緣起：上周三結(jié)合《爸爸的花兒落了》《羚羊木雕》《凡卡》上了一次作文課，學(xué)習(xí)插敘的的寫法。第一步霞玄，我把三篇文章發(fā)給他們雪隧，要求閱讀并找出每篇文章中運用插敘的部分并結(jié)合全篇分析插敘的作用浓恳。第二步，對著課件學(xué)習(xí)運用插敘的手法寫作。第一步大家普遍做的不錯，可是作文交上來皮获，我完全傻眼了，兩個班一百多位學(xué)生纹冤，只有十名學(xué)生的作文中運用了插敘的手法洒宝，真的是心哇涼哇涼的了。于是乎第二天萌京，我開啟了生平第一節(jié)直播課雁歌，梳理三篇文章的結(jié)構(gòu)，重新講了插敘知残，點評了幾篇較好的作文靠瞎。然后重新寫了同題作文，效果嘛還是有的求妹，雖然挺小的乏盐。不過這次直播無意間讓兒子對我講的東西產(chǎn)生的極大的興趣，于是乎有了下面的系列故事扒最。
? ? ? ? 晚上收拾妥當(dāng)躺進(jìn)被窩丑勤，開始聊課华嘹。第一篇《凡卡》吧趣，我講到老板娘拿著魚嘴戳凡卡的臉，兒子開始給我講他想象中的老板娘的樣子:長得白白胖胖的耙厚，戴著花圍裙强挫，很兇很兇。講到凡卡回憶爺爺?shù)牡胤窖瑑鹤佑邢胂鬆敔數(shù)臉幼樱捍┲a丁衣服俯渤，一瘸一拐的，還生著病型宝。我問他：“為什么你覺得爺爺生活的這么慘鞍私场絮爷？”兒子答：“孫子過得這么悲慘，那他的爺爺奶奶爸爸媽媽肯定也過得非常不好啊梨树】雍唬”我忙夸他推理的好，大人都愛孩子抡四，自己但凡過得好也不會把孩子趕去當(dāng)學(xué)徒的柜蜈。講到最后，我問他認(rèn)為凡卡的爺爺會不會收到信并把他接回家指巡。兒子答：“肯定不會啊淑履。你想啊，全國有那么多鄉(xiāng)下藻雪，也有那么多人當(dāng)爺爺秘噪，他爺爺肯定收不到信∶阋”
? ? ? ? 第二篇《羚羊木雕》缆娃，故事講完了，兒子很疑惑：“你這個故事沒講完啊瑰排，結(jié)局不應(yīng)該是又把木雕還回去了嗎贯要？我看動畫片都是這樣的，開始都是壞人很厲害椭住，但最后結(jié)果都很好崇渗。”我問了一個問題京郑，認(rèn)為爸爸媽媽逼孩子要回木雕這種做法怎么樣宅广。兒子的觀點讓我吃驚，他很肯定的說：“雖然傷害了人些举，我覺得他們做的對跟狱，因為木雕那么貴，給了別人就沒有了啊户魏，而且還是爸爸從遙遠(yuǎn)的地方帶回來的驶臊。”
? ? ? ? 第三篇《爸爸的花兒落了》叼丑，兒子的關(guān)注點只有一個：醫(yī)生不是都很厲害嗎?她爸爸怎么就死了呢关翎？
? ? ? 聊課結(jié)束，期待后續(xù)鸠信。
