如何閱讀歷史書(shū)
閱讀歷史兩個(gè)要點(diǎn)：
1.對(duì)感興趣的事件或時(shí)期，盡可能閱讀一種以上的歷史書(shū)
2.閱讀歷史時(shí)隔嫡，不只要關(guān)心在過(guò)去某個(gè)時(shí)間甸怕，地點(diǎn)真正發(fā)生了什么事，還要讀懂在任何時(shí)空之中畔勤，尤其是現(xiàn)在蕾各，人們?yōu)槭裁磿?huì)有如此這般行動(dòng)的原因
閱讀歷史書(shū)要提出的問(wèn)題
1.弄清楚這本書(shū)在談什么，沒(méi)有談到的是什么庆揪，若想批評(píng)一本書(shū)則一定要知道它沒(méi)談到什么
2.作者是用什么方法說(shuō)故事的式曲？他將整本書(shū)依照年代，時(shí)期或世代區(qū)分為不同章節(jié)？還是按照其他的規(guī)則定出章節(jié)吝羞？他是不是在這一章中談那個(gè)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)歷史兰伤，而在別章中談戰(zhàn)爭(zhēng)，宗教運(yùn)動(dòng)與文學(xué)作品的產(chǎn)生钧排？其中哪一個(gè)對(duì)他來(lái)說(shuō)最重要敦腔？
3.這與我何干？
歷史告訴我們?nèi)祟愡^(guò)去所做的事恨溜，也經(jīng)常引導(dǎo)我們作改變
歷史會(huì)建議一些可行性符衔，因?yàn)槭乔叭俗鲞^(guò)的事，既然做過(guò)則可再做或避免再做
批評(píng)歷史的兩種方式：
1.這本歷史書(shū)不夠逼真（在完全了解書(shū)中的意義之后）
2.作者誤用了資料（對(duì)這方面的主題有研究時(shí)）
如何閱讀傳記與自傳
提問(wèn)：作者的目的是什么糟袁？他所謂真實(shí)包含哪些條件判族？
傳記類型
1.定案本的傳記：對(duì)一個(gè)人的一生作詳盡完整
的學(xué)術(shù)性報(bào)告，這個(gè)人重要到夠得上寫(xiě)這種完結(jié)篇的傳記项戴。不能用來(lái)寫(xiě)活人
總閱讀歷史的方法來(lái)讀
2.授權(quán)本的傳記：此工作通常由繼承人或某個(gè)重要人物的朋友負(fù)責(zé)
讀者必須了解作者可能會(huì)有偏見(jiàn)形帮，閱讀此種傳記時(shí)，書(shū)通常告訴我們有關(guān)當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景周叮，人們的生活習(xí)慣與態(tài)度辩撑，當(dāng)時(shí)大家接受的行為模式～關(guān)于不可接受的行為也同時(shí)作了點(diǎn)提示及推論
想了解這個(gè)人必須讀所有正式的文件，詢問(wèn)當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人仿耽，運(yùn)用我們的頭腦從混亂中理出頭緒來(lái)
3.介于定案本與授權(quán)本之間的傳記即一般傳記
比較適合閱讀
所有自傳所寫(xiě)的都是還未完結(jié)的生活
1.無(wú)論自傳揭露了多少有關(guān)作者的秘密合冀，我們都用不著花上一堆時(shí)間來(lái)研究作者并未言明的秘密
2.如果想知道一個(gè)人的一生，就該盡可能去閱讀你能找到的資料氓仲，包括他對(duì)自己一生的描述
3.對(duì)任何自傳都要有一點(diǎn)懷疑心
4.還不了解一本書(shū)之前不要忘下論斷
如何閱讀關(guān)于當(dāng)前事件
閱讀當(dāng)前事件報(bào)導(dǎo)時(shí)水慨，得知道誰(shuí)在寫(xiě)這篇報(bào)導(dǎo)
1.作者想要證明什么？
2.他想要說(shuō)服誰(shuí)敬扛？
3.他具有的特殊知識(shí)是什么？
4.他使用的特殊語(yǔ)言是什么朝抖？
5.他真的知道自己在說(shuō)些什么嗎啥箭？
一句話總結(jié)：讀者要擦亮眼睛
關(guān)于文摘的注意事項(xiàng)
閱讀一些有關(guān)理解的資訊
《讀者文摘》給讀者一種濃縮的形式，讓我們將注意力由一般雜志轉(zhuǎn)移到一冊(cè)塞滿資訊的小本雜志上
濃縮的唯一功能就是激勵(lì)我們?nèi)ラ喿x原著
盡心閱讀摘要治宣，就像編者之前盡心閱讀以幫助我們作摘要一樣急侥，他們的功能才會(huì)對(duì)我們有幫助
