個不愿意晒来，卻礙于自己是新人钞诡，不得不服從。
A：我所在的部門就有XX的老規(guī)矩潜索，上次就是因為這個讓我加班了好幾天臭增，下次我找個機(jī)會懂酱，跟上司商量一下竹习，摒棄掉老規(guī)矩，讓部門更好地運(yùn)轉(zhuǎn)列牺，工作更好地執(zhí)行整陌。
作為職場青年，公司里面學(xué)到的瞎领，都是潛移默化的技能泌辫，例如：溝通能力、寫作能力九默、辦公軟件等等震放，成長速度有限，而讀書驼修，可以幫助你野蠻成長殿遂，并且更系統(tǒng)、更完整乙各。
采用RIA讀書法墨礁，我們可以不用完整讀完一本書，就可以吸取到對于我們自身有用的東西耳峦，耗時更短恩静，但更有效果。
如果你不知道看哪方面的書籍蹲坷，可以看一下職場核心技能里面驶乾，有哪個是你的短板，那你就可以通過閱讀那方面的書籍循签，并聯(lián)系自己的工作場景轻掩，不斷反思與改進(jìn)，3萬元的培訓(xùn)可能還達(dá)不到這樣的效果懦底。
