各位家長朋友們瘫证，大家上午好，我是北京巧手學(xué)前教育研究中心的馬曉佳舆逃，馬老師蚂维，以前也做過幼兒園的班主任老師，同時呢也是兩個孩子的媽媽路狮。非常高興來到我們幼兒園虫啥，跟家長朋友們面對面進(jìn)行交流溝通。
為什么呢奄妨？因為我老家在咱們河南平頂山葉縣的一個村涂籽，這我來到咱們夏邑縣到幼兒園都有一種非常熟悉的感覺，就像回家一樣砸抛。所以呢又活，也是非常的高興。
另外也非常的感謝锰悼，感謝我們園長邀請我來到我們幼兒園跟家長朋友們分享一點自己的見解柳骄。那##幼兒園是北京巧手教育集團(tuán)大力扶持的蒙氏教育示范園，也是教育局一直扶持支持的公辦園箕般。公辦園辦的就是良心園耐薯，你扶貧的心態(tài)一直在做好孩子的教育泽本，收費也比較低考阱，還引進(jìn)了咱們北京翹首的多媒體教學(xué)設(shè)備邦尊，還有先進(jìn)的教材克握。
這些都是在北京求冷，西安昨忆，鄭州等一些省會城市幼兒園孩子都是在用的設(shè)備和教材隧期，有些幼兒園恰起，每個月至少收費1000多幌绍。想一想颁褂，其實我們跟城市幼兒園的孩子，差距正在逐漸的縮小傀广，就是為了讓我們的孩子能夠跟他們站在同一個起跑線上去成長颁独，給他們創(chuàng)造一個好的教育環(huán)境。
所有的這一切改變努力都是來源于我們教育局伪冰，來源于園長誓酒，老師們的努力，讓我們把熱烈的掌聲送給他們贮聂。
有句老話靠柑，三歲看大寨辩，7歲看老，說明孩子在幼兒園這個階段是非常重要的歼冰。那家長朋友們有沒有認(rèn)真的去考想一個問題捣染，我們農(nóng)村幼兒園的孩子與城市幼兒園的孩子有什么不同？
咱們不說環(huán)境停巷，不說條件耍攘，就說說孩子本身他們性格，他的智力畔勤，他們見識蕾各。
請家長朋友們來說一說。
確實是這樣庆揪，我們農(nóng)民就是謙虛式曲，能看到咱們的差距，其實呢我作為農(nóng)村走出來的孩子深有體會缸榛。零幾年的時候我去上大學(xué)吝羞，就我就明顯的感覺到我跟城市里的孩子的差別，衣著談吐内颗，見識钧排，思想都落后一大截。我印象比較深的是開學(xué)要去辦一張銀行卡均澳，用來交學(xué)費恨溜，站在銀行門口，我還不知道銀行門口那上面寫著24小時營業(yè)的ATM機找前，那是干什么的糟袁？更別說去辦一張銀行卡了，跟我一塊去的鄭州市的一個同學(xué)帶我進(jìn)去躺盛，手把手的教我怎么去辦銀行卡项戴，再怎么去取錢。為什么他比我懂得多呀槽惫？因為那就是他的生活周叮，他在生活當(dāng)中他見到過。
那個時候甚至還不知道肯德基麥當(dāng)勞他們都是賣什么的躯枢。這些物質(zhì)上的需要我不在乎则吟，我在乎的是我思想上跟他們差距很大。就像現(xiàn)在我的孩子在算10以內(nèi)的加減的時候锄蹂，城市里的孩子已經(jīng)在玩數(shù)獨棋，在學(xué)編程課程水慨〉妹樱可想而知敬扛，未來我的孩子跟城市里的孩子會差距有多大。
但是沒辦法朝抖，條件在那放著呢啥箭，所以我們現(xiàn)在就要去改變。好在現(xiàn)在信息也比較發(fā)達(dá)治宣，這是付費急侥，我們想學(xué)什么呢，網(wǎng)上一搜一買就能買到侮邀。不只是孩子想要去了解坏怪，其實我們家長的思想觀念也有跟得上。
孩子上幼兒園究竟應(yīng)該學(xué)什么绊茧？
