中國悠久的閱讀傳統(tǒng)被現(xiàn)實(shí)打臉
中國有幾千年的讀書傳統(tǒng)围肥，是一個(gè)有全世界最悠久閱讀傳統(tǒng)的國家。宋代黃山谷說：“一如不讀書蜂怎，塵生其中穆刻；兩日不讀書，言語乏味杠步；三日不讀書氢伟，面目可憎∮募撸”
而今朵锣，中國的高鐵越來越快，手機(jī)越做越好甸私，房子越來越貴诚些，生活水平越來越高，然而皇型，國人的閱讀時(shí)間并沒有增長诬烹，中國孩子的閱讀量和國外相比，仍然有很大差距弃鸦。
2016年中國童書博覽會(huì)聯(lián)合中國出版?zhèn)髅缴虉?bào)及部分出版機(jī)構(gòu)開展了城市兒童閱讀調(diào)查绞吁，《中國城市兒童閱讀調(diào)查報(bào)告》顯示，除教科書外唬格，孩子平均的年讀書量主要在11~30本之間家破，日均閱讀時(shí)長主要集中在半小時(shí)至兩小時(shí)之間颜说。
這份報(bào)告的調(diào)查范圍為北京、上海员舵、廣東脑沿、四川、湖北和山西6個(gè)重點(diǎn)省市马僻，調(diào)查對象為3歲至14歲兒童的家長庄拇，有效樣本只有2257份，如果加上更多的農(nóng)村孩子韭邓，中國兒童的平均閱讀時(shí)間和閱讀量會(huì)更低措近。
2017年4月18日上午，中國新聞出版研究院發(fā)布了第十四次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果女淑，本次調(diào)查執(zhí)行樣本城市為52個(gè)瞭郑，調(diào)查的有效樣本量為22415個(gè)，城鎮(zhèn)樣本17091個(gè)鸭你，農(nóng)村樣本5324個(gè)屈张。報(bào)告顯示，2016年我國國民人均圖書閱讀量為7.86本袱巨，未成年人的人均圖書閱讀量為8.34本阁谆。
據(jù)說以色列人均每年讀書64本，猶太人人均每年讀書達(dá)68本之多愉老。
有數(shù)據(jù)顯示场绿，美國小學(xué)一年級學(xué)生平均讀書數(shù)量大約為47本，小學(xué)二年級學(xué)生的人均讀書數(shù)量則高達(dá)60本嫉入，三年級到四年級的同學(xué)平均每人一年大約讀40-50本書焰盗。
關(guān)于閱讀，其他國家做了什么
朱永新說咒林，一個(gè)人的精神發(fā)育史熬拒，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界垫竞，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平澎粟；一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深件甥，一個(gè)國家誰在看書捌议，看哪些書哼拔，就決定了這個(gè)國家的未來引有。
關(guān)于閱讀，其他國家都做了什么呢倦逐？我在網(wǎng)上查到了以下資料譬正。
美國非常重視母語教育宫补，學(xué)生從進(jìn)入K年級（幼兒園年級）開始，一直到高中畢業(yè)曾我，每天都必須至少有一個(gè)小時(shí)的母語學(xué)習(xí)時(shí)間粉怕。我有一個(gè)同學(xué)定居美國，女兒非常喜歡讀書抒巢，常常需要媽媽提醒該讓眼睛休息休息了贫贝。她上小學(xué)一年級，每天20分鐘閱讀打卡蛉谜，一年級就要精讀稚晚，寫有歸納有總結(jié)的讀書筆記。
加拿大的公共圖書館有大量關(guān)于如何指導(dǎo)孩子閱讀的書籍型诚，每個(gè)小學(xué)圖書館配有至少一名閱讀指導(dǎo)老師客燕。從幼兒園開始，每個(gè)孩子每星期都可以從圖書館借1-2 本書帶回家閱讀狰贯。一般加拿大的孩子也搓，每周讀5-10 本書極為常見，孩子們二年級就差不多能趕上成年外國人學(xué)英語的進(jìn)度涵紊。
