家長(zhǎng)大部分都是苛刻的忘渔，因?yàn)槲覀兛偸且笞约汉⒆幼龅酵昝溃?/p>
當(dāng)我們只能接受對(duì)方必須好高帖，必須快樂(lè)，必須健康畦粮，也就代表在同時(shí)剝奪了對(duì)方不好散址，不快樂(lè)乖阵，不健康的權(quán)力。
然而任何的好和壞都是相對(duì)的预麸，我們可以把生命當(dāng)做一次爬山遠(yuǎn)足瞪浸，無(wú)論在山底的茫然惶恐，還是半山腰的輾轉(zhuǎn)力竭吏祸，或者在山頂巔峰的豁然開朗心神遼闊对蒲，都是爬山過(guò)程中不可分割的部分。
每個(gè)部分都在彼此成就贡翘，共同構(gòu)建了彼此的意義蹈矮。
如果只要求一個(gè)人一直留在山頂，不許這個(gè)人離開鸣驱，那山頂?shù)娘L(fēng)景再美也會(huì)變成一個(gè)新的牢籠泛鸟，并會(huì)失去其原有的意義。
剝奪一個(gè)人體驗(yàn)任何一極的權(quán)力都是一種控制踊东，就像很多父母為了讓孩子不犯錯(cuò)北滥，可以“少走彎路”。
很多事就直接為他們安排做選擇闸翅，卻剝奪了孩子完整體驗(yàn)生命和學(xué)習(xí)自己做選擇的機(jī)會(huì)再芋。
今天聽到一個(gè)朋友說(shuō)，把“我是為你好”貫徹到兒子生活的方方面面坚冀，用生命去“奉獻(xiàn)”济赎。
事實(shí)上，對(duì)所謂“不好”“不快樂(lè)”“彎路”的認(rèn)知是個(gè)人化的遗菠，你所認(rèn)定的彎路联喘，在更大的框架里卻是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路华蜒。
我們執(zhí)著地希望對(duì)方“開心”“好好的”辙纬，其實(shí)是在假設(shè)自己隨時(shí)隨地都可以對(duì)身邊人所發(fā)生的事情所給出絕對(duì)正確的定義。
你相信你有決定這件事是好還是不好的生殺大權(quán)叭喜。
往往真理真的并沒(méi)有掌握在自己手上贺拣，你擁有的只是做出定義的權(quán)力，但人們往往無(wú)法區(qū)分二者捂蕴。
無(wú)知真的不可怕譬涡，可怕的是對(duì)自己無(wú)知的盲目。
我們必須要承認(rèn)啥辨，我們的智慧是極其有限的涡匀，我們都受限于自己的認(rèn)知，成長(zhǎng)的經(jīng)歷 溉知、原生家庭陨瘩、時(shí)代腕够、種族、群體文化……
你歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)舌劳，并不一定適用于他人帚湘，你之蜜糖，他之砒霜甚淡。
哪怕這個(gè)人是你的至親至愛大诸，你必須要承認(rèn)，你們彼此生命框架能重疊的部分極其有限贯卦。
學(xué)會(huì)對(duì)超出你框架的那部分抱有謙卑和尊重——哪怕你看不到或者無(wú)法理解资柔。
從我們承認(rèn)自己無(wú)知的那一刻，就有可能在下一刻變得多一點(diǎn)有知脸侥。
青少年的叛逆雖然是父母的噩夢(mèng)建邓，但對(duì)這個(gè)少年來(lái)說(shuō)確卻是自我力量的一次爆破式增長(zhǎng)，從原來(lái)的壓抑依賴順從到自我意識(shí)的覺(jué)醒睁枕。
所以官边，對(duì)于總被父母打著“我都是為你好”的名義不斷被教育必須要如何，絕對(duì)不能如何外遇，常常被安排被控制的孩子注簿，叛逆是他們生發(fā)出自己力量的成長(zhǎng)必經(jīng)之路。
只不過(guò)跳仿，有些人的叛逆是在青春期诡渴，有些人要在成年之后，通過(guò)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)或工作來(lái)完成菲语。
再晚一些的就呈現(xiàn)在婚姻里妄辩，一次外遇或離婚來(lái)完成對(duì)那股壓制自己力量的對(duì)抗。
還有一些更晚的山上，一直退讓壓抑到極限的眼耀，只有通過(guò)疾病來(lái)表達(dá)了。
所以佩憾，接納孩子的所有哮伟，讓生命自己去體驗(yàn)和綻放，才是我們應(yīng)該做的妄帘！