家長朋友們铝宵，你們可以來說一說！
那家長朋友們咱們一起來看一些數(shù)字华畏，5+2跟7是什么關(guān)系鹏秋，或者說是咱們用一個什么符號？
家長看到了肯定會說亡笑，我們中班的孩子知道5+2等于7侣夷。是您說的沒錯，在數(shù)學(xué)的數(shù)量關(guān)系上就是這樣仑乌，5個東西加上兩個東西惜纸，它就等于7個東西。
家長朋友绝骚，我們來想一想耐版，一周7天我們的孩子在幼兒園幾天，5天压汪，回家休息2天粪牲。我們的孩子在幼兒園小班的孩子學(xué)到什么呢？簡單的生活自理能力呀止剖，他情緒穩(wěn)定了腺阳，熟悉幼兒園了不哭，那么老師還要教他吃飯穿香，穿衣穿鞋啊亭引，排隊喝水等等一些自理的能力，同時呢皮获，還要讓孩子學(xué)會背兒歌焙蚓，認(rèn)數(shù)字，也鍛煉身體到。孩子在這兒會不會養(yǎng)成一個好的習(xí)慣购公，甚至在幼兒園都比在家喝水喝的多萌京，吃飯吃的多。我們的孩子在幼兒園還會交到很多好朋友宏浩，學(xué)會了給小朋友們一起玩兒知残，一起玩玩具，有的時候還會學(xué)會了分享比庄。到了大班了求妹，我們的孩子愛思考了，愛講故事佳窑，愛問問題制恍。可是等孩子再回到家里华嘹，好的習(xí)慣吧趣，沒有保持自立的能力，不放手讓他做耙厚。你看著他强挫，唉，吃飯吃的哪里都是啊薛躬，還那么慢俯渤，馬上就要的去上學(xué)了，趕緊喂喂他型宝，有的時候他不喝水硬塞給他喝水八匠，他都不知道自己什么時候渴，什么時候熱趴酣，什么時候冷梨树。那孩子在幼兒園獲得的這些好的能力不管，回到家里了就斷了岖寞。這也就是為什么呃抡四，一個寒假一個暑假，孩子回到幼兒園之后仗谆，規(guī)矩沒規(guī)矩指巡，知識沒知識。
所以在這種情況下隶垮，5+2它是小于7的藻雪。那同時肯定也有家庭教育比較好的孩子，孩子在家里在幼兒園一個樣狸吞，并且呢勉耀，還表現(xiàn)得更好更懂事指煎，那么就是5+2>7。
好瑰排，接著咱們就來說一說贯要，如果我跟孩子們說5+2小于7暖侨，他們會說老師這不對呀椭住，二后面應(yīng)該放等號。孩子說的沒錯字逗，這孩子京郑，他的認(rèn)識水平就停留在5+2=7這個概念上，如果我硬要告訴他5+2小于7葫掉，就是超出他的能力些举，下去強行的記憶。
就像現(xiàn)在出現(xiàn)的一種情況俭厚，我們的孩子剛認(rèn)識了數(shù)字户魏，就要讓他去學(xué)習(xí)數(shù)字的加減法一樣。
這種現(xiàn)象是什么呢挪挤？就是小學(xué)化教學(xué)超過孩子的能力讓他去學(xué)習(xí)叼丑，通過提問灌輸，寫作業(yè)的方式扛门，讓孩子去記住鸠信，幾加幾等于幾，幾減幾等于幾讓孩子去記住這樣一些概念论寨。
這種教育啊星立，就像拔苗助長一樣，相信咱們家長朋友們都聽過葬凳，拔苗助長绰垂，其實這個故事就發(fā)生在咱們商丘，那是在宋國的時候火焰。他嫌自己家的禾苗長得太慢劲装，一根一根的拔一拔，自己累的滿頭大汗荐健，結(jié)果呢酱畅，禾苗還是枯死的了。
想一想江场，這像不像你們在輔導(dǎo)孩子作業(yè)學(xué)習(xí)加減法的時候纺酸，你告訴他誰手指頭呀，5+3等于幾呀址否？是幾根手指頭就是等于幾呀餐蔬？孩子小聲的說碎紊，或者不敢說答案，生怕你生氣樊诺，你吵他仗考。
