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上完鋼琴培訓(xùn)班速蕊，聽完鋼琴老師傳授的知識(shí)之后有很多琴童以及家長(zhǎng)就步伐混亂無章咐低，不知該怎樣去練習(xí)以及復(fù)習(xí)吸收老師傳授的知識(shí)，這就造成了學(xué)習(xí)進(jìn)度停滯不前。那么下面的這一份從周一到周六的一周鋼琴練習(xí)計(jì)劃表絕對(duì)可以讓你有條理性的去溫習(xí)去練習(xí)脊奋，超實(shí)用居夹！
第一天 day.01
當(dāng)老師講完課后的那一天幔烛，一定不可以不碰琴。應(yīng)該迅速把老師課上所指出來的問題過一遍格带，這樣可以加強(qiáng)記憶撤缴，如果到了第二天再來彈奏，往往對(duì)昨天所講的問題記得很模糊了叽唱。每一項(xiàng)新的練習(xí)功課屈呕，都必須以過去的練習(xí)為基礎(chǔ)。有些課如果上周還沒有練好棺亭，就不要直接跳到本周的功課虎眨。所以，這一天的練琴重點(diǎn)以上周的缺點(diǎn)為改進(jìn)的重點(diǎn)镶摘，至少占練琴時(shí)間的百分之五十以上嗽桩，或練至完全正確理想為止。另外百分之五十的時(shí)間凄敢，用來練習(xí)基礎(chǔ)及本周功課的重點(diǎn)碌冶，不必要求小朋友將本周的功課全部練會(huì)。
第二天 day.02
檢討昨日的練習(xí)是否已經(jīng)將缺點(diǎn)全部改進(jìn)完畢涝缝，斟酌情況減少?gòu)?fù)習(xí)的量扑庞。但前提是譬重，一定是將再續(xù)的課完全彈會(huì)。如果問題已經(jīng)改進(jìn)完罐氨，那么就可以進(jìn)行本周新課的練習(xí)臀规。練習(xí)前，一定要整理出重點(diǎn)來練習(xí)栅隐，有些上課時(shí)塔嬉，老師已經(jīng)給其圈住，那么對(duì)這些新課的重點(diǎn)問題進(jìn)行練習(xí)约啊，但不必在一日內(nèi)練得完美邑遏，初期練到不會(huì)彈奏錯(cuò)誤就可以。先以較慢的速度練習(xí)恰矩，給予足夠的時(shí)間记盒，讓小孩子熟悉彈奏的方法。這一天的基礎(chǔ)練習(xí)份量不必過多外傅，只要大致瀏覽一遍纪吮，彈奏一下就可以了，維持往常的基本練習(xí)即可萎胰。
第三天 day.03
將本周功課全部練習(xí)一遍碾盟，看看經(jīng)過昨日的重點(diǎn)練習(xí)后。經(jīng)過昨日的練習(xí)技竟，能不能把本周功課用較慢的速度冰肴，彈奏得正確無誤，這只要練一次就夠了榔组。今日練琴的重心熙尉，在于將困難、彈不好的地方做重點(diǎn)練習(xí)搓扯，就好像讀書時(shí)检痰，先劃重點(diǎn)、背重點(diǎn)一樣锨推。 練好這個(gè)部分铅歼，再做基本動(dòng)作練習(xí)。
第四天 day.04經(jīng)過兩天的重點(diǎn)練習(xí)换可，應(yīng)該能夠把困難的地方椎椰，練習(xí)到正確。今天的重心沾鳄，應(yīng)該放在整體的練習(xí)上俭识。今日應(yīng)要求小朋友做到正確、熟練洞渔。起碼要能從頭到尾彈奏不出錯(cuò)套媚，如果彈奏時(shí)出現(xiàn)中斷，慢速這都是正常的磁椒，沒有關(guān)系堤瘤，要記得“正確”是彈奏的最基本要求。
第五天 day.05 當(dāng)然就是從昨天的正確加熟練浆熔，到今日的彈奏流暢本辐，把速度調(diào)整到正確的拍數(shù)，不完善之處要加緊練習(xí)医增。 那么從這時(shí)有的學(xué)生就會(huì)有分化慎皱，比如對(duì)自己要求比較高的學(xué)生，從這一天起叶骨，就開始更高層的要求茫多。就如背演講稿一樣，最基本的就是熟練并不出錯(cuò)忽刽，不停頓遲疑即可天揖，但熟練后就要在背時(shí)注意聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，詞句輕重緩急恰當(dāng)跪帝。因此今膊，流暢的彈奏不能像和尚念經(jīng)，要有適當(dāng)?shù)穆曇艉捅砬椤?對(duì)于表達(dá)方面的問題伞剑，一般來說斑唬，大部分學(xué)生都要等到老師第二次上課教授后才會(huì)有所改進(jìn)。
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第六天 day.06
明天就要上課了黎泣，要把本周作業(yè)整理檢查一番恕刘，盡量做到理想。如果發(fā)現(xiàn)通過幾天的彈奏聘裁，一些地方還是有困難雪营，就要標(biāo)示在樂譜上。上課的時(shí)候好請(qǐng)教老師衡便。關(guān)于這一點(diǎn)献起，如果是在第二、三天彈奏時(shí)就發(fā)現(xiàn)有這樣的問題镣陕，應(yīng)立即打電話詢問谴餐，因?yàn)楫?dāng)小孩子遇到困難，往往只感到灰心挫折呆抑，而不懂得分析岂嗓，如果得不到及時(shí)的解決，很可能按錯(cuò)誤的方式彈奏一個(gè)星期鹊碍，錯(cuò)的彈奏已經(jīng)養(yǎng)成厌殉，再到下個(gè)星期食绿，又要進(jìn)行改正，實(shí)在得不償失公罕。所以發(fā)現(xiàn)問題的初期浴麻，及時(shí)和老師溝通侯养。
