? ? ? ? 書中在本章開篇就提到不同的人對信息有不同的理解论巍，同樣的情境件炉，產(chǎn)生的感受也不一樣谭跨。認(rèn)知理論認(rèn)為诞挨，人格差異是由人們信息加工方式的不同造成的碍粥。 ?
? ? ? ? ?這不禁讓我想到了寶寶出生后囚灼，我和婆婆在對待寶寶的問題上總是大不相同骆膝。例如當(dāng)寶寶想吃手時，由于我在生寶寶前閱讀過相關(guān)的書籍灶体，明白這是孩子必經(jīng)的口欲期阅签，因此在這個方面我不對孩子進(jìn)行限制。而我婆婆她有她們的帶人理念蝎抽，手臟政钟，不能吃手。這是否也是由于我們對信息有不同的理解织中，所以才會造成不同的想法和感受锥涕。
? ? ? ? ?認(rèn)知流派的自我不一致的理論也引起了我的思考。實(shí)際自我狭吼、理想自我层坠、應(yīng)該自我。實(shí)際自我和理想自我不一致的人會感到抑郁刁笙，實(shí)際自我和應(yīng)該自我不一致的人就會遭受焦慮的痛苦破花。想起高考后的報考自愿，當(dāng)時自己一心只想在畢業(yè)后從事辦公室白領(lǐng)等職業(yè)疲吸，于是填報了文秘專業(yè)座每，當(dāng)父親得知我被文秘專業(yè)錄取后十分反對，父親的內(nèi)心一直是希望我當(dāng)一名老師摘悴，于是在執(zhí)拗抗?fàn)幜艘粋€暑假后峭梳，只得妥協(xié)，入學(xué)報名時去父親帶我去學(xué)校換了專業(yè)蹂喻，就讀語文教育葱椭。所以當(dāng)時剛?cè)氪髮W(xué)時我是痛苦、焦慮的口四。直至后來慢慢進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)孵运，慢慢調(diào)整心態(tài)，走上講臺實(shí)習(xí)蔓彩，看到孩子們那單純的眼神治笨，燦爛的笑容驳概，感受到孩子們純潔的愛，我才真正的慢慢從這焦慮中走出旷赖，以致后來慢慢愛上這份職業(yè)顺又。
