前幾天收到教主的電話址儒，期望幫他去為新員工培訓(xùn)敏捷基礎(chǔ)知識(shí)，不知為何當(dāng)時(shí)竟給教主說衷恭，“哎呀～又給了我一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)呀”校套，但是心理還是蠻忐忑的，擔(dān)心自己講不好蔬充。敏捷基礎(chǔ)知識(shí)蝶俱、Scrum框架自己聽了很多次高手講，也跟教主推演過饥漫，但是聽和講是完全兩個(gè)概念榨呆，過完教主的PPT之后就開始查資料，整理流程庸队，試講积蜻，還把講義打印出來(lái)劃重點(diǎn)。本來(lái)以為到了課堂上是有準(zhǔn)備的了彻消，沒想到實(shí)際操作的時(shí)候還是漏掉了很多原來(lái)準(zhǔn)備的內(nèi)容竿拆，講義好像也沒有什么作用（只是讓自己心安而已），感覺都是freestyle啊宾尚，一通流程拉下來(lái)結(jié)束后邀請(qǐng)小伙伴們給一個(gè)反饋丙笋，沒想到他們的反饋都還蠻好的（與我自己的評(píng)分相差很大）谢澈，也是讓我小小的驚喜了一下，可能他們也是考慮到面子問題御板，哈哈哈锥忿。后來(lái)回顧了一下整個(gè)過程：
待改進(jìn)的：
1、在講之前本來(lái)準(zhǔn)備介紹完課程時(shí)間安排怠肋，再告訴大家可以得到什么收獲缎谷，結(jié)果忘了，好在課堂上不斷在強(qiáng)烈我想傳遞的那幾個(gè)點(diǎn)灶似，希望大家能自行g(shù)et到吧
2列林、用16格子做自我介紹后想給大家介紹為什么使用這種方式做自我介紹，這種方式還可以應(yīng)用到什么場(chǎng)景酪惭，結(jié)果也忘了
3希痴、在去講一些模型和概念的時(shí)候還是不太自然有點(diǎn)深搬硬套，講到某些點(diǎn)的時(shí)候貫穿的不是很好春感，總得來(lái)說還是整體不太熟悉
好一點(diǎn)的：
1砌创、游戲的設(shè)計(jì)在教主基礎(chǔ)上做了調(diào)整，通過游戲讓大家去感知協(xié)作：比如寫寫畫畫的時(shí)候設(shè)置了一個(gè)觀察者的角色鲫懒，在所有的游戲環(huán)節(jié)沒有固定分組而是通過不同的規(guī)則臨時(shí)組隊(duì)讓大家盡可能的去接觸不同的小伙伴
2嫩实、在講敏捷價(jià)值觀和12項(xiàng)原則的時(shí)候也是通過大家一起去研討交流、再分享窥岩、我再做一些補(bǔ)充的方式進(jìn)行甲献，大家其實(shí)都講的挺好的
3、設(shè)計(jì)的課后題自己感覺還可以颂翼，通過新員工的視角去看看所在團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作特點(diǎn)晃洒、敏捷實(shí)踐情況；最后一個(gè)選做題希望大家把每天的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)記錄下來(lái)朦乏，就是想告訴大家很多事情做到平時(shí)球及，每天都有機(jī)會(huì)去做一個(gè)回顧，對(duì)自己的成長(zhǎng)還是蠻有幫助的呻疹，并且在需要的時(shí)候就可以輕松的去總結(jié)呈現(xiàn)吃引。
4、最后找小伙伴們手機(jī)課堂反饋這個(gè)點(diǎn)屬于臨時(shí)起意刽锤，如果后續(xù)有機(jī)會(huì)的話可以多設(shè)計(jì)一些反饋點(diǎn)镊尺，這樣也便于自己改進(jìn)。
人生不設(shè)限姑蓝，每一次嘗試都將是自己的進(jìn)步和體驗(yàn)