英國政府從2005 年起傍妒，實(shí)行兒童閱讀培養(yǎng)計(jì)劃，每位5歲以下兒童的家庭都能免費(fèi)得到一書包圖書栖袋，希望以此使兒童養(yǎng)成閱讀習(xí)慣拍顷。
法國從2009年開始開展“初識讀書”活動(dòng)，為每個(gè)新生兒家庭配備1套紀(jì)念冊和1本閱讀指南塘幅，并通過網(wǎng)站昔案、明信片等形式為家長提供閱讀建議，同時(shí)對家長進(jìn)行嬰兒閱讀專業(yè)培訓(xùn)电媳，以便讓兒童在0-3 歲就能熟悉書本踏揣。
阿根廷政府舉辦一年一度的少年兒童圖書展，以提倡“快樂閱讀”為主題,免費(fèi)對該國18歲以下的青少年進(jìn)行開放匾乓，每年書展上,著名藝術(shù)家會(huì)到場為孩子們讀書捞稿、講故事。
芬蘭老師對于孩子最基本拼缝、最常見的要求娱局，就是“ 一生閱讀”習(xí)慣的養(yǎng)成；對父母的期待咧七，就是多陪孩子閱讀衰齐。
新西蘭學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)之一就是：使每一個(gè)學(xué)生都成為精通閱讀的人。
匈牙利擁有近兩萬家圖書館继阻，平均每500人就有一座圖書館耻涛，平均每人每年購書20本废酷。
日本于2001年12月公布和實(shí)施了《兒童讀書活動(dòng)推進(jìn)法》，2005年7月抹缕，日本國會(huì)通過了《文字澈蟆、活動(dòng)和文化振興法》，該法的主要內(nèi)容之一是推進(jìn)國語教育和讀書推廣卓研，同時(shí)在該法中將讀書周的第一天——10月27日設(shè)立為“文字趴俘、活字文化日”。我有一個(gè)同學(xué)定居日本奏赘，大兒子正讀小學(xué)三年級哮幢，她說孩子愛玩也愛看書，學(xué)校圖書館可以借書志珍，如果帶去書店或圖書館橙垢，可以呆一整天。
中國的做法有哪些伦糯？至少我是為了寫這篇文章才查到以下這些：2016年12月柜某，我國發(fā)布《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》，按規(guī)劃到2020年敛纲，全國所有省區(qū)市都應(yīng)成立全民閱讀促進(jìn)協(xié)會(huì)喂击，50%的地級市應(yīng)成立全民閱讀促進(jìn)協(xié)會(huì)。
2017年4月國務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過了《中華人民共和國公共圖書館法（草案）》淤翔，將通過出臺(tái)公共圖書館法促進(jìn)全民閱讀提高全社會(huì)科學(xué)文化素質(zhì)翰绊。
以上數(shù)字也許有失準(zhǔn)確，但無論如何旁壮，我們的閱讀量真的差很多监嗜。我們家陽陽就讀本地最好的小學(xué)，一二年級的時(shí)候抡谐，每年會(huì)在寒暑假作業(yè)單上推薦閱讀書目裁奇，今年三年級，開始每月推薦一本閱讀書目麦撵，但學(xué)校并沒有嚴(yán)格要求執(zhí)行刽肠，孩子讀不讀全看家長。即便按規(guī)定讀完所有推薦書目免胃，那閱讀量也只有12本音五。
陽陽有一個(gè)堂弟，在農(nóng)村上學(xué)羔沙，他們老師基本就沒有指定閱讀書目躺涝，孩子也不喜歡看書，他寧愿去戶外瞎逛撬碟，也沒有辦法坐下來安靜讀書诞挨。
誰是影響孩子閱讀習(xí)慣第一人
