今天4月13日星期四搭综，距離高考還有54天条获。天氣格外涼爽。
上午區(qū)教研室來我校高三調(diào)研數(shù)學(xué)教學(xué)情況蒋歌，教研室的兩位老師前來分別聽取高三理科數(shù)學(xué)老易帅掘、文科數(shù)學(xué)小胡的課，課后進(jìn)行交流指導(dǎo)堂油。
區(qū)教研室對我校的工作的確也是很在意的修档，正像他們局長所說，我懈颍考出成績吱窝，也是為區(qū)里爭光的，并且與區(qū)里的公辦學(xué)校沒有競爭關(guān)系迫靖，大家純粹是協(xié)作互利關(guān)系院峡，因此區(qū)教育局、區(qū)教研室也多次來我學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)交流工作系宜。
今天最大的事件撕予，就是統(tǒng)計周末留校了，本來這一周應(yīng)該是讓學(xué)生休息一下的蜈首，因為我們從清明節(jié)到現(xiàn)在，已經(jīng)連續(xù)兩周沒有休息了欠母，但這一周初中部因承辦成人高考欢策，原則是所有學(xué)生周五下午全部離校，但高三呢赏淌，先看看學(xué)校最高領(lǐng)導(dǎo)的指示吧：
請班主任傾全力踩寇，引導(dǎo)和鼓勵高三學(xué)生周末留校，尤其是重本臨界生爭取全部留校六水。最后六十天的學(xué)風(fēng)俺孙，是保重本底線的最直接、最缺一不可掷贾、最根本的底線睛榄。
重本臨界生的本周末留校情況，請各班主任同時以釘釘? 點(diǎn)對點(diǎn)發(fā)我想帅，請逐一列出重本臨界生學(xué)生姓名及其留校情況场靴。
高三留校名單請匯總列表發(fā)我，含班級、留校人數(shù)旨剥、重本臨界生留校明細(xì)名單咧欣、未留校重本臨界生名單等。謝謝
距離高考只有52天了轨帜，孩子回家很難不會被手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)占領(lǐng)魄咕，失控風(fēng)險極大、極其大蚌父。請@所有人 動員全部重本臨界生留校哮兰。
最后52天，改變孩子人生的52天梢什！
大家感慨：老板最著急啊奠蹬，領(lǐng)導(dǎo)著急啊，只有學(xué)生不急嗡午。
周末留校的事情囤躁，每一周都要讓班主任大費(fèi)周折，領(lǐng)導(dǎo)要求統(tǒng)計臨界生留校情況荔睹，因為他只關(guān)注這個狸演，但到年級、班主任這里僻他，就變得復(fù)雜了宵距，因為年級主任、班主任面對的是整體吨拗，要顧忌所有學(xué)生满哪，有留的有不留的，臨界生留校的好說劝篷，不留校的領(lǐng)導(dǎo)要求知道他們周末的具體動向哨鸭，是在家自學(xué)呢還是在外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)呢？在外培訓(xùn)多長時間娇妓，在家自學(xué)是否得到保證像鸡，這就復(fù)雜了，而班主任還要統(tǒng)計非臨界生哈恰，人家也有要求留校的只估，這其中還有先回家，睡一晚上再來的着绷，還有周日上午到校的蛔钙，學(xué)校要統(tǒng)計中午在餐廳吃飯的人數(shù)，平時周末都是周6早上回去蓬戚，周日下午回來夸楣，而這一周是周五下午回，那么就會出現(xiàn)以下三種：周五下午回家周日下午返校，這是正常的豫喧；還有周五下午回周6上午返校的石洗，他們周6中午要在學(xué)校用餐，周6晚上要在學(xué)校住宿紧显；還有學(xué)生是到周6上午回家讲衫，而日上午返校的，如此種種孵班，都得進(jìn)行統(tǒng)計涉兽，便于生活部管宿舍的老師管理，便于學(xué)校餐廳廚師們準(zhǔn)備用餐篙程。再加上領(lǐng)導(dǎo)一個勁地催促要臨界生情況枷畏，半天時間都耗在這種統(tǒng)計里面去了。
