家長(zhǎng)咨詢：
自從小寶上初中了车份，自由時(shí)間開(kāi)始少了很多。舒心的狀態(tài)也少了很多牡彻，人也變得格外懶惰扫沼。
小寶小學(xué)一直是學(xué)霸的樣子出爹，畢業(yè)會(huì)考更是全班第一，年紀(jì)第三的成績(jī)缎除，沒(méi)想到啊沒(méi)想到严就，一到了初中就被碾壓，班里高手一大把器罐，甚至好多同學(xué)都補(bǔ)習(xí)完了初中課程梢为。
我一直秉承按部就班，快樂(lè)學(xué)習(xí)轰坊，所以小寶從來(lái)沒(méi)有補(bǔ)習(xí)任何課程铸董，但班里的同學(xué)百分之八十都在補(bǔ)課，往往老師還沒(méi)講完題肴沫，小寶還一臉懵的情況下粟害，同學(xué)都給出答案了，然后老師以為都懂了颤芬，就跳下一題悲幅。
這不是不給人留活路嗎?小寶很挫敗，看她測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)站蝠，我也替她難過(guò)汰具，明明已經(jīng)努力了呢!
難道我也必須隨波逐流，被逼內(nèi)卷嗎?小寶學(xué)校放學(xué)晚菱魔，作業(yè)又多郁副，光是完成校內(nèi)作業(yè)已經(jīng)耗盡時(shí)間，怎么能再加壓力!
我一直給孩子說(shuō)豌习，學(xué)習(xí)是馬拉松，無(wú)論怎樣的挫敗都要保持熱愛(ài)拔疚，只有保存體力肥隆，最后才有機(jī)會(huì)沖刺≈墒В可是孩子接受不了這樣的落差栋艳，怎么辦？
解答：
這種情況下句各，保持自信心尤為重要吸占。
既然孩子在小學(xué)階段一直是學(xué)霸，相信他有一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣凿宾，以及作為優(yōu)等生的各種美好體驗(yàn)矾屯，當(dāng)然，他也不乏繼續(xù)成為優(yōu)等生的野心和內(nèi)在動(dòng)力初厚，這些很可貴件蚕。
目前的局面是初一開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月，孩子因?yàn)檎n程沒(méi)有先修，課程難度大幅提高排作，所以小升初的過(guò)渡階段產(chǎn)生了適應(yīng)不良牵啦，自信心受挫，而家長(zhǎng)的焦慮進(jìn)一步印證孩子對(duì)自我能力的懷疑妄痪。
現(xiàn)在要做的事哈雏，家長(zhǎng)穩(wěn)住，從過(guò)去的成功經(jīng)驗(yàn)和事例中提取記憶衫生，喚醒孩子的成功體驗(yàn)著洼，鞏固自信心肺蔚，培養(yǎng)成長(zhǎng)性思維，意識(shí)到“我只是暫時(shí)遇到了困難，而這個(gè)困難不是不可克服的铺敌。”蚕键，先有信念娃殖，才有有力的行動(dòng)。
接下來(lái)西篓，家長(zhǎng)可以幫助孩子分析各個(gè)學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)愈腾，孩子的優(yōu)劣勢(shì)，學(xué)習(xí)方法岂津，孩子的時(shí)間分配虱黄，學(xué)習(xí)效率，提前預(yù)習(xí)吮成，怎么預(yù)習(xí)等等橱乱，也可以鼓勵(lì)孩子和各科老師交流，讓他們幫助孩子診斷粱甫，給一些該學(xué)科學(xué)習(xí)的建議泳叠。家長(zhǎng)啟發(fā)孩子思考應(yīng)該從那些方面著手，做試卷茶宵、作業(yè)的錯(cuò)題分析危纫，明白差距在哪里，提升目標(biāo)是什么……一定要具體乌庶、落地种蝶，目標(biāo)明確后，切記把任務(wù)分解到最小瞒大，而不是一味說(shuō)空話鼓勵(lì)螃征。讓孩子通過(guò)做對(duì)一道題，攻克一道難題透敌，上課答對(duì)提問(wèn)会傲，背課文提速锅棕，作業(yè)完成比前一天加快十分鐘等等一些點(diǎn)滴成就，祝賀淌山、分享他在這些小事上的成功裸燎，正向及時(shí)反饋給孩子，這些小的成功體驗(yàn)才是產(chǎn)生源源不斷的自信源泉泼疑。
在這個(gè)過(guò)程中德绿，相信相信的力量。家長(zhǎng)堅(jiān)定的信任和持續(xù)的鼓勵(lì)斷不可少退渗，迷茫的時(shí)候孩子會(huì)動(dòng)搖移稳，家長(zhǎng)充滿希望，不焦慮能夠給予孩子力量会油。
引上路个粱，護(hù)一程，會(huì)好起來(lái)的翻翩。
我兒子在進(jìn)入高中最初的一兩個(gè)月都许，我老公就是找來(lái)課本，同步學(xué)習(xí)以方便和孩子討論問(wèn)題嫂冻，第一學(xué)期期中考試后胶征，孩子就適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)，他爸又回去打游戲桨仿，放手讓兒子自己學(xué)習(xí)了睛低，現(xiàn)在高三，孩子的狀態(tài)還不錯(cuò)服傍。