我出生在一個(gè)很偏僻的農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)落后到什么程度呢呢蛤？就是我上小學(xué)的時(shí)候大概90年前后惶傻，我們村才通電，也沒有電視看其障，平時(shí)穿衣服都穿姐姐穿不下的银室。
即便在這樣一種情況下，爸爸每次外出都會(huì)買書給我們励翼，小時(shí)候看的除了連環(huán)畫蜈敢，大概就是《三國演義》、《隋唐演義》汽抚、《薛仁貴征東》抓狭、《薛仁貴征西》、《隋唐英雄傳》之類的書最多造烁，還有就是老爸的一些中草藥的書否过、易經(jīng)的書，我都記不得了惭蟋。
但是有一個(gè)畫面在我腦海印象特別深刻苗桂，下雨的日子，老爸老媽沒法下地干活告组，就坐在屋子里煤伟，捧一本書看，老媽只讀到小學(xué)二年級木缝，她一邊看書一邊念出聲音來便锨，遇到不認(rèn)識的字就問爸爸“這什么字”，爸爸雖然也只讀到小學(xué)畢業(yè)我碟，但是爸爸自學(xué)識字多鸿秆，算得上村里的文化人。而我和妹妹怎囚，也曾經(jīng)為了搶一本書看卿叽，從廚房搶到后面的屋子，又從后面的屋子搶到前面恳守，我們打了起來考婴，她畢竟比我小，打不過我催烘，就哭了沥阱。
如果說要在看電視，玩手機(jī)伊群，看書中選一樣的話考杉，我肯定選看書策精。為什么愛看書，大概就是因?yàn)閺男∮袝闯缣模瑥男∮腥伺阒磿裳释唷Ｋ杂绊懞⒆娱喿x習(xí)慣的第一人，不是別人枕稀，是父母询刹。
調(diào)查顯示，在閱讀影響上萎坷，父母凹联、老師、同伴是對孩子閱讀習(xí)慣養(yǎng)成最重要的三類人哆档，其中父母以34.8%居于首位蔽挠。
陽陽是個(gè)特別愛看書的小孩，一個(gè)人的時(shí)候就是抱一本書看瓜浸，上廁所的時(shí)候帶著書象泵，吃飯的時(shí)候帶著書，上學(xué)放學(xué)路上在車上看書斟叼，洗澡的時(shí)候還把書帶到浴缸里偶惠，有時(shí)候書太好看就一邊走路一邊看書……他班里有一個(gè)同學(xué)書超級多，陽說朗涩，如果那個(gè)書多的同學(xué)借書給他看忽孽，那他一整天都可以不出去玩。
為什么這么愛看書谢床，大概是因?yàn)槲倚r(shí)候給他讀書多兄一，給他買的書也多，我自己雖然看得不多识腿，但我每個(gè)房間都有書放著出革，也常常一邊看書一邊做筆記。我曾經(jīng)帶著他去練車渡讼，休息的時(shí)候骂束，我就坐在場邊看書，這些他都看在眼里成箫，讓他覺得展箱，讀書是一件很自然的事情。
有家長抱怨蹬昌，我們家小孩一點(diǎn)也不喜歡看書混驰。不是孩子不喜歡看，而是父母沒有幫助他養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
是誰在破壞孩子的閱讀習(xí)慣栖榨？
很多時(shí)候昆汹，孩子自己養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，卻偏偏被父母給破壞了婴栽。下面是我在書店看到和聽到的：
（1）父母對正在看書（湯素蘭的書）的小孩說：走吧满粗，我們明天再來看。小孩提出買一本書居夹，媽媽說，下次去別的書店挑本冲，因?yàn)閯e的書店還有卡沒用完准脂。（別的書店的卡還可以買別的書不是嗎？）
（2）媽媽對正坐在地上看書的小孩說：沒什么好看的書就走吧檬洞。（孩子不正在看著嗎狸膏？何來沒有好看的書？）
（3）一位奶奶對正在看書的小孩說：下去吧添怔。小孩不理也不動(dòng)湾戳，奶奶說：那我下去了，你別太長時(shí)間广料。小孩頭也不抬砾脑，嘴里應(yīng)付道“哦，哦”艾杏，然后他很久沒有下去韧衣。過了一會(huì)，媽媽上來找他购桑，很不耐煩得說：我走了畅铭。（孩子喜歡讀書，應(yīng)該感到幸福安）