我要進(jìn)行各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計虱饿，又因為每次統(tǒng)計時拥诡，格式不統(tǒng)一，領(lǐng)導(dǎo)要求不一致氮发，再加上班主任個人理解各異渴肉，格式就大不一樣了，有人是發(fā)條信息爽冕，文字表述仇祭，有的是自制表格詳細(xì)表述，有的是依照我的表格填寫颈畸，而我的表格又因領(lǐng)導(dǎo)不時的提出要求進(jìn)行修改乌奇，前后不一，最終統(tǒng)計表格的匯總整理眯娱，相當(dāng)?shù)穆闊?/p>
我將匯總過的統(tǒng)計表發(fā)給老板华弓，但老板很顯然不滿意，因為我發(fā)他的是總表困乒，他要的是各班的只有臨界生信息的統(tǒng)計表。老板目標(biāo)明確贰谣，而我們要做大量工作才能達(dá)到他的要求娜搂。
中午的時候，生活部老師也提出意見：我們只關(guān)心留校學(xué)生的情況吱抚，那些回家的學(xué)生我們就沒必要管理了百宇，所以一些學(xué)生明明是離校回家秘豹，怎么里面也有名單呢携御？
領(lǐng)導(dǎo)也不樂意了，給我發(fā)信息說：請你把名單再加工一下，把臨界生的啄刹、留校住宿的分別開來涮坐，便于管理。
其實這個事情本來不復(fù)雜誓军，只需要我提前做一個統(tǒng)一的表格袱讹，交給各班主任依表格統(tǒng)一填寫，然后發(fā)我這里再匯總就是了昵时，但事情偏就是這么復(fù)雜捷雕，尤其本周又是周五提前半天放假，又加上領(lǐng)導(dǎo)只關(guān)注臨界生去與留的問題壹甥，我得關(guān)注所有學(xué)生去與留的問題救巷，而且這里面何時去何時回又各不相同，班主任光統(tǒng)計這玩意也要煩得要死句柠，自然是怎么簡化怎么來了浦译。如果一個班有二三十人留校，班主任統(tǒng)計表格也要搞個半個小時俄占，畢竟現(xiàn)在都要電子表管怠，不是讓學(xué)生干部整理一張紙，列出個表格大家統(tǒng)一填寫那么簡單缸榄，都得最終交給班主任統(tǒng)一輸入渤弛，再交我這里統(tǒng)一匯總。
我們都分析：這里領(lǐng)導(dǎo)要這么詳細(xì)的統(tǒng)計甚带，其根本意義在于對大家的一種掌控感她肯，對學(xué)生情況的一種掌控感，用這種掌控感鹰贵，來督促大家把事做細(xì)晴氨，而老師們天天和學(xué)生在一起，清楚每一個學(xué)生的狀況碉输，根本不需要每周這么統(tǒng)計籽前，大家都能了如指掌，領(lǐng)導(dǎo)尤其最高領(lǐng)導(dǎo)敷钾，完全沒有必要掌控這些事情枝哄，只會加重一線老師們的非教學(xué)工作量，當(dāng)然阻荒，周末留校名單統(tǒng)計挠锥，便于生活部老師管理，便于餐廳師傅們備餐侨赡，這是必須要統(tǒng)計的蓖租，但也只需要列出名單粱侣，報上個統(tǒng)計數(shù)字就是了。因此說蓖宦，從這個事里齐婴，我們感受到領(lǐng)導(dǎo)們的一種深深的焦慮感，對我們一線工作人員的深深的憂慮球昨，心理學(xué)中有一句話尔店，叫做擔(dān)心即是詛咒。這種擔(dān)心很快便會體現(xiàn)到老師們的詛咒里：這不就是對我們不信任嗎主慰？天天這么樣地催嚣州，好像我們什么都干不好一樣，他越這樣催共螺，我們越是沒心干该肴，教學(xué)有自己的規(guī)律，大家該干什么就干什么了藐不，用得著催嗎匀哄？搞得我們好像不知道該怎么做才好了。
