原以為來(lái)到大學(xué)就可以和以前的生活告別瀑焦，可以徹底的和高中生活說(shuō)再見。
誰(shuí)曾想高中生活卻又一次次入我夢(mèng)中梗肝。那些人榛瓮，那些事，并未隨著時(shí)間的流逝而在記憶中消退巫击，反而因記憶的流轉(zhuǎn)而俞加深刻禀晓。
1
猶記得高一高二時(shí)與班主任的關(guān)系精续，矛盾重重且斗爭(zhēng)激烈。
我們是懵懂而青澀的少年粹懒，對(duì)生活滿懷夢(mèng)想與憧憬重付，對(duì)世界迷茫而期待，對(duì)朋友真誠(chéng)而不顧一切的付出凫乖，想向世界證明自己的存在确垫。
班主任是年輕而銳氣的青年，對(duì)待工作認(rèn)真而負(fù)責(zé)帽芽，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)服從而不逢迎删掀，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)厲而不失溫情，想通過(guò)成績(jī)向世界證明自己的能力嚣镜。
同樣年輕的我們之間免不了要發(fā)生碰撞爬迟，一次次的爭(zhēng)執(zhí)讓師生間的關(guān)系緊張而敏感，師生情也顯得疏離起來(lái)菊匿。
考試卷子上鮮紅的成績(jī)，大榜排名上靠后的名字计福，自習(xí)課上的喧鬧聲跌捆，課堂上睡覺(jué)時(shí)的恍惚，遲到逃課而編造的謊言……
小小的教室是師生另類的“戰(zhàn)場(chǎng)”象颖，我們盡情的揮霍著青春佩厚，想用自己的方式為青春留念。
2
那時(shí)的我們無(wú)法理解父母的期望说订，難以想象現(xiàn)實(shí)的殘酷抄瓦。我們不知道每個(gè)人都是孤獨(dú)的行者，終有一天我們都要與父母告別陶冷。
我們都是任性的孩子钙姊，怯懦的接受著父母毫無(wú)保留的付出，卻沒(méi)有勇氣回報(bào)父母一點(diǎn)點(diǎn)溫暖埂伦。
父母都是賭徒煞额，用自己的一生來(lái)賭孩子的未來(lái)。這是一場(chǎng)必輸?shù)馁€局沾谜，愛(ài)從來(lái)都是無(wú)法等價(jià)交換的膊毁，也不是說(shuō)付出了就會(huì)有回報(bào)。
然而基跑，天下的父母卻都甘愿做這樣“傻傻”的賭徒婚温，因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有想要從這一生的付出中獲得什么，他們只是單純的愛(ài)著孩子媳否，想讓孩子幸福栅螟。
在這世上栈顷，不帶任何目的對(duì)你好的人，只會(huì)是父母嵌巷。
當(dāng)初的我們萄凤，未曾接觸到這大千世界的復(fù)雜與冷漠，我們被父母的羽翼所保護(hù)著搪哪，不懂得珍惜那樣深切的愛(ài)靡努。
我們?cè)诳吹礁改感羷谝惶鞎r(shí)會(huì)心疼，會(huì)有為父母做些什么的沖動(dòng)晓折。
于是惑朦，在每次從家返回學(xué)校的前幾天，我們都會(huì)警醒漓概，會(huì)認(rèn)真的聽課漾月，按時(shí)完成作業(yè)，想要用成績(jī)來(lái)?yè)Q得父母的笑臉胃珍。
但年少的我們梁肿，曾許下過(guò)多少諾言？曾奮發(fā)學(xué)習(xí)過(guò)多少次觅彰？我們終究敗在了夢(mèng)想的遙遠(yuǎn)與艱辛上吩蔑，被自己的惰性與甘于平凡所打敗。
之后的我們填抬，仍然過(guò)著渾渾噩噩的生活烛芬，時(shí)而醒悟時(shí)而沉迷。當(dāng)我們最終覺(jué)醒時(shí)飒责，我們已奔赴千里之外赘娄，奔向陌生遙遠(yuǎn)的大學(xué)。
3
即使到現(xiàn)在宏蛉，回想起高三遣臼，心中仍有尖銳而酸澀的痛。那是一生無(wú)法再回首的時(shí)光檐晕。
我們像上了發(fā)條一樣暑诸，奔波在寢室，教室辟灰，食堂个榕，三點(diǎn)一線的生活讓我們變得麻木而遲鈍。
是從什么時(shí)候開始芥喇，熟悉的環(huán)境開始有了陌生的氣氛西采。
天未亮?xí)r教室就傳出學(xué)生的讀書聲，中午剛吃完午飯便有學(xué)生腳步匆匆的再次步入教室继控，排隊(duì)等待時(shí)有學(xué)生低低的背單詞聲械馆，夜深時(shí)寢室里有微弱的臺(tái)燈光芒久久明亮胖眷。
高三是一場(chǎng)磨練，每個(gè)人都在這短短的一年中迅速成長(zhǎng)霹崎。
再貪玩的學(xué)生也不得不認(rèn)真地記筆記珊搀，再貪睡的學(xué)生也不得不忍住瞌睡而聽老師講解重點(diǎn)。
