【香知蜜讀665】2017/10/10星期二 ?薦書蜜友：書童珊珊
文：桑格娜
中國悠久的閱讀傳統(tǒng)被現(xiàn)實打臉
中國有幾千年的讀書傳統(tǒng)，是一個有全世界最悠久閱讀傳統(tǒng)的國家踩蔚。宋代黃山谷說：“一如不讀書枚粘，塵生其中；兩日不讀書孝冒，言語乏味拟杉；三日不讀書搬设，面目可憎撕捍∮欠纾”
而今，中國的高鐵越來越快腿宰，手機(jī)越做越好缘厢，房子越來越貴贴硫，生活水平越來越高，然而间护，國人的閱讀時間并沒有增長汁尺，中國孩子的閱讀量和國外相比税灌，仍然有很大差距菱涤。
2016年中國童書博覽會聯(lián)合中國出版?zhèn)髅缴虉蠹安糠殖霭鏅C(jī)構(gòu)開展了城市兒童閱讀調(diào)查，《中國城市兒童閱讀調(diào)查報告》顯示如迟，除教科書外殷勘，孩子平均的年讀書量主要在11~30本之間，日均閱讀時長主要集中在半小時至兩小時之間输拇。
這份報告的調(diào)查范圍為北京策吠、上海瘩绒、廣東锁荔、四川、湖北和山西6個重點省市跋理，調(diào)查對象為3歲至14歲兒童的家長薪介，有效樣本只有2257份越驻，如果加上更多的農(nóng)村孩子缀旁，中國兒童的平均閱讀時間和閱讀量會更低。
2017年4月18日上午目木，中國新聞出版研究院發(fā)布了第十四次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果刽射，本次調(diào)查執(zhí)行樣本城市為52個剃执，調(diào)查的有效樣本量為22415個肾档，城鎮(zhèn)樣本17091個辫继，農(nóng)村樣本5324個姑宽。報告顯示炮车，2016年我國國民人均圖書閱讀量為7.86本馏颂，未成年人的人均圖書閱讀量為8.34本救拉。
據(jù)說以色列人均每年讀書64本瘫拣，猶太人人均每年讀書達(dá)68本之多麸拄。
有數(shù)據(jù)顯示，美國小學(xué)一年級學(xué)生平均讀書數(shù)量大約為47本蒂萎，小學(xué)二年級學(xué)生的人均讀書數(shù)量則高達(dá)60本五慈，三年級到四年級的同學(xué)平均每人一年大約讀40-50本書泻拦。
關(guān)于閱讀忽媒，其他國家做了什么
朱永新說晦雨，一個人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個人的閱讀史闹瞧，而一個民族的精神境界绑雄，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個社會到底是向上提升還是向下沉淪夹抗，就看閱讀能植根多深绳慎，一個國家誰在看書，看哪些書，就決定了這個國家的未來杏愤。
關(guān)于閱讀靡砌，其他國家都做了什么呢？我在網(wǎng)上查到了以下資料珊楼。
美國非常重視母語教育通殃，學(xué)生從進(jìn)入K年級（幼兒園年級）開始厕宗，一直到高中畢業(yè)画舌，每天都必須至少有一個小時的母語學(xué)習(xí)時間。我有一個同學(xué)定居美國已慢，女兒非常喜歡讀書曲聂，常常需要媽媽提醒該讓眼睛休息休息了豪墅。她上小學(xué)一年級讳嘱，每天20分鐘閱讀打卡溶推，一年級就要精讀顾犹，寫有歸納有總結(jié)的讀書筆記姆吭。
加拿大的公共圖書館有大量關(guān)于如何指導(dǎo)孩子閱讀的書籍滋恬，每個小學(xué)圖書館配有至少一名閱讀指導(dǎo)老師幼苛。從幼兒園開始超全，每個孩子每星期都可以從圖書館借1-2 本書帶回家閱讀赌厅。一般加拿大的孩子穷绵，每周讀5-10 本書極為常見，孩子們二年級就差不多能趕上成年外國人學(xué)英語的進(jìn)度特愿。
