? ? ———寫給獨(dú)自站在人生路口的你
青春之所以艱難骇窍，是因?yàn)楣聠巍?/p>
童年時(shí)瓜晤，我們的生活安穩(wěn)無憂「鼓桑或許那時(shí)痢掠，你要比現(xiàn)在幸福驱犹。當(dāng)那樣的幸福也只能被稱為“水族館里的幸福”足画。有穩(wěn)定的光亮雄驹，暖和的溫度，有一起生活的朋友和家人淹辞，每天在固定的時(shí)間医舆，媽媽會(huì)端上美味的菜肴`````
但是這安穩(wěn)的代價(jià)是厚厚的玻璃。生活只是在結(jié)實(shí)的玻璃缸里朝外張望象缀。
現(xiàn)在蔬将，但我們成年以后，那塊玻璃也被打碎央星，我們變成了能夠接觸到魚缸外面世界的小魚霞怀。如今，沒有了溫暖的水莉给，沒有了明亮的光毙石，也沒有了現(xiàn)成的事物，什么都沒有······不見了同在魚缸里生活的朋友和家人颓遏，只剩下自己一個(gè)人徐矩。
大人們，不會(huì)對這種孤單產(chǎn)生共鳴州泊。他們都在忙著談?wù)撟约阂詾楹赖哪贻p時(shí)代丧蘸，扔給我們的，不是幾句溫暖的話語遥皂，而是“我像你這么大的時(shí)候，要比現(xiàn)在差多了刽漂，但我憑著不屈不饒的意志克服了困難演训，取得了今天這樣的環(huán)境”，或者“現(xiàn)在的年輕人怎么這么自私贝咙，這么不懂規(guī)矩”的訓(xùn)斥样悟。
很難說經(jīng)濟(jì)狀況是否真的好轉(zhuǎn)，但是未來的確變得更加不確定庭猩，競爭也變得異常激烈了】咚現(xiàn)在的社會(huì)，想要生存蔼水，所有的一切都需要靠自己
的力量去爭取震糖。如果太墨守成規(guī)，如果不自私趴腋，想要在這個(gè)社會(huì)上生存下去就非常困難吊说。對不確定的未來充滿不安论咏，變得無理和自私，這些斥責(zé)都是時(shí)代的宿命颁井。
只有你獨(dú)自站在人生的邊上
這是個(gè)對話已絕厅贪，共鳴已亡的時(shí)代。
聽上去很自相矛盾吧雅宾？如今养涮，手機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)等讓交流變得便利的快捷工具越來越發(fā)達(dá)眉抬，可是真正的對話和共鳴卻正在逐漸消逝单寂。
在以前并沒有微博這樣的媒介，但是卻有人情味的存在吐辙。有家人相親宣决，朋友相擁。彼此相互關(guān)心昏苏，同甘共苦尊沸，同喜同悲。
但現(xiàn)在我們變的孤獨(dú)了贤惯。每個(gè)人都忙于經(jīng)營自己的生活洼专。雖然借助互聯(lián)網(wǎng)能夠飛速的傳達(dá)話語，但是真正能夠傾聽的對象卻變得越來越小孵构。為自己分憂解惑的人一直在減少屁商，但是自己需要為之負(fù)責(zé)的卻變得越來越多。
這本書的副標(biāo)題叫做“寫給獨(dú)自站在人生面前的你”
沒錯(cuò)颈墅，當(dāng)一個(gè)人成長為成年人蜡镶，也就開始獨(dú)自一人面對生活。
這本書是面向韓國的青年人寫的恤筛，現(xiàn)在官还，我希望能夠傾聽同樣獨(dú)自站在人生面前的中國年輕人的心聲。
所謂書毒坛，是講述故事的媒介望伦，我卻說要通過書來傾聽故事，正是如此煎殷。我不想單方面地傳授給大家成功的秘訣屯伞。我也不想再書中畫出在競爭中取勝的方法后強(qiáng)迫大家背下來。我希望自己成為一個(gè)溫暖又熱情地老師豪直，能夠讓學(xué)生向自己傾訴自身遇到的問題劣摇，我想聽那些故事。
