在成長的過程中，孩子的大腦發(fā)育有很多部分是不均衡的卸勺，雖然這其中存在著一些個體差異砂沛，但是情緒和理智的發(fā)展并不同步是大多數(shù)孩子的正程潭螅現(xiàn)象。比如孩子容易發(fā)脾氣碍庵，在某些特定時刻或者偶爾場合會突發(fā)脾氣映企，大哭大鬧，這其實就是情緒腦優(yōu)先發(fā)展静浴，而理智腦相對滯后的一個表現(xiàn)堰氓。
在面對孩子發(fā)脾氣的時候，家長開始會不一般計較苹享，但如果哭鬧的時間過長或者程度加重的話双絮，家長也難免跟著發(fā)火或至少是不耐煩的。成人之所以是成人得问，除了身高和年齡之外囤攀，更重要的標(biāo)志是相對理智，當(dāng)然宫纬，只是相對的焚挠，不理智的成人也大把存在。而孩子漓骚，尤其是幼小的兒童要求他理智蝌衔，無疑是不了解他的腦部發(fā)育問題。要解決這個難題蝌蹂，首先我們要做到理解孩子噩斟，知道這和孩子的本性并無相關(guān)，純粹是生理方面的問題孤个，另一方面亩冬，家長還是可以有所作為的，那就是做一些有益的引導(dǎo)，幫助孩子控制好自己的情緒硅急。要通過自身的知識結(jié)構(gòu)和家庭具體情況來刺激孩子情緒腦和理智腦之間的聯(lián)結(jié)覆享。
首先是引導(dǎo)孩子描述出自己的情緒，讓他們說出來自己為什么會生氣营袜。比如我家孩子哭鬧的時候撒顿，我和妻子經(jīng)常會問她為什么不高興啦？不開心啦荚板？因為孩子還小凤壁，不太會流利的用語言表達出來，所以我們會盡量幫助她將她的情緒表達出來跪另，有時候不一定能找到那個點拧抖，但只要父母盡力了，孩子還是會感覺到父母對她的關(guān)切的免绿。這一點我們一直做得很好唧席，她現(xiàn)在也慢慢地能表達出自己的情緒。
其次是引導(dǎo)孩子思考自己的情緒嘲驾，這一點對比較小的孩子來說還是有一定困難的淌哟，因為這個里面會有很多語言組織和表達能力的問題，而這些能力對如何分析發(fā)怒的原因還是非常重要的辽故。
最后是引導(dǎo)孩子反思整個生氣哭鬧的過程徒仓，最終幫助他能夠更加了解自己的情緒，進而有意識地加以管理誊垢。
