看了今天的書冤寿，想想我以往的匯報(bào)，很多時(shí)候的確夠讓領(lǐng)導(dǎo)著急的（＾?＾）绿鸣。比如前天疚沐，我請(qǐng)兩個(gè)老師幫我看一份材料是否合格，我先跟A老師約了下午兩點(diǎn)潮模，去他開會(huì)的地方找他亮蛔；后來下午一點(diǎn)又在樓下碰到了B老師，B老師說現(xiàn)在可以拿給他看擎厢，B看完后究流，提出了幾點(diǎn)意見和補(bǔ)充材料。我要給A老師電話告知他我先不去找他动遭，把材料按照B老師的建議補(bǔ)充完整后再找他芬探。結(jié)果這個(gè)電話打的讓A老師很痛苦，我是這么說的：A老師厘惦，我剛剛在樓下碰到了B老師偷仿，他給我的材料提出了以下幾點(diǎn)幾點(diǎn)建議，我正在修改宵蕉，我預(yù)計(jì)下午4點(diǎn)能改完酝静，我到時(shí)候再去找您，請(qǐng)您把把關(guān)哈羡玛！A老師暈了别智，遲疑了片刻說，哦稼稿，你的意思是2點(diǎn)不來找我了薄榛，是吧讳窟，好的好的。
看看這個(gè)溝通敞恋，夠費(fèi)勁的吧丽啡。我如果這么說呢:A老師，我2點(diǎn)先不過去找您了硬猫，剛才我在樓下正好遇到了B老師碌上，他看了說還差點(diǎn)材料，我馬上準(zhǔn)備浦徊，預(yù)計(jì)下午4點(diǎn)準(zhǔn)備好馏予，到時(shí)候我再聯(lián)系您，請(qǐng)您過目盔性。這樣會(huì)好很多吧霞丧。
習(xí)慣性的，我總是想按照事情發(fā)展的順序冕香，把事情完整描述出來蛹尝，結(jié)果在最后，心想領(lǐng)導(dǎo)總是能聽到的悉尾，殊不知突那，領(lǐng)導(dǎo)很多時(shí)候?qū)^程并不感興趣，或者他希望在知道結(jié)果的情況下再聽過程构眯，這樣心是踏實(shí)的愕难，不至于跟著過程的跌宕讓心臟坐這過山車。利用倒敘的方式是一個(gè)不錯(cuò)的選擇惫霸。
什么情況下可以用分總即先說理由后說結(jié)果的的方式呢猫缭？應(yīng)該是通知?jiǎng)e人不盡他意的結(jié)果時(shí)吧。比如壹店，龍兄在講贏在中國中韓小紅的案例猜丹，先肯定別人的優(yōu)點(diǎn)及過程中的努力，然后說他們沒有被選中的理由硅卢，結(jié)果已經(jīng)不言而喻啦射窒。還有別的情況運(yùn)用嗎？我們可以再思考和總結(jié)将塑。