英國政府從2005 年起仲墨，實行兒童閱讀培養(yǎng)計劃，每位5歲以下兒童的家庭都能免費(fèi)得到一書包圖書洽议，希望以此使兒童養(yǎng)成閱讀習(xí)慣宗收。
法國從2009年開始開展“初識讀書”活動，為每個新生兒家庭配備1套紀(jì)念冊和1本閱讀指南亚兄，并通過網(wǎng)站混稽、明信片等形式為家長提供閱讀建議，同時對家長進(jìn)行嬰兒閱讀專業(yè)培訓(xùn)审胚，以便讓兒童在0-3 歲就能熟悉書本匈勋。
阿根廷政府舉辦一年一度的少年兒童圖書展，以提倡“快樂閱讀”為主題,免費(fèi)對該國18歲以下的青少年進(jìn)行開放膳叨，每年書展上,著名藝術(shù)家會到場為孩子們讀書洽洁、講故事。
芬蘭老師對于孩子最基本菲嘴、最常見的要求饿自，就是“ 一生閱讀”習(xí)慣的養(yǎng)成汰翠；對父母的期待，就是多陪孩子閱讀昭雌。
新西蘭學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)之一就是：使每一個學(xué)生都成為精通閱讀的人复唤。
匈牙利擁有近兩萬家圖書館，平均每500人就有一座圖書館烛卧，平均每人每年購書20本佛纫。
日本于2001年12月公布和實施了《兒童讀書活動推進(jìn)法》，2005年7月总放，日本國會通過了《文字呈宇、活動和文化振興法》，該法的主要內(nèi)容之一是推進(jìn)國語教育和讀書推廣局雄，同時在該法中將讀書周的第一天——10月27日設(shè)立為“文字甥啄、活字文化日”。我有一個同學(xué)定居日本哎榴，大兒子正讀小學(xué)三年級型豁，她說孩子愛玩也愛看書，學(xué)校圖書館可以借書尚蝌，如果帶去書店或圖書館，可以呆一整天充尉。
中國的做法有哪些飘言？至少我是為了寫這篇文章才查到以下這些：2016年12月，我國發(fā)布《全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃》驼侠，按規(guī)劃到2020年姿鸿，全國所有省區(qū)市都應(yīng)成立全民閱讀促進(jìn)協(xié)會，50%的地級市應(yīng)成立全民閱讀促進(jìn)協(xié)會倒源。
2017年4月國務(wù)院常務(wù)會議通過了《中華人民共和國公共圖書館法（草案）》苛预，將通過出臺公共圖書館法促進(jìn)全民閱讀提高全社會科學(xué)文化素質(zhì)。
以上數(shù)字也許有失準(zhǔn)確笋熬，但無論如何热某，我們的閱讀量真的差很多。我們家陽陽就讀本地最好的小學(xué)胳螟，一二年級的時候昔馋，每年會在寒暑假作業(yè)單上推薦閱讀書目，今年三年級糖耸，開始每月推薦一本閱讀書目秘遏，但學(xué)校并沒有嚴(yán)格要求執(zhí)行，孩子讀不讀全看家長嘉竟。即便按規(guī)定讀完所有推薦書目邦危，那閱讀量也只有12本洋侨。
陽陽有一個堂弟，在農(nóng)村上學(xué)倦蚪，他們老師基本就沒有指定閱讀書目希坚，孩子也不喜歡看書，他寧愿去戶外瞎逛审丘，也沒有辦法坐下來安靜讀書吏够。
誰是影響孩子閱讀習(xí)慣第一人
我出生在一個很偏僻的農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)落后到什么程度呢滩报？就是我上小學(xué)的時候大概90年前后锅知，我們村才通電，也沒有電視看脓钾，平時穿衣服都穿姐姐穿不下的售睹。
