如今連街邊賣煎餅的大媽也開始啟用微信付款的時(shí)候，我知道朋友圈已經(jīng)植入了普通群眾的生活，日復(fù)一日的浸染著大眾的日常盒发。
當(dāng)我的母親開始沉迷于智能手機(jī)，開始一遍又一遍地狂刷朋友圈狡逢，開始向親友群轉(zhuǎn)發(fā)一條又一條未經(jīng)考證的養(yǎng)生信息和爆款新聞時(shí)宁舰，我很著急。因?yàn)榕笥讶φ谧兂闪髁咳ι莼耄粋€(gè)個(gè)公眾號(hào)蛮艰，一條條碎片化信息正在碾碎普通大眾的三觀。
當(dāng)上廁所雀彼，等公交壤蚜，赴約會(huì)的間隙，人們習(xí)慣看一看公眾號(hào)推送的文章详羡，有些專業(yè)性強(qiáng)的公眾號(hào)質(zhì)量參差不齊仍律，文章質(zhì)量更是千差萬別。這些文章或雞湯或干貨实柠，以碎片化的信息形式切割著人們的三觀水泉，將系統(tǒng)化的思維斬?cái)唷Ｋ枷氤蔀檎垡淼拇篪B窒盐，學(xué)不會(huì)飛翔草则；獨(dú)立判斷能力更是稀缺特質(zhì)，在網(wǎng)絡(luò)世界顯得難能可貴蟹漓。
因?yàn)樽悦襟w的世界太喧鬧炕横，太嘈雜，讓人聽不見內(nèi)心的聲音葡粒。浮躁像洶涌的潮水份殿，一浪蓋過一浪膜钓，綿延不絕。專業(yè)性公眾號(hào)背后的自媒體人的三觀直接影響著訂閱者的三觀卿嘲，它在日積月累的歲月里颂斜，以潛移默化的力量左右著人們的判斷。
曾幾何時(shí)拾枣，初為人母的我關(guān)注了無數(shù)公眾號(hào)沃疮，每天毫無遺漏的看完每個(gè)育兒文章推送，最后梅肤，我并沒有成為育兒達(dá)人司蔬，反而被那些所謂的育兒經(jīng)弄的焦躁不已，疲憊不堪姨蝴。后面我取消了大部分育兒公眾號(hào)俊啼，買了幾本針對(duì)性強(qiáng)的育兒書籍，通過系統(tǒng)的閱讀似扔，我的內(nèi)心變得沉穩(wěn)吨些，帶娃更加坦然自若搓谆。不再拘泥于對(duì)或錯(cuò)炒辉，不再受限于科學(xué)或權(quán)威，不再崩潰于老人帶娃的是與非泉手，開始變得大氣黔寇，帶孩子也更加得心應(yīng)手。
有人說閱讀可以分為精讀和泛讀斩萌，泛讀指的就是碎片化閱讀缝裤，通過零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)碎片知識(shí)。我不贊成這個(gè)觀點(diǎn)颊郎，與其說是碎片知識(shí)憋飞，不如說是碎片信息，更為貼切姆吭。
百度上榛做，對(duì)“知識(shí)”的定義是，知識(shí)是符合文明方向的内狸，人類對(duì)物質(zhì)世界以及精神世界探索的結(jié)果總和检眯。知識(shí)，至今也沒有一個(gè)統(tǒng)一而明確的界定昆淡。有一個(gè)經(jīng)典的定義來自于柏拉圖：一條陳述能稱得上是知識(shí)必須滿足三個(gè)條件锰瘸，它一定是被驗(yàn)證過的，正確的昂灵，而且是被人們相信的避凝，這也是科學(xué)與非科學(xué)的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)舞萄。由此看來，知識(shí)屬于文化管削，而文化是感性與知識(shí)上的升華鹏氧，這就是知識(shí)與文化之間的關(guān)系。百度對(duì)信息的定義是指音訊佩谣、消息把还、通訊系統(tǒng)傳輸和處理的對(duì)象，泛指人類社會(huì)傳播的一切內(nèi)容茸俭。
顯然吊履，信息要成為知識(shí)，必須通過驗(yàn)證是正確的调鬓。因此在朋友圈經(jīng)過頻頻轉(zhuǎn)發(fā)的文章缺乏考證的程序和途徑艇炎，只能算作碎片化信息，這些碎片化信息存在的理由只會(huì)是供人消遣而非學(xué)習(xí)腾窝。所以看專業(yè)性強(qiáng)的公眾號(hào)文章的時(shí)候缀踪，記得要帶好腦子，避免被作者強(qiáng)行代入虹脯，被他的三觀統(tǒng)攝你的判斷力驴娃，以他的思維控制你的大腦，從而顛覆你的三觀循集，毀掉你的主見唇敞。
當(dāng)肥皂劇正在毀掉你的智商，當(dāng)碎片化信息正在摧毀你的三觀咒彤，我們作為作者能做的就是多寫有態(tài)度有溫度的文字疆柔，專業(yè)性較強(qiáng)的文章力求多考證，做到科學(xué)真實(shí)镶柱；而作為讀者只有多讀書旷档，讀好書，讓系統(tǒng)化的知識(shí)過濾掉碎片化的信息歇拆，沉淀出事實(shí)的真相和生活的真善美鞋屈。