（4）小孩還在看書硕噩，爸爸過來說：我們回去吧。（我們總是那么匆忙缭贡，卻不知道忙了什么炉擅？）
（5）媽媽對看書的孩子說，看完這本就走吧阳惹。小孩繼續(xù)埋頭看書坑资，媽媽繼續(xù)說：一會(huì)帶你去吃……你要好好吃飯。然后小孩放下書穆端，說“我等不及了袱贮。”（呃，精神食糧不是比物質(zhì)食糧更重要嗎攒巍？）
（6）媽媽對看書的小孩說：回家吧嗽仪，老師要求看《開學(xué)第一課》。（《開學(xué)第一課》第二天還可以重播好嗎柒莉？而且孩子不見得就愛看第一課闻坚。）
（7）爸爸在玩手機(jī)，孩子跑過去說要買書兢孝，爸爸說：“兩本傲铩？”孩子說：“對的跨蟹，19元雳殊，89元〈靶”爸爸討價(jià)還價(jià)：“太貴了夯秃，買一本，家里書都看不完痢艺〔滞荩”小孩不情愿但也沒再說話，又過了一會(huì)堤舒，爸爸還是同意給他買兩本色建，并且叮囑他把家里的書好好看。（嫌書貴舌缤，大概是菜場去得太少了吧镀岛？也許小孩對家里的書沒那么感興趣吧，不過最后買了兩本我還挺為他開心的）友驮。
（8）書店里漂羊，不時(shí)有小孩大聲叫“奶奶，奶奶卸留，我在兒童區(qū)走越。”耻瑟，或者有小孩和媽媽在隔著書架玩捉迷藏的游戲旨指。地上書堆了一地，我聽到服務(wù)員在抱怨喳整，很多家長和小孩看書之后不放回原處谆构，甚至有家長還對她提出的要求進(jìn)行了不屑的反駁。（我們真的還不夠尊重書框都。）
有太多父母搬素，自己不讀書，每天刷手機(jī)，卻要求孩子學(xué)習(xí)好熬尺，批評孩子不好好讀書摸屠，我替孩子問一句，憑什么粱哼？
當(dāng)然我也看到季二，在如此嘈雜的環(huán)境下，有一個(gè)年輕的媽媽陪著孩子一起讀書揭措，當(dāng)她提議回去后胯舷，大女兒不同意，說再看一會(huì)绊含。這時(shí)候姐姐就給妹妹讀書桑嘶，媽媽在旁邊看著手機(jī)，時(shí)不時(shí)跟他們討論一兩個(gè)比較有趣的題目艺挪，那一幕不翩，我覺得好美兵扬。
閱讀帶給我們什么麻裳？
閱讀，到底有什么好處器钟，其實(shí)我并不知道津坑。我雖然愛書，但其實(shí)是一個(gè)讀書不多傲霸，讀過就忘的人疆瑰。
朱永新先生這樣說過：如果我們的孩子在10多年的教育歷程中，還沒有養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣昙啄，一旦他們離開校園就將書永遠(yuǎn)地丟棄在一邊穆役，教育一定是失敗的；相反梳凛，一個(gè)孩子在學(xué)校的成績普普通通耿币，但是對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)和閱讀的習(xí)慣韧拒，一定比考高分的孩子走得更遠(yuǎn)淹接。
我們家是所有親戚中最窮的，但卻是所有親戚中家里藏書最多的叛溢，所以塑悼，我們?nèi)忝檬谴謇镒x書成績最好的，也是所有表親中讀書最好的楷掉，也正因?yàn)槿绱讼崴猓也艜?huì)坐在電腦前寫這些，而不是在麻將桌前打麻將或刷著無聊的電視劇，這大概算得上讀書的好處吧郭怪。
有一年支示，爸爸去縣城打工，給媽媽的來信中鄙才，他說“我認(rèn)識了一位姓爐的新朋友”颂鸿，其實(shí)就是說天冷了，他買了個(gè)爐子攒庵。只有讀書人嘴纺，才會(huì)如此說話吧。讀信的時(shí)候浓冒，覺得爸爸好文雅栽渴，和爸爸的通信有很多，不知道為什么稳懒，我記得的卻只有這一句闲擦，這一句影響了我一生。雖然從小到大场梆，物質(zhì)上從不富足墅冷，但是在精神上，從未覺得自己比別人少了什么或油，這就是閱讀帶來的滿足寞忿。
閱讀，讓我認(rèn)識這個(gè)世界顶岸，讓我排解消極情緒腔彰，讓我不覺孤單，讓我保持對生活的美好期待與向往辖佣，這大概是多少錢都買不到的霹抛。
