草長鶯飛 & 多姿多彩
栩栩如生 & 扶搖直上
——專為孩子寫的連載成語故事！
三月的春風(fēng)痹屹，吹開了一幅美麗的畫卷，展開在天地之間枉氮。春風(fēng)所到之處志衍，都是綠葉繁花，涌動(dòng)著縷縷春意聊替。
布布幾年前就跟著“早晚聽”學(xué)習(xí)了一首詩歌——“草長鶯飛二月天楼肪，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早惹悄，忙趁東風(fēng)放紙鳶春叫。”她今年又大了一歲，對詩歌的情景理解更深暂殖，暢想著自己也要去放風(fēng)箏。
爸爸從網(wǎng)上買來風(fēng)箏DIY材料。媽媽要的是燕子陪捷，布布和爸爸的是一只大章魚乓诽。
他們先把燕子和章魚打扮得美美的；然后貼上骨架晨横，固定好后洋腮，再做提線。這些都有明確的位置標(biāo)示手形，一家人很快就搞定了啥供。
后山上有一片緩緩的斜坡，山風(fēng)陣陣吹過库糠。斜坡上就是很大的草坪滤灯，綠草像一張巨大的毯子，踩上去柔軟有彈性曼玩。布布和淇淇看到藍(lán)天上已經(jīng)飛著很多風(fēng)箏鳞骤，就迫不及待地一邊往前跑，一邊回頭催促著大人們黍判。
他們來到草坪的下風(fēng)處豫尽，拿著風(fēng)箏迎風(fēng)跑，風(fēng)箏慢慢飛了起來顷帖，再一邊跑一邊緩緩放線美旧。
媽媽的燕子風(fēng)箏拖著尾巴，很快就飛上天贬墩；淇淇的“艾莎公主”也成功地越飛越高榴嗅；可布布的大章魚卻沒那么容易，飄飄悠悠飛了一段陶舞，又掉了下來嗽测。
“別急，我們重新來肿孵！”布布跟著爸爸一起唠粥，重新奔跑了一次，大章魚終于搖搖擺擺上天了停做！這只風(fēng)箏的線比較長晤愧，大章魚慢慢地越升越高。
“我們的大章魚好漂亮蛉腌，那些腿飄動(dòng)著官份，簡直栩栩如生只厘！”布布對著淇淇喊。
“快看舅巷，我的艾莎也好美懈凹！”淇淇也樂得手舞足蹈。
仰望藍(lán)天悄谐，風(fēng)箏飛滿天介评。各種昆蟲、魚爬舰、鳥们陆、動(dòng)漫形象等等圖案應(yīng)有盡有，風(fēng)箏隨風(fēng)翩翩起舞情屹，真是一個(gè)多姿多彩的世界坪仇。
孩子們開心地跑跳著，累得滿頭大汗也不愿意停下來垃你！有的大人們跑累了椅文，就坐在草地上休息曬太陽，再為家人們準(zhǔn)備些水果......
有幾位資深的放風(fēng)箏“專家”爺爺來了惜颇，他們拎著專業(yè)的巨型風(fēng)箏皆刺，神情淡定，有條不紊地理線軸凌摄、戴上太陽鏡羡蛾、拋起、后退锨亏、放線......在他們連貫的動(dòng)作下痴怨，風(fēng)箏扶搖直上，似乎比飛機(jī)還飛得高呢器予！
布布和淇淇一起學(xué)會(huì)了辨別風(fēng)的方向浪藻，掌握了放風(fēng)箏的方法，別提多高興了乾翔！
（完）
1爱葵、草長鶯飛
釋義：花草生長，群鶯飛舞末融。形容暮春時(shí)節(jié)的迷人景色钧惧。
出處：南朝·梁·丘遲《與陳伯之書》：“暮春三月暇韧，江南草長勾习，雜花生樹，群鶯亂飛懈玻∏缮簦”
例句：陽春三月乾颁，草長鶯飛，正是春游的好季節(jié)艺栈。
近義詞——鳥語花香英岭，春暖花開
2、多姿多彩
釋義：指豐富多彩湿右，形容顏色诅妹、形態(tài)多種多樣。
例句：人生就像一幅畫毅人，多姿多彩吭狡。
近義詞——絢麗多姿，豐富多彩丈莺，五顏六色
反義詞——單調(diào)統(tǒng)一划煮，一成不變
3、栩栩如生
釋義：生動(dòng)活潑的樣子缔俄。形容藝術(shù)形象生動(dòng)逼真弛秋，像活的一樣。
出處：《莊子·齊物論》：“昔者莊周夢為胡蝶俐载，栩栩然胡蝶也蟹略，自喻適志與！不知周也遏佣。俄然覺科乎，則茫茫然......”
例句：展會(huì)上的手工藝品件件雕刻的栩栩如生，惟妙惟肖的贼急。
近義詞——躍然紙上茅茂，繪聲繪色，生龍活虎
反義詞——死氣沉沉太抓，奄奄一息
4空闲、扶搖直上
釋義：乘著大旋風(fēng)之勢一直上升。后形容仕途得志或提升得很快走敌。
出處：《莊子·逍遙游》：“鵬之徙于南冥也碴倾，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里掉丽〉疲”
例句：近期經(jīng)濟(jì)下行，就連本該扶搖直上的黃金價(jià)格也出現(xiàn)下跌捶障。
近義詞——日新月異僧须，一日千里，步步高升
反義詞——急轉(zhuǎn)直下项炼，一落千丈担平，每況愈下
學(xué)習(xí)延伸：
趁春光正好示绊，帶孩子放一次風(fēng)箏吧，郊游的同時(shí)感受傳統(tǒng)文化暂论，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)成長面褐。
