又要放假了传泊。
收拾舊物的時(shí)候鼠渺，找到女兒一本舊的讀書筆記，應(yīng)該是一兩年前寫的了眷细。隨手翻開拦盹，突然發(fā)現(xiàn)，十三四歲的年紀(jì)薪鹦，寫出來的筆記卻有一種與年齡不符的老成掌敬。
小摘幾段：
“我太自負(fù)了，那些成績蒙蔽了我的雙眼池磁。
我開始意識到，我需要低調(diào)楷兽。也許是緣分地熄，在學(xué)校圖書館偶然與此書相識。它像一位良師芯杀，牽引著我的手走出迷途端考。
低調(diào)不是低人一等，而是學(xué)會(huì)隱忍揭厚，學(xué)會(huì)謙讓却特，在默默努力之后一飛沖天；低調(diào)不是頹廢筛圆，是失敗后的站起裂明，是失敗后的堅(jiān)持，是相信自己永不服輸?shù)臍馄翘坏驼{(diào)不是懦弱闽晦，而是懂舍懂得，是‘退一步海闊天空’提岔，是被小人侮辱后的淡然一笑仙蛉。
低調(diào)是一種品德，縱然才開始會(huì)遭受挫折碱蒙，但是一直勤奮荠瘪、踏實(shí)、努力地實(shí)行它，終有出頭之日哀墓。
學(xué)會(huì)低調(diào)做人趁餐，就能安身立命。但愿我能低調(diào)下來麸祷∨炫”
——讀《做人還是低調(diào)點(diǎn)》
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“談?wù)搫e人想要的——這是特別關(guān)鍵的。在要求別人時(shí)阶牍，別說自己想要什么喷面，只說別人想要什么。如同學(xué)吸煙走孽，這是件大事惧辈，可是不用呵斥他，只告訴他——吸煙后就不能……了磕瓷。而這個(gè)‘……’恰巧是他喜歡的事盒齿。這可比指著鼻子痛罵好多了。往別人的方向思考困食，如果上面方法不成功边翁，那只能說你太不了解人性了。
人性硕盹，果真是有弱點(diǎn)的符匾。”
——讀《人性的弱點(diǎn)》
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“當(dāng)巴爾波亞的傳奇還回蕩在腦海上空瘩例，聰慧的穆罕默德二世便如炸彈啊胶，在‘海’里炸出一朵絢麗的狂暴的水花垛贤。亨德爾的‘復(fù)活’還給人震撼時(shí)焰坪，滑鐵盧的戰(zhàn)役又引人深思。南極的英雄們的隕落令人嘆惋聘惦，列寧的偉大又令人肅然起敬某饰。
他們的結(jié)局，也許是成功的部凑，也許只是個(gè)悲劇露乏。但悲劇，是偉大的涂邀！
感謝他們瘟仿，也感謝茨威格。茨威格的磅礴的思想與豪放的文筆比勉，記錄了一顆顆巨星劳较，也記錄了自己驹止。”
——讀《人類群星閃耀時(shí)》
這真的是女兒寫下的文字嗎观蜗？我有些恍惚臊恋。回想起兩三年前的她墓捻，作文只是平平抖仅，甚至有一次，有一篇作文差得讓我落淚砖第，那是絕望的眼淚撤卢。我一直希望她有一副好文筆，但是那次梧兼，我真的失望到絕望了放吩，“或許，她不是這塊料羽杰《勺希”我默默告訴自己。
進(jìn)入中學(xué)后考赛，我又燃起一點(diǎn)希望惕澎，希望她作文可以進(jìn)步一點(diǎn)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好颜骤。但是讓我困惑的是集灌，初中的語文老師幾乎從來不布置作文作業(yè)，兩年里复哆，除了考試作文，我?guī)缀鯖]有看見過她回家寫作文腌零，課堂上的習(xí)作練習(xí)也少得可憐梯找。只是每周讓他們回家摘抄一些書上的句子，再寫幾句感悟益涧。但在我印象里锈锤，小時(shí)候我們也布置過類似的作業(yè)，基本上是抄寫占90%闲询，最后加一句帶感嘆號的“啊”罷了久免，并沒有什么作用。