閱讀可以得出結(jié)論顶伞。但是訴說則是付出行動(dòng)饵撑。這也正是我想讓其成為一本傾聽之書而非傾訴之書的意義所在剑梳。因?yàn)橹挥虚_始付諸行動(dòng)，才能改變自我滑潘。
因此垢乙，在讀本書的時(shí)候，開始傾訴语卤，開始實(shí)踐吧追逮。
———— 時(shí)光匆匆，發(fā)現(xiàn)自己在人生的路上不斷前行粹舵，覺得長大就是很奇怪钮孵！希望你們在不安和迷茫里，走出迷霧眼滤。
我們是否選擇了正確的路
如果將那些找我商談出路問題的學(xué)生進(jìn)行分類巴席，大致可以分成兩大類：一類對自己的未來胸有成竹，另一類則與之相反诅需。我將前者稱為“箭派”漾唉，后者稱為：“紙船派”。箭派因?yàn)楦械讲话瞾碚椅艺勑难咚埓蓜t往往因?yàn)槊悦６鴣碚椅易稍儭?/p>
箭派--我是否選擇了最佳方案
箭派的目標(biāo)大多十分明確赵刑。 比如其中一位表示自己想要進(jìn)入U(xiǎn)N等國際機(jī)構(gòu)工作，為此選擇留學(xué)场刑，而為了使留學(xué)申請更容易通過般此，上個(gè)假期還專門參加了某大學(xué)的夏令營，這個(gè)夏天則準(zhǔn)備去相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)~~~~這位學(xué)生找我的目的是想讓我給他一些建議：要想在國際機(jī)構(gòu)工作最好輔修哪門專業(yè)牵现？
箭派學(xué)生會(huì)將人生設(shè)計(jì)的井井有條铐懊，準(zhǔn)確選擇通往目的最快捷方式，并且會(huì)設(shè)法讓事情變得更加富有效率施籍。他們會(huì)將人生目標(biāo)當(dāng)做一個(gè)靶子居扒，并且瞄準(zhǔn)設(shè)計(jì)好最優(yōu)的拉弓角度，而后一個(gè)個(gè)去實(shí)踐丑慎，使自己的想法有的方，飛出最短的距離去擊中目標(biāo)瓤摧。
以我的經(jīng)驗(yàn)來看竿裂，人生各階段目標(biāo)之間的銜接不可能完全沒有實(shí)物，反復(fù)驗(yàn)證設(shè)計(jì)有時(shí)難免顯得太過夸張和不切實(shí)際照弥，但他們深信之間選擇的是最佳方案腻异。他們時(shí)刻擔(dān)心自己是否選擇了正確的道路，苦惱著錯(cuò)過了更更好的替代方案这揣。
箭派當(dāng)中有不少的模范生悔常。他們通常會(huì)遵照嚴(yán)格的計(jì)劃影斑，比如12點(diǎn)到1點(diǎn)30分專供托業(yè)，休息十分鐘之后從一點(diǎn)40分開始至3點(diǎn)則為輔導(dǎo)做準(zhǔn)備---好像只有如此設(shè)計(jì)計(jì)劃心里才會(huì)感到安穩(wěn)机打，矫户。當(dāng)然，至于残邀，計(jì)劃能否落實(shí)到行動(dòng)上則另當(dāng)別論皆辽。這類型的學(xué)生最關(guān)注的是計(jì)劃是否定的嚴(yán)謹(jǐn)。讓他們感到不安和焦慮的是芥挣，自己是否選擇了最佳方案驱闷。
當(dāng)然這聽上去并沒有錯(cuò)，人生的終極目標(biāo)或中間階段目標(biāo)如果十分明確空免，固然是穩(wěn)妥的選擇空另。我對箭派學(xué)生最大的擔(dān)心在于，他們總是習(xí)慣性將地將未來成長階段能夠遇到的所有“可能”全部加以否定蹋砚，固執(zhí)的認(rèn)為只有一條所謂“正確”的路可走扼菠。