是的雏蛮，老師們對領(lǐng)導(dǎo)的“催”極度反感涎嚼，因為本來大家都平靜有序地開展著自己的工作，再緊張挑秉，再有壓力法梯，我們不怕，因為工作總得一步一步地做犀概，總得給時間立哑，在規(guī)定時間內(nèi)完成即可。如果覺得大家不夠著急姻灶，或沒表現(xiàn)出著急铛绰，就覺得老師們工作不夠用心，那我覺得這樣的領(lǐng)導(dǎo)會極不得人心的产喉，如果覺得老師們節(jié)奏慢捂掰，那你就只需限定好每項工作的完成時間就行了，完全沒有必要在限定時間之內(nèi)就去催曾沈。比如說：老師們改卷尘颓，領(lǐng)導(dǎo)就專門提醒我，要每次催大家盡快完成晦譬；在每次小測試發(fā)試卷，領(lǐng)導(dǎo)又提醒我催大家盡快到考場互广，不要耽誤發(fā)試卷敛腌；其實這都不是在引導(dǎo)大家樹立規(guī)矩卧土，守住規(guī)矩，而是在破壞規(guī)矩像樊。規(guī)矩沒有形成尤莺，卻在用催的方式去要求，這種急生棍，就是對大家正常工作的干擾颤霎。
這種催不只是表現(xiàn)在日常教學(xué)業(yè)務(wù)上匣沼，還表現(xiàn)在教學(xué)進(jìn)度上：常有領(lǐng)導(dǎo)提醒我們某些學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度灸姊，催促他們快點(diǎn)加快速度屈嗤，好為接下來的某次考試做準(zhǔn)備键思。
還有催學(xué)生交費(fèi)豫柬，也是一件非常扯蛋的事情仔涩，每學(xué)期學(xué)生交費(fèi)扑馁，總有個別學(xué)生因種種原因交不上學(xué)費(fèi)蹲堂，領(lǐng)導(dǎo)便要求班主任催交搁料，這本無可厚非或详，班主任也都認(rèn)真對待，但是郭计，有個別學(xué)生霸琴，如藝考生，他們一般都是請了長期昭伸，從開學(xué)到現(xiàn)在梧乘，都沒進(jìn)校園上一天課，或因高考報名勋乾、體檢等事項返校之后即離開宋下，直到藝考全部結(jié)束才會來上課，一個年級這樣的學(xué)生也就那么幾個辑莫，只要他們一旦正式回歸教室正式上課学歧，一般都會及時提醒他們交學(xué)費(fèi)，但領(lǐng)導(dǎo)不這樣看各吨，領(lǐng)導(dǎo)對我們的責(zé)問是這樣的：
高三藝術(shù)生返校后枝笨，均沒有交納餐費(fèi)、校車費(fèi)揭蜒，稽核部多次催交横浑，班主任均不能配合，直到學(xué)生在校吃了喝了坐了校車了又拍拍屁股走了屉更。我已安排生活部看不到學(xué)生交費(fèi)條不安排住宿徙融，請知會各班主任，收到學(xué)生返校申請時告訴家長瑰谜，沒有交費(fèi)學(xué)校不安排住宿欺冀，到時候就不要怪學(xué)校了树绩。
領(lǐng)導(dǎo)很生氣，后果很嚴(yán)重隐轩，我迅速了解情況饺饭，也就三個學(xué)生沒有交，且他們從開學(xué)到現(xiàn)在都沒返校呢职车。
領(lǐng)導(dǎo)的焦慮直接體現(xiàn)在對下屬的不信任上瘫俊，上午有兩位班主任請假，沒來得及及時匯報本周學(xué)生留校情況悴灵，于是最高領(lǐng)導(dǎo)直接問我：今天上午兩位班主任請假扛芽，難道他們都沒有課？
