今天的讀書會是由我們網(wǎng)絡(luò)11期的呂老師主持的恶耽。呂老師雖然學(xué)焦點不太久颜启，但是承上啟下、贊美賦能涌萤、總結(jié)分享自然流暢口猜，游刃有余。因為她的努力川抡，她的勤奮冻辩，所以說進步也是特別大拆祈，今天的主持特別的精彩放坏，所以說很多的老師踴躍發(fā)言老玛，有提問的，有回應(yīng)的麸粮，有討論镜廉，有分享，也有資深大咖老師的指點齐遵，異彩紛呈塔插，收獲頗多。
1,合于心理健康伶授、法律倫理的贊美糜烹。咨詢師的贊美是希望強化當(dāng)時某些具有建設(shè)性的行為時繼續(xù)產(chǎn)生漱凝，雖然咨詢師贊美當(dāng)事人的角度應(yīng)該放寬和多元化，看到當(dāng)事人的優(yōu)異成就之外的努力掙扎，用心嘗試愿意學(xué)習(xí)的小小例外亮蒋，但是若當(dāng)事人所做的行為是違反心理健康、法律贮尖、倫理趁怔，是不適合被贊美的薪前，贊美不僅變成一種諷刺示括，甚至?xí)巩?dāng)事人更加強化其不當(dāng)?shù)男袨椤?/p>
“你好會諷刺下屬““你好會打架哦”痢畜，“你怎么這么厲害，你割腕都割不死自己呢”那么這個時候呢吼拥，我們可以關(guān)注到他不當(dāng)行為背后的正向的意圖或者是意義线衫，“你希望能提醒下屬，這是很難得的“枯跑，“你想要保護自己是有意義的“全肮，“顯然你并不想失去自己的生命棘捣，這是很可貴的∑懒疲“
就是在我們關(guān)注到正向并且給他強化的同時，可以進一步探討“哦百匆，你希望能提醒下屬呜投，這是很難得的，不知道還有沒有更好的方法呢雕拼？“讓來訪者感覺到在肯定他的意圖的同時粘招，再跟他一起去探討：“怎么做才是更合適的？”就比較好接受，他也會感覺到他的想法被理解了衰絮，雖然這個做法未必是適合的磷醋，所以說需要一些調(diào)整才會既能達(dá)到自己的意圖，又不傷害別人的目的镊掖。這樣既建立了良好的關(guān)系褂痰，又讓來訪者更有信心，更愿意去做出一些努力和一些改變归薛。
2,合于當(dāng)事人目標(biāo)導(dǎo)向的贊美匪蝙。咨詢師的贊美，不是用來安慰當(dāng)事人或一副當(dāng)事人有這些優(yōu)點就已經(jīng)足夠了的樣子逛球，SFBT其實是想從當(dāng)事人的生活情景和生活脈絡(luò)中，發(fā)掘當(dāng)事人的優(yōu)勢力量幸海、有效方法奥务、成功經(jīng)驗和小小進展，讓他能夠覺察而加以應(yīng)用氯葬，進而促成當(dāng)事人來談目標(biāo)的達(dá)成。
如果說我們?yōu)榱速澝蓝澝拦傺校蛘呤钦f對于當(dāng)事人的當(dāng)下的想法和情緒沒有引起關(guān)注闯睹，那么當(dāng)事人就會感覺到你離他很遠(yuǎn)了瞻坝。那么今天有位老師說到，孩子考試考了92分衙荐，哭了回來以后跟家長說浮创。“那你考了92分溜族，已經(jīng)很不容易了垦沉，那你是怎么考到這個分?jǐn)?shù)的呢？“孩子就沒有接話寡壮，我們可以發(fā)現(xiàn)讹弯，當(dāng)我們沒有關(guān)注到他的情緒，也沒有找到他想要的目標(biāo)的時候棒仍，我們的贊美是沒有力量的臭胜。如果這時候我們說，“我知道你心里很不好受庇楞，媽媽會在這里陪著你÷郎危“然后給孩子一個擁抱。孩子就能感受到媽媽的理解烙心，而并非輕視他的感受。當(dāng)孩子情緒慢慢放下一些的時候淫茵，我們可以問他“媽媽看到你一直很努力蹬跃，所以說得到這個分?jǐn)?shù)，你心里也不好受，你愿意跟我談?wù)剢岜』酰俊澳敲春⒆釉诒还睬榈耐瑫r碍论，也感受到了媽媽的肯定，那都很愿意跟媽媽交流税娜，那這個時候可以問他，“不知道你對這次的成績是怎么想的敬矩？“孩子就會說：“我當(dāng)然是不滿意的啦谤绳，因為老師說98,99,100分的都很多袒哥，91,92分就是倒數(shù)了，所以覺得自己沒有考好瞎抛，心里很不舒服却紧。我也期待自己考99,100啦《闲祝“那媽媽可以說：“哦巫俺，原來你有這么高的要求，真是一個積極上進的孩子却嗡，那我不知道你做些什么樣的努力窗价，有可能就會在下一次考試中達(dá)到自己的目標(biāo)呢叹卷？“那在尋找解決方法的時候坪它，還可以跟孩子一起去探討哟楷，之前有什么好的方法可以繼續(xù)的做否灾，做一些什么樣的調(diào)整可能會更好墨技】胬辏或者說同學(xué)有什么樣好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，可以拿來為自己所用的等等崭别。但也可以描述一下她想要的未來是什么樣的恐锣，假如說自己真的能考到了99,100分，那時候自己的心情是什么樣的呢诀姚？自己的這份喜悅最想和誰分享呢赫段？那么那時候的自己如果說能夠出現(xiàn)在我們的面前，她有可能會對現(xiàn)在的自己說些什么呢糯笙？……
卓老師對于大家的點撥给涕，以及對于不想畫餅的孩子的應(yīng)對蜒蕾，讓大家覺得特別有收獲咪啡，簡直是拍案叫絕，那么就在下一次分享中再呈現(xiàn)吧毅桃。