雖然頗為疑惑扭弧，但我也尊重老師的教學(xué)方法阎姥，并沒有提出質(zhì)疑，但心底里卻總覺得隱隱有個(gè)小疙瘩鸽捻。后來聽到低年級的家長也有類似的困惑呼巴，覺得怎么學(xué)校布置的作文這么少泽腮。到初二下期，我終于忍不住了衣赶，周末會(huì)自己給女兒布置一篇作文诊赊。一開始她是抗拒的，當(dāng)然府瞄，胳膊拗不過大腿碧磅，迫于我的威壓，她還是屈服了遵馆。那時(shí)候鲸郊，我就發(fā)現(xiàn)，雖然平時(shí)很少練筆团搞，但是她字里行間似乎有一種蓬勃的生命力在躍動(dòng)严望，雖然文筆還是有些稚嫩，但是我隱隱感到有一種想要噴薄而出的東西逻恐。
那個(gè)學(xué)期富弦，每個(gè)周末，她寫促煮，我改讯检，考場上倒是有一些提高。但我并沒有意識到什么挽拂。
最近的一年惭每，有時(shí)候看她的QQ空間，說說亏栈、日志台腥，越發(fā)覺得思想成熟起來了。是因?yàn)閿[脫了考試的束縛绒北？還是最近國學(xué)課的熏陶黎侈？對于這種進(jìn)步，我欣喜闷游，但卻仍然不知就里峻汉。
直到我昨天翻到她的讀書筆記，終于豁然明白了脐往，這一年的逐漸綻放休吠，根源原來在于前兩年的讀書筆記的積累。因?yàn)橐龉P記业簿，她會(huì)認(rèn)真地讀每一本書瘤礁，抄寫其中或美好、或有所悟的句子辖源，當(dāng)時(shí)并沒有察覺到蔚携，但那些精妙的語絲希太，就在一次次摘抄中，潤物細(xì)無聲地滲透進(jìn)她的心田酝蜒，那些睿智的道理誊辉，就在一次次感悟中，醍醐灌頂般刷新著她的思想亡脑。
或許有點(diǎn)遲堕澄，但我終于明白了語文老師的苦心，也許很多家長直到畢業(yè)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)霉咨，這三年蛙紫，老師給孩子們修煉的，是寫作的內(nèi)功途戒。沒錯(cuò)坑傅，這就像武林秘笈上的內(nèi)功心法，而以前寫的作文則是招式喷斋。當(dāng)我們初學(xué)的時(shí)候唁毒，各種修辭、成語星爪、好詞好句浆西，就像各種招式，讓我們的文字看起來姹紫嫣紅顽腾，引人入勝近零。但隨著年齡的增長，武學(xué)的精進(jìn)抄肖，僅僅靠花架子的招式久信，就很難克敵制勝了，高手對決漓摩，比拼的是內(nèi)力入篮。缺乏內(nèi)功滲透的招式，是不堪一擊的幌甘。反之，一個(gè)內(nèi)功深厚的高手痊项，飛花摘葉锅风，化繁為簡，那才是最高境界鞍泉。當(dāng)然皱埠，也有人認(rèn)為，招式精妙到極致可以彌補(bǔ)一些內(nèi)力上的缺陷咖驮，此乃“劍宗”和“氣宗”之爭边器，見仁見智罷训枢。
話說回來，這樣一本內(nèi)功秘笈忘巧，師傅傳授的時(shí)候并沒有說得那么明白恒界，又即或說明白了，徒弟們也未必相信砚嘴，他們都希望學(xué)到“好看”的功夫十酣。何況，這種內(nèi)功修煉起來似乎那么枯燥际长，很難沉下心來去領(lǐng)略它的奧妙耸采。不只是他們，我們大人不也是這樣嗎工育？所以希望孩子能多練習(xí)寫作文虾宇，卻不知道，花拳繡腿只能搏一時(shí)喝彩如绸，最終到了大場面嘱朽，是要現(xiàn)行的。所幸女兒資質(zhì)雖然不太好竭沫，但對于老師安排的任務(wù)倒是不折不扣在執(zhí)行燥翅，所以才有了這意外的收獲。
由此得出兩點(diǎn)感受：
第一蜕提，不要用自己的老經(jīng)驗(yàn)輕易質(zhì)疑老師的教學(xué)森书。在教學(xué)上，他們是行家谎势，我們不要橫加干涉凛膏。
第二，對于老師的要求脏榆，哪怕看起來很簡單很枯燥猖毫，認(rèn)真踏實(shí)去做，用心去做须喂，短時(shí)間或許難明其妙吁断，終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲了一枚意想不到的碩果坞生。