我對那些滔滔不絕地將未來所有設(shè)計(jì)和盤托出，并詢問我“覺得如何”的學(xué)生提出一個(gè)同樣的問題：
“你在高中時(shí)也會(huì)做出這樣的規(guī)劃嗎都弹？”
我的意思是那些高中曾今幻想過的事情娇豫，選擇某某專業(yè)進(jìn)行深造，獲得某某職業(yè)證書畅厢，成為怎樣的人才等想象冯痢，如今來到大學(xué)后你是否依然堅(jiān)持著/
目前為止我還沒有聽到肯定的回答。
念了大學(xué)后框杜，或是因?yàn)榭戳四潮緯珠梗蚪Y(jié)識(shí)了某位前輩或老師，或因?yàn)槟骋慌既皇录淙瑁伎赡軐?dǎo)致你曾經(jīng)在高中時(shí)期做出的規(guī)劃頃刻間土崩瓦解振劳。
計(jì)劃沒有變化快，就想高中時(shí)期的夢想在進(jìn)入大學(xué)后很快發(fā)生質(zhì)的改變一樣油狂，現(xiàn)在做出的計(jì)劃在你不如研究生生涯或進(jìn)入公司后历恐，經(jīng)歷過一些其他事情或了解更多事情時(shí)或了解更多信息時(shí)，也有可能發(fā)生質(zhì)的改變专筷。所以弱贼，你現(xiàn)在的計(jì)劃真的會(huì)在未來原封不動(dòng)地實(shí)現(xiàn)嗎？恐怕很值得懷疑磷蛹。
所以凡事還是應(yīng)該給自己留有余地吮旅，放下焦慮，為未來設(shè)計(jì)之門留下一條選擇的縫隙味咳。
紙船派--因?yàn)樘^茫然而掙扎
紙船派與箭派恰恰相反庇勃，他們的目標(biāo)過分的不確定檬嘀。“老師责嚷，我做什么好呢鸳兽？”以此作為開場白的談話會(huì)讓我也陷入尷尬的境地，不知如何作答再层。這時(shí)贸铜，我通常會(huì)反問道：“你最擅長的事情、最想做的事情聂受、或最喜歡的事情是什么蒿秦？”
但聽到的答案都讓人無語。
“恩~~怎么說呢~~~十分抱歉蛋济，老師棍鳖，我也不知道我自己最擅長做什么~~~”確實(shí)也是，如果知道自己應(yīng)該干什么還來找我做什么碗旅。
放入小溪中的小紙船會(huì)毫無目標(biāo)地隨波逐流渡处，沒有確定的方向和目標(biāo)。這類學(xué)生對待人生的態(tài)度也恰如這漂泊的紙船祟辟，因此我將他們稱作“紙船派”医瘫。
但紙船派也并不是毫無想法的“白癡派”。他們對未來的擔(dān)心并不少旧困，有時(shí)候甚至比箭派更加深思熟慮醇份。可正是因?yàn)橄敕ㄌ嗷蜻^于善變吼具，而找不到方向僚纷。他們對未來的設(shè)計(jì)時(shí)刻變化著，一會(huì)兒一種想法拗盒，因此很難樹立明確的目標(biāo)怖竭，總是處于苦惱中。
紙船派因?yàn)樘^茫然而辛苦陡蝇。他們會(huì)擔(dān)心周圍的朋友都以朝著堅(jiān)定的目標(biāo)做著各種準(zhǔn)備痊臭，而自己是否在毫無意義的虛度年華？因此他們希望有導(dǎo)師能夠?yàn)樽约褐该髑斑M(jìn)方向登夫，幫自己挖掘潛能趣兄，明確指出“這樣的未來怎么樣”。
但世界上沒有任何一位老師可以代替學(xué)生本人去設(shè)計(jì)未來的目標(biāo)悼嫉。
非但老師做不到，任何人也不可能替你做到拼窥，決定未來是專屬于自己的事情戏蔑。你的未來充滿無限可能蹋凝，只有自己做主判斷、甑別和選擇总棵。