對孩子拔苗助長讓他學(xué)超出他現(xiàn)在的能力的知識，對他傷害有多大词爬，大家知道嗎秃嗜？孩子的身心發(fā)展都會受到影響。尤其是學(xué)習(xí)的時候顿膨，大人生氣孩子委屈锅锨，長期以往讓我們的孩子緊張焦慮，消化系統(tǒng)不好恋沃，然后還打擊孩子的自信心必搞，他對學(xué)習(xí)還有沒有興趣。沒有囊咏，他認(rèn)為學(xué)習(xí)就是認(rèn)數(shù)字恕洲，算題。認(rèn)識漢字梅割，讀一讀霜第。另外還有一種情況是小學(xué)老師普遍給我們反映的問題，孩子到了小學(xué)三年級的時候炮捧，出現(xiàn)什么情況驕傲的情況庶诡，或者說是學(xué)習(xí)很吃力的情況，驕傲是因為之前在幼兒園或者學(xué)前班學(xué)了很多咆课，到了一二年級又重復(fù)的學(xué)習(xí)末誓，他認(rèn)為自己都會了，不好好學(xué)習(xí)书蚪，注意力不集中喇澡，驕傲了。
還有一種情況是殊校，孩子在二年級的時候晴玖，認(rèn)清，對學(xué)習(xí)不感興趣为流，到了三年級學(xué)習(xí)很吃力呕屎，尤其是女孩子就是明顯的到四五六年級她的后勁兒不足。
咱們再來說一說具體的敬察，其實很多家長都想讓孩子認(rèn)識很多的字去寫字秀睛，認(rèn)字沒問題，但關(guān)鍵是要讓孩子去寫字莲祸，大家有沒有考慮到我們的孩子小班中班的時候蹂安，那勺子筷子還拿不好呢椭迎，讓他去拿筆寫字，那叫一個吃力呀田盈。他不知道這三根指頭是怎么放的畜号，還不知道是哪里用力做的的時候，稍不留神他就趴在那兒了允瞧，坐姿也不好简软。
過早的寫字會影響我們的孩子的手指的發(fā)育的呀，我們的孩子他是先發(fā)展的瓷式，是什么大骨骼大骨架替饿，然后在法院的是小的肢體语泽，也就是手指的精細(xì)動作贸典。如果孩子沒有養(yǎng)成一個好的坐姿，他到小學(xué)的時候能不能糾正過來啊踱卵，不好糾正的廊驼，他那么小，身體不受控制惋砂，坐的時間久對他的大腦發(fā)育也不好妒挎，所以過早的寫字呢，真的不是一個好的學(xué)習(xí)方式西饵。
咱們也說過了酝掩，小班中班的孩子都提前去進(jìn)行加減法運算那對孩子來說是極大的傷害，這就不是他這個年齡段的孩子應(yīng)該學(xué)的眷柔。像一個孩子期虾，他剛學(xué)會站，你就讓他跑驯嘱，可能呢镶苞，他肯定會摔跟頭，會受傷的鞠评。
我今天還想跟家長朋友們來說一下茂蚓，聽說讀寫算并不是知識，它只是一種學(xué)習(xí)的方式剃幌。對于幼兒園的孩子們來說聋涨，能力比知識更重要，能力是什么能力能夠讓我們的孩子學(xué)會觀察负乡，學(xué)會思考牍白，然后能夠去表達(dá)出來，他會說幾個字敬鬓，變成會說一句完整的話再去講一個故事淹朋，數(shù)學(xué)方面是什么呢笙各？它能夠知道加減等式的意義，它自己能夠列出來础芍。這筆趴在那兒吭哧吭哧去算杈抢，要重要的多。
我想跟大家說一個人物仑性，馬云大家都知道吧惶楼，就是啊，背后有許多女人的那個馬云诊杆。他現(xiàn)在退休了啊歼捐，投身到教育事業(yè)當(dāng)中，他曾經(jīng)說過晨汹，如果不讓孩子去玩去體驗豹储，那么孩子30年后將找不到工作。
