這一期《讀者》中，適合同學(xué)們讀的不多身隐，有些文章太灰暗殘酷廷区，比如《斷橋》唯灵，有些太揭露社會(huì)的人情冷暖贾铝，比如《醫(yī)院的病房》，所以細(xì)細(xì)讀完埠帕，推薦這幾篇美好溫暖的文字垢揩。
《人生，不外乎“出發(fā)”二字》從喬伊斯的小說(shuō)出發(fā)敛瓷，講述了說(shuō)走就走的旅行叁巨，因?yàn)闆](méi)有預(yù)先的規(guī)劃設(shè)計(jì)，因此有了全新的意外的體驗(yàn)呐籽。作者想說(shuō)锋勺，不僅是旅行，人生有時(shí)也是狡蝶，無(wú)須事先規(guī)劃庶橱，無(wú)須丈量進(jìn)度，想到不妨就去做吧贪惹！想到曾經(jīng)一句很打動(dòng)我的廣告語(yǔ)：我不怕世界太大苏章，我怕的是到死也沒(méi)看夠這個(gè)世界。現(xiàn)實(shí)很多牽袢奏瞬，我無(wú)法說(shuō)出發(fā)就出發(fā)枫绅，也許退休后，我會(huì)有這份勇氣與時(shí)間硼端。
16頁(yè)一篇小文《一寸一寸》很打動(dòng)我并淋，一個(gè)小小的“寸”字，用法不同珍昨，意思不同预伺。“一寸光陰一寸金”讓人感受時(shí)間的緊迫曼尊，仿佛有個(gè)時(shí)間錘子跟在身后緊鑼密鼓的敲敲敲酬诀，催促著……蕭紅筆下“日子一寸一寸的都有意思了”，感覺(jué)春天到了骆撇，每時(shí)每刻都那么慵懶美好……還有“誰(shuí)言寸草心瞒御，報(bào)得三春暉”，感受的寸草亦有報(bào)恩之心神郊，何況人呢肴裙？一個(gè)字趾唱，不同用法，讓人覺(jué)得塵世和人生都“有意思”了蜻懦。
《蜜蜂》一文甜癞，讀完就會(huì)想起羅隱的那首詩(shī)《蜂》：采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜宛乃？這些金色的精靈悠咱，連種地的人都放棄了土地，它們還惦記著豐收征炼。
《汪曾祺的迷人細(xì)節(jié)》寫了作家汪曾祺幾件事析既，讓我們看到了一個(gè)幽默、可愛(ài)谆奥、固執(zhí)眼坏、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)文學(xué)的“老頭兒”酸些，王安憶形容他是“世故到了天真的地步”宰译，北島形容他是最會(huì)寫故事的作家。是的魄懂，汪曾祺總是用最平凡的字眼沿侈，最平凡的句子，寫最平凡的故事逢渔，婦孺老少皆可讀懂肋坚。我特別推薦他的“人間系列”《人間草木》《人間滋味》《人間有戲》，尤其是《人間滋味》肃廓，寫美食亦是寫故鄉(xiāng)寫親情智厌，我特別喜歡。順便再推薦北島策劃主編《給孩子》系列中王安憶編輯的《給孩子的故事》盲赊，收錄了許多大家的小說(shuō)铣鹏，其中就有汪曾祺。閱讀能力強(qiáng)的孩子不妨買一套《給孩子系列》哀蘑。
《媽媽的生命線》寫了身世不幸诚卸，命運(yùn)多舛的母親，始終用樂(lè)觀绘迁、堅(jiān)強(qiáng)合溺、勇敢的姿態(tài)擁抱生活，哪怕充滿了挫折缀台、困苦棠赛，也都積極面對(duì)，這就是母親的“生命線”。
《美的邊界》講述了古詩(shī)之美睛约，可以滋養(yǎng)人的一生鼎俘。它就居住在人的身體里，某一時(shí)某一刻突然醒過(guò)來(lái)辩涝，就會(huì)一把抱住你贸伐，深深地慰藉你。
最后怔揩，這次我們精讀的是席慕蓉的《母語(yǔ)》捉邢。可以先在本子上寫下自己的理解沧踏，再讀讀我的思考歌逢，兩者結(jié)合巾钉，收獲更多翘狱。
一、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)
