教師觀角度:
1智哀、教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，而且還是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者瓷叫，教師做到尊重送巡，欣賞學(xué)生，幫助授艰，引導(dǎo)學(xué)生 。(材料中)
2淮腾、教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者 。(材料中)
3洲押、教師是教育教學(xué)的研究者和教學(xué)反思的實(shí)踐者，教師要做到自我反思杈帐。(材料中)
4专钉、教師是開放型的社會(huì)的教師，要與其他教育力量之間進(jìn)行合作跃须。 (材料中)
易錯(cuò)點(diǎn):
關(guān)注學(xué)生階段指教師已經(jīng)明確的知道了學(xué)生之間的差異 而能夠做到因材施教 。
關(guān)注情境階段是指說教師只關(guān)注于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高 菇民。