這絕對不是說大話淘这，目前來看剥扣，現(xiàn)在人工智能非常的普及，有一些簡單的機械的工作都已經(jīng)被這個人工智能機器人取代了铝穷，大家知道吧钠怯，高速上收費的都變成了一體系，甚至有些加油站也不需要那么多員工了曙聂，還有一些大城市的一些酒店啊晦炊，飯店都是機器人在服務(wù)。還有我們經(jīng)常收的那些快遞宁脊，那些簡單的啊断国，快遞分類的工作呢，就是智能機器人在做的呀朦佩。
你要想一想人工智能那么厲害并思，未來他要跟我們爭飯碗，那我們的孩子該怎么去競爭呢语稠？大家想一想人工智能再厲害宋彼，他有思想沒有，有創(chuàng)造性的智慧沒有都沒有仙畦，這些是誰具備的输涕，就是我們?nèi)祟愌剑袁F(xiàn)在我們在孩子的培養(yǎng)就是能夠讓孩子有一個創(chuàng)造力慨畸，有一些想象力莱坎，所以我們可以讓孩子在優(yōu)秀當(dāng)中去體驗，去發(fā)揮他的想象力寸士。
所以我們幼兒園才上了蒙氏教學(xué)的課程檐什，就是讓孩子能夠去觀察去體驗去操作碴卧，在操作當(dāng)中去理解的。
接著大家來看一看我們的新蒙氏的閱讀和數(shù)學(xué)乃正。
……
今年9月份的時候住册，我就在咱們下一幼兒園給老師們進(jìn)行了教研培訓(xùn)。確實我們老師們非常的認(rèn)真瓮具，他的教學(xué)活動做的非常好荧飞，孩子呢動手能力比較強，當(dāng)然了也有個別的呃名党，園所因為孩子的紀(jì)律叹阔，常規(guī)不太好，這沒有發(fā)揮很重要的作用传睹。
這些是以后需要改善的耳幢。
這孩子的教育呢？不是一個人的事兒蒋歌，也不是一個家庭的事帅掘，是我們幼兒園跟家庭一起來合作去培養(yǎng)的。所以呢堂油，我們家長呢跟幼兒園老師園長呢都是伙伴的關(guān)系。那就像孩子的左右手一樣碧绞，接下來我請啊府框，家長朋友們來體驗一下，假如誰來扮演孩子讥邻，誰是幼兒園誰是家庭迫靖。
老師說廢紙，蘋果皮要扔到垃圾桶里兴使，家長說系宜，你放這兒吧，一會兒媽媽收拾一會兒手弄臟了发魄。向左一個向右盹牧，我們看看我們的孩子他要怎么做。來我問問扮演孩子的這位媽媽励幼，您說說您的感受汰寓。
所以呢，我們教育者都要做到教育要一致苹粟，家長呢跟老師多溝通啊有滑，不要造成不必要的誤解，老師呢在教室里要啊嵌削，眼觀六路耳聽八方毛好，照顧到每個孩子望艺，而您您在家呢就照顧一個孩子，那孩子有的時候磕磕碰碰呢肌访，這是少不了的荣茫，我家的孩子在他2歲的時候，門牙摔成了兩半了场靴，后來就少了一顆門牙啡莉。我自責(zé)呀，難受呀旨剥。又能怎么辦呢咧欣？孩子總不能粘在自己身上吧。所以有的時候我們應(yīng)該理解一下老師的心情轨帜，他不是看孩子的阿姨魄咕，他看了孩子還要組織孩子游戲教學(xué)難免有做的不周到的時候，那我們多多的理解蚌父，那老師會更加的愛我們的孩子哮兰。
所以呢，我今天想呼吁家長朋友們苟弛，那接下來馬老師說一句喝滞，家長朋友們說一句好不好？
我是孩子的家長膏秫，也是是孩子的老師理解尊重老師右遭，共同培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。
好缤削，老鄉(xiāng)們窘哈，家長朋友們。讓我們一起努力亭敢，配合支持幼兒園滚婉，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
謝謝大家帅刀，今天馬老師的分享就到此結(jié)束让腹。