字正腔圓砰苍、力不從心潦匈、
文中的“藩籬”指什么？（原意指籬笆赚导，文中指人與人之間的隔閡茬缩、距離）
二、閱讀思考
1.第一段母親說(shuō)“好可惜吼旧！你5歲以前蒙古話說(shuō)的多好凰锡！”母親“好可惜”什么？
（聯(lián)系下文圈暗，我們能找到答案掂为，母親可惜我以前蒙古話說(shuō)的很好，如今都淡忘了员串，不會(huì)說(shuō)了勇哗。但只答到這個(gè)意思，有些淺顯寸齐，母親還可惜的是欲诺，我如今是淡忘了蒙古話，繼而可能會(huì)淡忘自己的故鄉(xiāng)渺鹦，自己的祖籍——蒙古扰法。）
2.第二段我開啟了溯源之旅，“溯源”原意指追溯水流的源頭毅厚，你怎樣理解我的溯源之旅塞颁？
（從下一句我們可以知道：我的溯源之旅，是從北京向內(nèi)蒙古高原前行，也就是殴边，我要追尋我的故土憎茂，回到我的祖籍故鄉(xiāng)內(nèi)蒙古去看看、去了解锤岸。）
3.會(huì)場(chǎng)中竖幔，我們穿的都是城市人的打扮，有三位男士穿著典型的蒙古族服飾是偷，是什么樣子拳氢？用~~~畫出句子。
（在第七段可以找到）
4.第九段“原來(lái)漠然的眼眸忽然重新調(diào)整焦距”蛋铆；第十段“他們?nèi)齻€(gè)人同時(shí)向我展現(xiàn)了笑容”馋评。什么原因三位蒙古人對(duì)我改變了態(tài)度？
（聯(lián)系上下文可以知道刺啦，上文說(shuō)三位蒙古人一直是冷漠的留特，沉默的，一直到我用蒙古族問(wèn)好玛瘸，甚至告訴他們我是蒙古人后蜕青，他們態(tài)度轉(zhuǎn)變了。因?yàn)樗麄儼盐耶?dāng)成家鄉(xiāng)人糊渊，俗話說(shuō)“老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)右核，兩眼淚汪汪”，共同的母語(yǔ)共同的家鄉(xiāng)渺绒，與生俱來(lái)的親切感贺喝，所以，他們和我之間的藩籬也就自動(dòng)撤離宗兼，然后燦爛溫暖的笑容就會(huì)出現(xiàn)）
5.細(xì)讀11——13段落躏鱼，三位蒙古人為什么會(huì)流露出內(nèi)在的肅穆和外在的的漠然？
（從11-13段针炉，我們可以概括出兩點(diǎn)原因：原因一挠他，他們來(lái)自遙遠(yuǎn)的天山，是用一生的時(shí)間來(lái)記誦和演唱《江格爾》的藝術(shù)家和民間詩(shī)人篡帕，他們心中珍藏著衛(wèi)拉特先民的文化瑰寶殖侵。原因二：他們一代又一代傳誦下來(lái)的英雄史詩(shī)已經(jīng)快要失去生存的空間，快要消失殆盡了镰烧，直到最近幾年才得到學(xué)術(shù)界的重視拢军。）
6.聯(lián)系題目《母語(yǔ)》和文章結(jié)尾“在母親懷里學(xué)會(huì)的語(yǔ)言，有些細(xì)微的差異怔鳖，別人是學(xué)不來(lái)的败园Α！”說(shuō)說(shuō)作者寫此文的目的，作者想表達(dá)什么度陆？
（這一問(wèn)就是理解文章中心思想：鄉(xiāng)愁艾凯，無(wú)論走到哪里都不能忘了自己的根——故鄉(xiāng)，不能忘了故鄉(xiāng)人懂傀，忘了故鄉(xiāng)話趾诗。）
讀完下面的文字，就更容易理解席慕蓉的鄉(xiāng)愁蹬蚁。
補(bǔ)充閱讀：
著名女詩(shī)人席慕蓉恃泪，在上世紀(jì)八九十年代風(fēng)靡一時(shí)。散文集《寫給海日汗的21封信》是席慕蓉發(fā)掘自我的軌跡與告白犀斋，字字沁人心脾贝乎，展現(xiàn)濃得化不開的生命“鄉(xiāng)愁”。
