第十四周反思
三年級(jí) 關(guān)于名詞和代詞之間的轉(zhuǎn)換是一個(gè)難點(diǎn)旗笔。介詞it 和they 他們兩個(gè)在文章里面出現(xiàn)時(shí)所代替的名詞是不一樣的林艘。這一點(diǎn)需要學(xué)生理解，可以多讓學(xué)生做一些閱讀理解來鞏固加深碍拆。另外母谎，關(guān)于have 和has 這個(gè)難點(diǎn)，三人稱單數(shù)是一個(gè)非常難的知識(shí)點(diǎn)剧防，可能是需要先從it 這個(gè)三人稱單數(shù)的識(shí)記開始植锉，如果學(xué)生們弄不懂三人稱單數(shù)，那么可以一個(gè)個(gè)識(shí)記峭拘，先從it 和they 開始記汽煮。然后再加入比如I have , she has , he has 慢慢增加，而不能弄在一起嗎棚唆，一個(gè)單元全部掌握，需要慢慢滲透心例。另外關(guān)于難點(diǎn)it’s 和its 這一個(gè)難點(diǎn)宵凌，也是需要反復(fù)鞏固。增強(qiáng)記憶止后。
關(guān)于五年級(jí)瞎惫，課文重點(diǎn)講了關(guān)于春節(jié)一些表達(dá)和特殊疑問句包括what is the food , how is the weather ,
what do people do , 這些方便來展開溜腐，可以利用思維導(dǎo)圖然后把剩余的Dragon Boat Festival 和Mid-Autumn Festival 和Double Ninth Festival? 和Lantern Festival? 這些節(jié)日給學(xué)生們一一梳理，然后加入寫一寫的環(huán)節(jié)瓜喇，鞏固所學(xué)挺益。關(guān)于每一個(gè)節(jié)日的表達(dá)，需要反復(fù)在課堂上重現(xiàn)乘寒，增強(qiáng)記憶望众。
