? ? ? ?書法是一個很好的文化傳承憎乙，于我而言也是意義重大票罐。還記得我小學的時候，母親每周都會騎自行車帶我去少年宮學習書法泞边。也就是那幾年的執(zhí)筆该押，讓我在整個學生生涯中，能夠坐得住阵谚，專注力也很好蚕礼。這是任何練習都無法達到的效果。
? ? ? ?因此梢什，女兒出生以后奠蹬，我就一直盼著她能夠啟蒙書法。這是能讓她一生受益的∥宋纾現(xiàn)在女兒6歲了囤躁，由于得到了很好的啟蒙，在幼兒園老師總是會夸她字寫的好荔睹，她自己也漸漸的喜歡上了寫寫畫畫狸演。目前我們沒有上任何的輔導班，原因是輔導班老師建議6/7歲之后再學習書法应媚。所以我都是在家里通過各種方式和游戲讓她逐步的啟蒙严沥。
? ? ? ?孩子的書法啟蒙大致分為了三個階段猜极。
? ? ? ?第一個階段：描紅中姜。我是一個比較有儀式感的媽媽，所以一開始并沒有讓她直接文房四寶的上跟伏，總覺得要在未來的某一天丢胚，正式的讓她入門才能配齊所有的裝備。因此受扳，孩子3歲上幼兒園之后携龟，我就買了一些描紅的本子，讓她慢慢的從亂涂亂畫到有目的的用她喜歡的圓珠筆練習勘高。這個階段基本是要大人帶著完成的峡蟋，我為了讓她養(yǎng)成一個寫字的習慣坟桅，自己也買了描紅的經(jīng)文陪著她一起寫，每天下班回家大概母女倆一起寫10-30分鐘蕊蝗。這樣大概持續(xù)了半年左右仅乓，我發(fā)現(xiàn)孩子的專注力特別好，直到現(xiàn)在蓬戚，她無論寫什么作業(yè)夸楣，坐著半個小時到一個小時基本是沒有問題的，這也得益于我們從小的刻意練習子漩。
? ? ? ?第二個階段：作業(yè)豫喧。孩子進入到4歲以后，就有了作業(yè)的概念幢泼，我就還了一套數(shù)字+筆畫的描紅紧显，還是以描紅為主，因為發(fā)現(xiàn)之前讓她在空白的紙上面寫缕棵，她就愛freestyle鸟妙，亂涂一氣。不知道別的孩子是否也會這樣挥吵，所以我還是讓她描紅重父。但是這個階段我會讓她自己去寫，不陪著了忽匈，并且給她一定的作業(yè)量房午，比如每天寫幾頁，媽媽回家檢查打分之類的丹允。我有時候還會和她一起找寫的好的字有哪些郭厌，寫的不好的有哪些。算是一個簡單的復盤吧雕蔽。雖然還是描紅折柠，但是女兒4歲的時候由于繪畫啟蒙的早，寫畫相結合批狐，她對寫字也開始有自己的審美扇售。
? ? ? ?第三個階段：書法描紅。沒錯嚣艇，直接上書法描紅承冰。網(wǎng)絡上有很多的教程，說聯(lián)系橫和蚊香盤食零。我們也穿插著會練習困乒。不過因為前兩個階段的基礎，我女兒對于作業(yè)的概念已經(jīng)很強了贰谣，所以她并沒有很排斥我給她買的水性書法描紅的紙娜搂。開始的階段迁霎，我讓爺爺（業(yè)余書法愛好者）教她執(zhí)筆，除了執(zhí)筆和姿態(tài)百宇，其余都不做規(guī)定欧引。我就想看看一個完全干凈的白紙，不教筆畫恳谎，不教技巧芝此，不教任何的方法，她能寫出什么樣的字因痛。事實真的很讓人驚喜婚苹。女兒有如無師自通般，把輕重橫豎甚至彎鉤都駕馭了起來鸵膏，雖說還很稚嫩膊升，但我從另一個方面看到一種可能。
? ? ? ?第四個階段：書法入門谭企。一年級之前廓译，我打算讓她看一些書法的紀錄片，然后報一個初級班系統(tǒng)的進行入門學習债查。這是很有必要的非区，也算是開啟她對書法全新的世界。
? ? ? ?結束語：對于書法啟蒙盹廷，我覺得首先是不能心急征绸，可能需要一年甚至好幾年的陪伴和耐心。其次是俄占，孩子有自己感官管怠，一開始不要限制太多，讓她自己去感受她的筆缸榄，她的字渤弛，讓她自己去評判何為優(yōu)秀，何為差勁甚带。再有就是探索她肯，比如說筆畫，她自己探索之后欲低，再進行系統(tǒng)的入門練習辕宏，我相信她對書法的理解就會更深一層畜晰。