雖然與紙船派溝通有一定難度鳍寂，但通過與他們磨合的過程，我漸漸領(lǐng)悟到了一些與這類學(xué)生溝通的技巧情龄。那就是盡量讓對方多說話迄汛。用心傾聽，而后選擇“對方最想聽到的答案”建議給對方骤视。
雖然找出對方最想聽的那句忠告很困難鞍爱，甚至從某種角度來說是一種不負(fù)責(zé)任的溝通，但效果卻立桿見影专酗。對方會(huì)眨巴著眼睛反問道：“老師睹逃，您也這么想嗎？”好像自己領(lǐng)悟到什么深刻的道理祷肯〕撂睿看到對方的這種反應(yīng)，我的“沉重感”就會(huì)立即煙消云散了佑笋。反正心里咨詢師也是用傾聽的方式來疏導(dǎo)對方心情的嘛翼闹，傾聽的我就是對方的一面鏡子，如果對方通過這面鏡子看到真實(shí)的自己蒋纬，那么我這個(gè)心理咨詢師的任務(wù)就基本完成了猎荠。
其實(shí)沒給人心里都藏著答案。只是由于種種原因颠锉，這些潛藏的答案沒有被你挖掘出來而已法牲。
紙船派最容易掉入的陷阱是懶惰。因?yàn)閷δ繕?biāo)的方式感到混亂琼掠，不知所措拒垃，索性袖手旁觀，任憑事態(tài)發(fā)展瓷蛙，最后只能造成物理回天的局面悼瓮。而懶惰一旦形成習(xí)慣，就是整日用“這樣下去不行啊”之類的心里暗示去自責(zé)艰猬，對人生方向的判斷力就會(huì)漸漸麻木横堡，最終徹底失去方向。
因此冠桃，對于紙船派來說最后總要的就是行動(dòng)力命贴，將今天該做的事情，今天該完成的計(jì)劃，這個(gè)月該達(dá)成的目標(biāo)等等胸蛛，確保能一步步完成污茵，最終達(dá)到充實(shí)自己的效果。我的忠告是葬项，在攀爬很脹的階梯時(shí)泞当，眼睛不要盯著最頂端的那一階，而是要專注眼前最近的這一階民珍。一個(gè)階段一個(gè)階段的走下去襟士，將目標(biāo)的視覺拉近一些，盡可能穩(wěn)扎穩(wěn)打嚷量，這比好高騖遠(yuǎn)容易多了陋桂。
你需要用一定的時(shí)間去直面自己
年輕人最應(yīng)該有的姿態(tài)是在箭派和紙船派之間尋求一種平衡。人生并不會(huì)像箭一樣朝著年輕時(shí)候設(shè)計(jì)的目標(biāo)飛去津肛，也不會(huì)像紙船一樣被歲月的波流左右章喉，最終流向一個(gè)未知地帶。因此身坐，在不斷思考自己未來出路的同時(shí)秸脱，要多去體驗(yàn)各種不同的可能，并在遭遇變化時(shí)保持足夠的變通性部蛇，既不墨守成規(guī)摊唇，也不隨波逐流。
無論你是箭派還是紙船派涯鲁，或者處在兩者之間巷查，有一個(gè)不變的事實(shí)需要你注意，就是你需要用一定的時(shí)間去直面自己抹腿。不要介入任何事物岛请，將父母的期望，社會(huì)的大環(huán)境警绩，朋友之間的影響等因素全部拋之腦后崇败，正視最本真、最赤裸肩祥、最真實(shí)的自己后室。
“我最期待的是什么？” “我做什么會(huì)感到幸福混狠？”
“我最擅長做什么岸霹？”
“我是誰？”
通過不斷自省從而調(diào)整你的藍(lán)圖将饺。
人生的答案就藏在你心中贡避。
我已經(jīng)寫下了我人生的答案痛黎，希望你看到后，也給自己一份答卷Ｃ惩啊＞艘荨！
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碎碎念:
2014年買的一本書皇筛，特別的觸及成長途中的自己，就將前言手打下來給我的死黨們看 坠七，希望死黨們可以走出迷茫的青春水醋，后來朋友散了，這些文章卻一直留到了現(xiàn)在彪置，翻開來看卻依舊感觸良多拄踪！
