用文字記錄人間百態(tài)沙合。
——彭齋
看了個(gè)熱貼奠伪，博主說都是騙人的，讀書根本改變不了自己的命運(yùn)，然后曬了自己有的很多書绊率。
評(píng)論也有很多人同意谨敛，覺得讀什么書，有這個(gè)時(shí)間還不如多刷幾個(gè)短視頻滤否。
那么脸狸，讀書到底能不能改變命運(yùn)呢？
能藐俺，也不能炊甲。
可能有人要抨擊我，說我講了正確的廢話欲芹。
不不不卿啡，恰恰相反，這句話真正解釋了讀書能否改變命運(yùn)這件事菱父。
為什么颈娜？
且聽壯士細(xì)細(xì)道來。
說讀書能改變命運(yùn)的浙宜，通過自己不斷讀書精進(jìn)官辽，實(shí)踐總結(jié)，反復(fù)摸索梆奈，一步步向前進(jìn)野崇，得到自己想要的結(jié)果。
說讀書不能改變命運(yùn)的亩钟，指著自己擁有的成百上千本書籍乓梨，扼腕嘆息，表示都讀了這么多書清酥，到頭來還不是一事無成扶镀。
兩種說法看起來都挺有道理，那誰對(duì)誰錯(cuò)呢焰轻？
答案是：
都對(duì)臭觉。
何解？
不讀書辱志，很容易人云亦云蝠筑，別人說什么就是什么，根本不懂得思辨揩懒。而且很容易受限于自己的狹隘的認(rèn)知什乙，覺得世界不過井口那么大。
就拿最簡單的互聯(lián)網(wǎng)罵戰(zhàn)來說已球，A說這個(gè)物體是個(gè)球臣镣，B馬上站出來反駁辅愿，這個(gè)物體明明是正方形。
于是兩幫人就開撕忆某，撕到嗨處点待，網(wǎng)爆、人身攻擊稀疏平常弃舒。
可如果你試著站在A的位置看一看癞埠，又站在B的位置看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)棒坏，原來A看到的是立體燕差，B看到的是平面。
兩人站的角度不一樣坝冕，看到的東西自然也不一樣徒探。
但如果覺得眼睛看完這本書，就算是讀書了喂窟，試圖用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮掩蓋戰(zhàn)略上的不足测暗，可以很肯定地說，就算讀上千萬本磨澡，也沒有進(jìn)益碗啄。若你是這種，大概率也會(huì)向那位博主一樣覺得讀書沒啥用稳摄。
可真正讀過書呢稚字？
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)再次面對(duì)“讀書能否改變命運(yùn)”這個(gè)問題時(shí)厦酬，你不再單純回答是與不是胆描，而是多了個(gè)思辨的過程。
讀書到底能不能改變命運(yùn)呢仗阅？說能的昌讲，哪些觀點(diǎn)能證明是對(duì)的？說不能的减噪，又有哪些觀點(diǎn)來佐證短绸？進(jìn)而又延展出，為什么會(huì)有能與不能筹裕，難道這件事一定是非黑即白的嗎醋闭？通過不斷發(fā)問、溯源朝卒，我們很快回到最初的起點(diǎn)：
讀書到底有什么意義呢目尖？
書籍不過是由一堆文字堆砌起來的印刷品。
你愿意看時(shí)扎运，它價(jià)值連城瑟曲，你不看時(shí)，連賣廢品都重量不夠豪治。
為什么歷史洪流中洞拨，主流觀點(diǎn)一直對(duì)讀書推崇備至呢？
因?yàn)橐粋€(gè)人的時(shí)間精力都是有限的负拟，短時(shí)間內(nèi)幾乎不可能體驗(yàn)到多種人生經(jīng)歷烦衣。
當(dāng)你站在南方的艷陽天里，同一時(shí)刻就很難縮在北方暖炕上看窗外的鵝毛大雪掩浙。
讀書則不同花吟，當(dāng)你縮在北方暖炕上時(shí)，可以從書里看到南方的春暖花開厨姚，可以立足于當(dāng)代衅澈，追溯到千百年前的文人風(fēng)骨、山川湖泊谬墙。
讀書今布，只是為你打開認(rèn)知的一種途徑。
古人常說拭抬，讀萬卷書部默，行萬里路。
前者是讀有形之書造虎，后者則是無形之書傅蹂。
通過前者，你能構(gòu)建一個(gè)獨(dú)屬于自己的精神世界算凿，看見自己認(rèn)知以外的事物份蝴，明白一切不是非黑即白，好事可能會(huì)演變成壞事澎媒，壞事也能變成好事搞乏，世間萬物都是不斷動(dòng)態(tài)變化的。
借助后者戒努，又能對(duì)前者進(jìn)行細(xì)節(jié)補(bǔ)充请敦，填補(bǔ)有形之書里，囿于時(shí)代和作者認(rèn)知局限所帶來的信息殘缺或錯(cuò)誤储玫。譬如某本瑪麗蘇寫富人侍筛，說給女主的公交卡里充了五百萬，這種極度不符合常識(shí)的錯(cuò)誤撒穷，稍有點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人都知道是在搞笑匣椰，真正富人怕是連私家車都開不過來，時(shí)不時(shí)得換私人飛機(jī)端礼。
如果想通過隨便看幾本書就改變自己的命運(yùn)禽笑，走向成功時(shí)入录，你已經(jīng)跑偏了。
你所謂的走向成功是什么佳镜？是權(quán)勢(shì)滔天僚稿、富可敵國，還是知己在側(cè)絲竹悅耳蟀伸？
讀書可以很功利蚀同，也可以純屬悅己，都行啊掏。
關(guān)鍵是你得想清楚自己為什么讀書蠢络，讀來干什么。
光讀書迟蜜，本來就不能改變命運(yùn)刹孔。
真正改變命運(yùn)的，是讀完書后小泉，有所進(jìn)益芦疏，有所思有所得，運(yùn)用到實(shí)踐生活中微姊，去檢驗(yàn)書中內(nèi)容的對(duì)錯(cuò)酸茴，好的繼續(xù)保持，錯(cuò)的修正后也轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)生動(dòng)力兢交。
拿我個(gè)人來說薪捍，有段時(shí)間挺壓抑，被友人安利看了本《觀鶴筆記》配喳，就是本普通的古代言情小說酪穿，但作者塑造了一個(gè)有君子氣節(jié)的男主，讓他在經(jīng)歷了諸多苦難后晴裹，還能繼續(xù)堅(jiān)守心中所愿被济。看完我又瞬間覺得涧团，和男主遭遇比起來只磷，我這點(diǎn)小事簡直不值得難過。讀這種書時(shí)泌绣，我就是純粹打發(fā)時(shí)間钮追，獲得精神上的滿足。
再說看的《PDCA循環(huán)工作法》阿迈、《把24小時(shí)裝進(jìn)錢包》元媚、《設(shè)計(jì)你的工作和人生》這類工具書時(shí)，我就會(huì)很功利地去拆解書中內(nèi)容，把值得實(shí)踐的拿來運(yùn)用到生活工作中刊棕，去落地炭晒、去執(zhí)行，進(jìn)而判斷是否對(duì)自己有益甥角。
過程雖然有好有壞腰埂，但結(jié)果確實(shí)受益匪淺。
到這里蜈膨，我的觀點(diǎn)表達(dá)完了，又回到最初的問題：
對(duì)你來說牺荠，讀書到底能不能改變命運(yùn)翁巍？
