? ? ? 今天和吳老師探討《江雪》的課堂流程設(shè)計(jì)鸠珠，我是這樣設(shè)計(jì)的：
一巍耗、引課對(duì)比。
1渐排，出示《漁歌子》以魚為題炬太，引出《江雪》。
2驯耻，對(duì)比讀詩(shī)詞娄琉，體會(huì)到什么次乓？（意在引出兩者情感不同）
二、初讀詩(shī)句孽水，體會(huì)心情票腰。
1，初讀古詩(shī)女气，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情杏慰。
2，你是通過(guò)哪個(gè)字詞體會(huì)到的炼鞠？班內(nèi)交流缘滥。（交流過(guò)程中抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解詩(shī)句的意思。）
三谒主、感悟詩(shī)情
1朝扼、再讀古詩(shī)，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)每句第一個(gè)字“千萬(wàn)孤獨(dú)”霎肯。
2擎颖，補(bǔ)充作者生平，理解作者因何“千萬(wàn)孤獨(dú)”观游。
四搂捧、感悟、共情
通過(guò)讀詩(shī)懂缕，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)孤獨(dú)的柳宗元允跑，你有什么想對(duì)他說(shuō)的？
五搪柑、對(duì)比閱讀聋丝，體會(huì)方法
再次出示《漁歌子》，體會(huì)這首詞的感情基調(diào)工碾，發(fā)現(xiàn)不同色彩的運(yùn)用可以表達(dá)人物心情潮针。
六、背誦積累倚喂。
其實(shí)以上設(shè)計(jì)是讀詩(shī)的基本流程，也是最直接的讀詩(shī)方法瓣戚。希望有更好的方法拿來(lái)交流端圈。困，有時(shí)間再完善子库。