即便在這樣一種情況下，爸爸每次外出都會買書給我們可训，小時候看的除了連環(huán)畫昌妹，大概就是《三國演義》、《隋唐演義》握截、《薛仁貴征東》飞崖、《薛仁貴征西》、《隋唐英雄傳》之類的書最多谨胞，還有就是老爸的一些中草藥的書固歪、易經(jīng)的書，我都記不得了胯努。
但是有一個畫面在我腦海印象特別深刻牢裳，下雨的日子，老爸老媽沒法下地干活叶沛，就坐在屋子里蒲讯，捧一本書看，老媽只讀到小學(xué)二年級灰署，她一邊看書一邊念出聲音來判帮，遇到不認(rèn)識的字就問爸爸“這什么字”，爸爸雖然也只讀到小學(xué)畢業(yè)氓侧，但是爸爸自學(xué)識字多脊另，算得上村里的文化人。而我和妹妹约巷，也曾經(jīng)為了搶一本書看偎痛，從廚房搶到后面的屋子，又從后面的屋子搶到前面独郎，我們打了起來踩麦，她畢竟比我小枚赡，打不過我，就哭了谓谦。
如果說要在看電視贫橙，玩手機(jī)，看書中選一樣的話反粥，我肯定選看書卢肃。為什么愛看書，大概就是因為從小有書看才顿，從小有人陪著看書吧莫湘。所以影響孩子閱讀習(xí)慣的第一人，不是別人郑气，是父母幅垮。
調(diào)查顯示，在閱讀影響上尾组，父母忙芒、老師、同伴是對孩子閱讀習(xí)慣養(yǎng)成最重要的三類人讳侨，其中父母以34.8%居于首位呵萨。
陽陽是個特別愛看書的小孩，一個人的時候就是抱一本書看跨跨，上廁所的時候帶著書甘桑，吃飯的時候帶著書，上學(xué)放學(xué)路上在車上看書歹叮，洗澡的時候還把書帶到浴缸里，有時候書太好看就一邊走路一邊看書……他班里有一個同學(xué)書超級多铆帽，陽說咆耿，如果那個書多的同學(xué)借書給他看，那他一整天都可以不出去玩爹橱。
為什么這么愛看書萨螺，大概是因為我小時候給他讀書多，給他買的書也多愧驱，我自己雖然看得不多慰技，但我每個房間都有書放著，也常常一邊看書一邊做筆記组砚。我曾經(jīng)帶著他去練車吻商，休息的時候，我就坐在場邊看書糟红，這些他都看在眼里艾帐，讓他覺得乌叶，讀書是一件很自然的事情。
有家長抱怨柒爸，我們家小孩一點也不喜歡看書准浴。不是孩子不喜歡看，而是父母沒有幫助他養(yǎng)成看書的習(xí)慣捎稚。
是誰在破壞孩子的閱讀習(xí)慣乐横？
很多時候，孩子自己養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣今野，卻偏偏被父母給破壞了葡公。下面是我在書店看到和聽到的：
（1）父母對正在看書（湯素蘭的書）的小孩說：走吧，我們明天再來看腥泥。小孩提出買一本書匾南，媽媽說，下次去別的書店挑蛔外，因為別的書店還有卡沒用完蛆楞。（別的書店的卡還可以買別的書不是嗎？）
（2）媽媽對正坐在地上看書的小孩說：沒什么好看的書就走吧夹厌。（孩子不正在看著嗎豹爹？何來沒有好看的書？）
（3）一位奶奶對正在看書的小孩說：下去吧矛纹。小孩不理也不動臂聋，奶奶說：那我下去了，你別太長時間或南。小孩頭也不抬孩等，嘴里應(yīng)付道“哦，哦”采够，然后他很久沒有下去肄方。過了一會，媽媽上來找他蹬癌，很不耐煩得說：我走了权她。（孩子喜歡讀書，應(yīng)該感到幸福笆判健）
（4）小孩還在看書隅要，爸爸過來說：我們回去吧。（我們總是那么匆忙董济，卻不知道忙了什么步清？）
