孩子的閱讀問(wèn)題可以說(shuō)是當(dāng)下兒童教育的熱門(mén)課題。試想幾十年前豫领，我們還在為吃不飽、穿不暖而擔(dān)心辟宗，何談?wù)n本外的閱讀?但當(dāng)物質(zhì)資源極度豐富后，孩子們需要更有品味的精神食糧吝秕。
? ? ? ?這是一個(gè)閱讀資源極度豐富泊脐、豐富到泛濫的時(shí)代，也是一個(gè)閱讀品質(zhì)急劇下降的時(shí)代烁峭。家長(zhǎng)如何在眾多閱讀資料中作出正確選擇?孩子的閱讀之路又應(yīng)該從哪開(kāi)始?
? ? ? ?這就是我們要談“繪本”的意義!
? ? ? ?1容客、什么是繪本?
? ? ? ?繪本這個(gè)詞中國(guó)家長(zhǎng)并不陌生。繪本不等于“有畫(huà)的書(shū)”约郁，它是一種獨(dú)立的圖書(shū)形式缩挑，特別強(qiáng)調(diào)圖與文的內(nèi)在關(guān)系。圖畫(huà)不僅僅是輔助和詮釋文字的作用鬓梅，有些著名的繪本甚至只有圖供置。
? ? ? ? 繪本很簡(jiǎn)單，就是一些圖绽快，和一些簡(jiǎn)單的文字
? ? ? ? 繪本很難芥丧，簡(jiǎn)單的圖文背后有深刻的道理
? ? ? ? 這就是一些普通的插畫(huà)無(wú)法取代繪本的原因。
? ? ? ?2坊罢、讀繪本的意義
? ? ? ?當(dāng)代兒童文學(xué)作家曹文軒曾說(shuō)：人的一生要讀兩種書(shū)续担。第一種是打精神底子的書(shū);第二種是打完精神底子再讀的書(shū)。什么是打精神底子的書(shū)呢?這樣的書(shū)集大善活孩、大美物遇、大智慧于一身，它有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿纸欣L本憾儒。
? ? ? ?我們很遺憾询兴，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中缺失了這一部分，想想我們自己是否有這樣的問(wèn)題：
? ? ? ? ①缺乏想象力;
? ? ? ? ②缺少創(chuàng)造力起趾，
? ? ? ? 為什么我們只能成為“世界的加工廠”蕉朵，這和我們從小缺少藝術(shù)養(yǎng)分有直接關(guān)系，而繪本恰恰能彌補(bǔ)藝術(shù)修養(yǎng)的缺失阳掐。
? ? ? ? 英國(guó)的教育研究專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)：從嬰兒時(shí)期就開(kāi)始閱讀繪本的寶寶始衅，上小學(xué)后他們的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)都比同齡人優(yōu)秀。
? ? ? ? 美國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)倡議”從出生就閱讀“(born to read)
? ? ? ? 日本提倡”親子閱讀“運(yùn)動(dòng)缭保，要求父母每天最少陪伴孩子看書(shū)20分鐘汛闸。
? ? ? ? 國(guó)內(nèi)調(diào)查顯示：愛(ài)聽(tīng)故事、讀故事的小學(xué)生艺骂，其理解力和表達(dá)力是不常閱讀的孩子的2倍以上诸老。
? ? ? ? 在國(guó)外，繪本幾乎就是童書(shū)的代名詞钳恕。而與發(fā)達(dá)國(guó)家相比别伏，我們的孩子省略了一個(gè)重要的閱讀環(huán)境蹄衷。
? ? ? ? 期望每一位家長(zhǎng)能充分認(rèn)識(shí)繪本的重要性，孩子的閱讀之路應(yīng)該從哪開(kāi)始?您有答案了嗎?
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