我看此信息后称勋，內(nèi)心很是不爽胸哥，老師們即使有課，如果有急事赡鲜，也應(yīng)當(dāng)可以請假空厌！老師們平時幾乎都極少有人動不動請假的，學(xué)校自有請假的規(guī)章制度银酬，上午有人請假嘲更，無論有沒有課，他請假了揩瞪，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)了赋朦，都是可以的！至于他們的課李破，批準(zhǔn)的存著部門自然會幫著解決的宠哄，否則也不可能準(zhǔn)假啊嗤攻！
我深深地感受到了一種正常工作被人干擾的感覺毛嫉。我倒不認(rèn)為我們不被領(lǐng)導(dǎo)信任，而是我們都知道妇菱，領(lǐng)導(dǎo)就這樣承粤！日常大家把他們著急的話時而說出來玩嘗玩嘗，樂呵樂呵闯团，借機(jī)牢騷牢騷辛臊，也是種消遣哈。誰能跟領(lǐng)導(dǎo)生氣呢房交？
當(dāng)然彻舰，畢竟我是年級的管理者，種種麻煩我當(dāng)然要在我這里匯集候味，梳理刃唤，分解口猜，承擔(dān)麻煩，承擔(dān)非教學(xué)業(yè)務(wù)的麻煩透揣，幾乎是我的主要任務(wù)。有時一旦處理不好川抡，這些麻煩就會擴(kuò)散到一線老師那里辐真，那就怨聲載道了。老師是一種很簡單的動物：上好我的課崖堤，給學(xué)生做好知識的能力的教學(xué)輔導(dǎo)侍咱，其他的破事，能沒有就沒有密幔，最好永遠(yuǎn)也別開會才好楔脯。
上午請假的班主任里，其中有3班的楊老師胯甩，楊大姐50多了昧廷，近來可能因為與肖老師的關(guān)系完全僵化了，再加上前一次班主任會偎箫，兩位校領(lǐng)導(dǎo)都參加了木柬，她卻一個晚上沒有露面，自然理虧淹办，與我的關(guān)系也柔和多了眉枕，不像以前，見著我跟見仇人一樣怜森，每次班主任會速挑，從高三的第一次，幾乎都是最后一個氣嘟嘟的進(jìn)來副硅，罵咧咧遠(yuǎn)遠(yuǎn)地坐在一邊姥宝，無論你講什么，完全無視你想许，隨時因為哪一句話伶授，她都可能會莫名其妙地發(fā)起火來，發(fā)起脾氣流纹，而誰也不知道她為什么發(fā)火糜烹，火從何來，針對何人漱凝，近來疮蹦，不知怎么了，她對我說話分外地客氣與柔和茸炒，我們都教同一個學(xué)科愕乎，備課教研時阵苇，我們會互相商量研討，這著實讓我不習(xí)慣呢感论。
楊老師請假绅项，是因為昨天晚上，突然接到內(nèi)地老家電話：80多歲的老父親病危比肄。楊老師當(dāng)時非常焦急快耿，淚如雨下，泣不成聲芳绩，性情之至掀亥，讓大家跟著好不難過。楊老師雖然平時脾氣怪怪的妥色，但我們也都知道她是刀子嘴豆腐心搪花，人心并不壞，就是脾氣有點(diǎn)臭嘹害，性格有點(diǎn)怪撮竿，她對工作對學(xué)生那都是沒得說的。當(dāng)知道這個信息吼拥，偉華第一去安慰她倚聚，幫她買高鐵票，讓她立刻做好回家的準(zhǔn)備凿可。讓她找領(lǐng)導(dǎo)先請一個星期的假惑折，工作上的事情完全交由年級來處理安排。偉華還親自陪著楊老師護(hù)送下樓枯跑，這份同事間的關(guān)懷與溫情惨驶，我想楊老師是能感受得到的。
今天早上敛助，有同事看到楊老師朋友圈里發(fā)的信息：千里在外粗卜，天人永隔。
愿逝者安息纳击，生者珍惜续扔。
晚飯后散步聽樂，作小詩一首：
目觀九尺內(nèi)
耳屏八面音
意收方寸下
一步一禪心