再忙碌我們也會(huì)抽時(shí)間給父母打個(gè)電話尾菇，叮囑父母要照顧好身體境析，告訴父母要相信自己。
然后一邊默默地聽父母的叮嚀一邊默默地流淚派诬，暗自在心底里告訴自己劳淆，自己還需更努力。
4
那段時(shí)間默赂，生活似乎是灰暗的沛鸵，沒(méi)有一天可以放松。那段時(shí)間缆八，生活更是充實(shí)的曲掰，沒(méi)有一天會(huì)虛度和浪費(fèi)。
學(xué)習(xí)與考試耀里，成績(jī)與期望蜈缤，我們用汗水與淚水編織著未來(lái)。
師生之間冯挎，同學(xué)之間的關(guān)系也彌漫著溫情，即將到來(lái)的離別讓我們都學(xué)會(huì)了珍惜咙鞍，我們開始學(xué)會(huì)了彼此體諒房官。
我們記起了班主任的默默付出，想到了我們共度的三年時(shí)光续滋，春游時(shí)的精彩表演翰守，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的團(tuán)結(jié)一心，公開課上的才華碰撞疲酌，畢業(yè)照上留戀的笑靨蜡峰。
我們想起了同學(xué)的默默陪伴，學(xué)習(xí)時(shí)的互幫互助朗恳，考試前的鼓舞激勵(lì)湿颅，落淚時(shí)的體貼安慰，煩擾時(shí)的耐心開導(dǎo)粥诫。
我們忽然明白油航，這些就是我們一直苦苦追尋的愛(ài)。
然而怀浆，世間最讓人疼痛的就是谊囚，有些事怕享，只有經(jīng)歷了失去的遺憾后，你才能學(xué)會(huì)珍惜镰踏，而那時(shí)函筋，你只能在回憶中去感受失落的美好。
5
成長(zhǎng)的過(guò)程是任何人都無(wú)法代替的奠伪，你可能看過(guò)很多書跌帐，聽過(guò)很多道理，但如果你沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)芳来，你永遠(yuǎn)都不會(huì)懂得什么是生活含末，什么叫成長(zhǎng)。
高三的經(jīng)歷就是一種成長(zhǎng)即舌，在高三佣盒，你可以抱怨，可以猶豫顽聂，可以悲傷肥惭，但你必須要忍受，要堅(jiān)強(qiáng)紊搪，要努力蜜葱。
正如七堇年所說(shuō)“青春的意義決不在于這煉獄般的高三，卻一定需要這煉獄般的高三來(lái)鍛造并借此加以最深刻的闡釋耀石∏６冢”
當(dāng)我從高考考場(chǎng)走出來(lái)，站在微雨中滞伟，透過(guò)朦朧的淚眼看到了在雨中佇立良久的父母揭鳞，那一刻，成績(jī)是無(wú)情的梆奈，雨是冷的野崇，心是暖的。
是誰(shuí)辜負(fù)了成長(zhǎng)亩钟？
看著厚重的報(bào)考書乓梨，忍不住在心里問(wèn)自己，你做好選擇了嗎清酥？你要在哪里繼續(xù)你的下一次成長(zhǎng)扶镀？
散伙飯上，酒杯交錯(cuò)总处，大醉的同學(xué)們互相吐露心聲狈惫，又有多少人紅了眼眶。
那些誤會(huì)留下的遺憾，那些錯(cuò)過(guò)的情緣胧谈，那些不舍的惜別忆肾，任你如何努力想要從頭再來(lái)，也只能抱著回憶無(wú)奈地嘆息菱肖。
6
結(jié)束了客冈，一切都該告別了。
耳旁似乎縈繞著班主任曾在教師節(jié)清唱的“長(zhǎng)亭外稳强，古道邊场仲，芳草碧連天……天之涯，地之角退疫，知交半零落……”
抬頭看渠缕，班主任似乎也落了淚，揉著發(fā)紅的眼眶褒繁，借著酒勁喃喃細(xì)語(yǔ)亦鳞，說(shuō)我們是他最優(yōu)秀的弟子，說(shuō)他故作嚴(yán)厲背后的期望與關(guān)懷棒坏，說(shuō)他對(duì)我們深藏的愛(ài)和不愿分別的疼痛燕差。
背上行囊，奔赴未知的遠(yuǎn)方坝冕。成長(zhǎng)徒探，就是這么簡(jiǎn)單，就是這么痛喂窟，就是這么讓你不得不去成長(zhǎng)测暗。
再難過(guò)也不要讓父母看到眼角的淚，再不舍也要一個(gè)人行走磨澡，再孤獨(dú)也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)偷溺。
我們?cè)诟呷x別的痛苦中成長(zhǎng)，又要帶著父母钱贯，恩師，朋友的滿滿祝福與愛(ài)在大學(xué)中繼續(xù)下一段成長(zhǎng)侦另。
也許秩命，下一段路將會(huì)更難走，將會(huì)更痛苦褒傅，但是弃锐，我們一定能堅(jiān)持走下去，直到看到夢(mèng)想的所在殿托。因?yàn)榕眨瑦?ài)，從未離開。