海日汗叽粹，是一個(gè)存在于席慕蓉想象中的少年览效，是席慕蓉自己設(shè)定的訴說(shuō)對(duì)象，他是一個(gè)生長(zhǎng)在內(nèi)蒙古的蒙古少年球榆。席慕蓉用六年的時(shí)光和綿密的筆觸朽肥，寫下她對(duì)海日汗的期許禁筏，并與他分享自己在尋覓原鄉(xiāng)的長(zhǎng)路上的具體心得持钉。席慕蓉從自己的小小鄉(xiāng)愁里走出來(lái)，重新面對(duì)自己家族在此生長(zhǎng)繁衍的山河大地篱昔，開始娓娓訴說(shuō)每强。
席慕蓉的成長(zhǎng)歷程，注定了她的與眾不同州刽。她是蒙古族王族之后空执，外婆是一位能騎善射的王族公主。席慕蓉的全名是穆倫·席連勃穗椅，蒙語(yǔ)大江河之意辨绊，漢文音譯席慕蓉，而這位永不停歇的尋鄉(xiāng)詩(shī)人匹表，一如既往用文字結(jié)構(gòu)用色彩填充用鏡頭記錄门坷，她向世界展現(xiàn)內(nèi)蒙之魂。席慕蓉說(shuō)：“回到故鄉(xiāng)后袍镀，我成為了一個(gè)身份確定的蒙古人默蚌，我總是下意識(shí)地講述我的蒙古，朋友說(shuō)苇羡，有時(shí)候他們?cè)谙硎芪业拿晒懦裎鄷r(shí)候，他們?cè)谌淌芪业拿晒拧Ｎ彝蝗话l(fā)現(xiàn)锦茁，對(duì)故鄉(xiāng)愛(ài)的表達(dá)也不能‘自我膨脹’攘轩，也需要理智，不能浮夸码俩，因?yàn)槊總€(gè)人的故鄉(xiāng)都很美好撑刺。”這是一種超越握玛，或者是對(duì)鄉(xiāng)愁全新的詮釋够傍。
席慕蓉筆下，“海日汗”就是蒙古族孩子們的代名詞挠铲。為什么專門給蒙古族孩子們寫信呢冕屯？席慕蓉說(shuō)，因?yàn)樗麄冊(cè)谥饾u丟失自己民族傳統(tǒng)的土地拂苹、文化安聘、價(jià)值觀、母語(yǔ)瓢棒，他們?cè)诿允Х较颉?/p>
席慕蓉的鄉(xiāng)愁浴韭，經(jīng)歷了從個(gè)人的鄉(xiāng)愁，發(fā)展到民族的和整個(gè)游牧文化的鄉(xiāng)愁的演變過(guò)程脯宿。席慕蓉發(fā)現(xiàn)：“在教科書里念颈，不論是‘匈奴’‘突厥’‘回鶻’還是‘蒙古’，好像都是單獨(dú)和片段的存在连霉。而其實(shí)榴芳，在真實(shí)世界里，亞洲北方的游牧民族也是代代相傳承跺撼，有著屬于自己的悠久綿延的血脈窟感、語(yǔ)言、文化和歷史的歉井∈疗恚”但是，她并沒(méi)有為此而怨怪任何教育系統(tǒng)哩至，她寫下了自己深刻的領(lǐng)會(huì)：“海日汗躏嚎，能夠‘明白’、能夠‘知道’憨募、能夠‘分享’紧索，是一件多么幸福的事，即使是如我這般的后知后覺(jué)菜谣，也不能說(shuō)是太遲珠漂⊥硭酰”她保護(hù)民族文化的那份執(zhí)著和焦慮，讓人心生敬佩媳危。
如今荞彼，鄉(xiāng)愁對(duì)于席慕蓉來(lái)說(shuō)，絕不僅僅是記憶中對(duì)于她生命的召喚待笑，回到了藍(lán)色的高原鸣皂，故鄉(xiāng)從夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，一切都那么可感暮蹂、可親寞缝、可觸。
讀席慕蓉的文字仰泻，一如與一位素未謀面的朋友交談荆陆，娓娓動(dòng)人。過(guò)去集侯，席慕蓉不遺余力地歌詠青春被啼、愛(ài)情和一切美好的事物；現(xiàn)在棠枉，那漂浮在塞外風(fēng)沙中的鄉(xiāng)愁浓体，更是時(shí)刻縈繞于她的心頭。在隔山隔海的臺(tái)灣辈讶，席慕蓉用真情抒寫了她的柔情鄉(xiāng)愁命浴，雖然詞句并不華麗，但每一個(gè)字都是心靈的真切體驗(yàn)荞估，讓人備感神清氣爽咳促！