（5）媽媽對看書的孩子說，看完這本就走吧感局。小孩繼續(xù)埋頭看書尼啡，媽媽繼續(xù)說：一會帶你去吃……你要好好吃飯暂衡。然后小孩放下書，說“我等不及了崖瞭】癯玻”（呃，精神食糧不是比物質(zhì)食糧更重要嗎书聚？）
（6）媽媽對看書的小孩說：回家吧唧领，老師要求看《開學(xué)第一課》。（《開學(xué)第一課》第二天還可以重播好嗎雌续？而且孩子不見得就愛看第一課斩个。）
（7）爸爸在玩手機(jī)，孩子跑過去說要買書驯杜，爸爸說：“兩本笆苌丁？”孩子說：“對的鸽心，19元滚局，89元⊥缙担”爸爸討價還價：“太貴了藤肢，買一本，家里書都看不完糯景∴胰Γ”小孩不情愿但也沒再說話，又過了一會蟀淮，爸爸還是同意給他買兩本最住，并且叮囑他把家里的書好好看。（嫌書貴怠惶，大概是菜場去得太少了吧温学？也許小孩對家里的書沒那么感興趣吧，不過最后買了兩本我還挺為他開心的）甚疟。
（8）書店里逃延，不時有小孩大聲叫“奶奶讽膏，奶奶俐末，我在兒童區(qū)∨胱洌”，或者有小孩和媽媽在隔著書架玩捉迷藏的游戲藐吮。地上書堆了一地，我聽到服務(wù)員在抱怨潦闲，很多家長和小孩看書之后不放回原處，甚至有家長還對她提出的要求進(jìn)行了不屑的反駁。（我們真的還不夠尊重書昼弟。）
有太多父母离赫，自己不讀書旬盯，每天刷手機(jī)接剩，卻要求孩子學(xué)習(xí)好，批評孩子不好好讀書桐汤，我替孩子問一句怔毛，憑什么？
當(dāng)然我也看到抗果，在如此嘈雜的環(huán)境下寄啼，有一個年輕的媽媽陪著孩子一起讀書涕刚，當(dāng)她提議回去后察净，大女兒不同意，說再看一會氢卡。這時候姐姐就給妹妹讀書沟涨，媽媽在旁邊看著手機(jī)，時不時跟他們討論一兩個比較有趣的題目异吻，那一幕，我覺得好美。
閱讀帶給我們什么诀浪？
閱讀棋返，到底有什么好處，其實我并不知道雷猪。我雖然愛書睛竣，但其實是一個讀書不多，讀過就忘的人求摇。
朱永新先生這樣說過：如果我們的孩子在10多年的教育歷程中射沟，還沒有養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，一旦他們離開校園就將書永遠(yuǎn)地丟棄在一邊与境，教育一定是失敗的验夯；相反，一個孩子在學(xué)校的成績普普通通摔刁，但是對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣挥转，養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)和閱讀的習(xí)慣，一定比考高分的孩子走得更遠(yuǎn)共屈。
我們家是所有親戚中最窮的绑谣，但卻是所有親戚中家里藏書最多的，所以拗引，我們?nèi)忝檬谴謇镒x書成績最好的借宵，也是所有表親中讀書最好的，也正因為如此矾削，我才會坐在電腦前寫這些壤玫，而不是在麻將桌前打麻將或刷著無聊的電視劇，這大概算得上讀書的好處吧怔软。
有一年垦细，爸爸去縣城打工，給媽媽的來信中挡逼，他說“我認(rèn)識了一位姓爐的新朋友”括改，其實就是說天冷了，他買了個爐子家坎。只有讀書人嘱能，才會如此說話吧。讀信的時候虱疏，覺得爸爸好文雅惹骂，和爸爸的通信有很多，不知道為什么做瞪，我記得的卻只有這一句对粪，這一句影響了我一生右冻。雖然從小到大，物質(zhì)上從不富足著拭，但是在精神上纱扭，從未覺得自己比別人少了什么，這就是閱讀帶來的滿足儡遮。
閱讀乳蛾，讓我認(rèn)識這個世界，讓我排解消極情緒鄙币，讓我不覺孤單肃叶，讓我保持對生活的美好期待與向往，這大概是多少錢都買不到的十嘿。
