在假設(shè)全產(chǎn)共產(chǎn)主義成立的世界中铸抑，以一個(gè)“人”的角度拍攝的微像。
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作者：Br
后記
也許是這樣鹊汛，站在大理石的高處，向鳥兒迎接微泫的朝露阱冶，晗歌撲棱輕羽的翅膀刁憋。??????????????????????????????????????????????——星的砂·九
?? 補(bǔ)習(xí)班課桌上用美工刀刻下的“公園”，對(duì)于這時(shí)的我來說不亞于圣母院墻上刻下的“命運(yùn)”木蹬。
??? 在看電影看了三分之二的時(shí)候網(wǎng)絡(luò)斷開了至耻，電影中的主人公，或者不是镊叁，是那位送信的先生剛揮完了他的拳頭尘颓。我再也無法在十分鐘內(nèi)進(jìn)入網(wǎng)站，而且時(shí)鐘在催促著我晦譬。然后我開始翻相冊(cè)疤苹，因?yàn)槲也恢涝撊绾窝永m(xù)我因影片創(chuàng)造出的情感。那些可愛的少年們敛腌，在任何可愛的地方卧土，有歡樂有哭泣，亦有血有飛鳥迎瞧。我翻著，幾次停留在那些我喜歡的構(gòu)圖與色彩上逸吵，眼前劃過一張金發(fā)與黑發(fā)證件照姿勢(shì)的課桌后黑板前的畫面凶硅，我從來沒太在意這一張。它先是飛了過去扫皱，這一幅沒有非常多的特別之處足绅。然而我的心開始吶喊——這不是他們，雖然看上去感覺很像——它使我想起剛寫完的故事中的人物韩脑。我往后翻看著氢妈，又返回去，那是一對(duì)碧藍(lán)的眼瞳段多，另一雙是棕色——我凝視著它首量，他們。已不知道我那時(shí)是在想些什么。我看著右下角的時(shí)間流過加缘，我拿起曾經(jīng)寫過他們的那支筆走了鸭叙。
??? 我走在路上，經(jīng)過一個(gè)洗車胎的人時(shí)那人看了我一眼拣宏。我一點(diǎn)一點(diǎn)追尋從我頭頂閃過的繪有商店標(biāo)識(shí)空的燈籠沈贝。我路過一群打喪尸戰(zhàn)而跳上三輪車斗的孩子。那只狗仍拴在變壓器邊勋乾，腿很瘦在看什么車宋下。我凝望金屬般色彩的云朵，一半是藍(lán)色的天空辑莫，太陽隱在另一半里讓那里的灰色擁有了金黃学歧。然后我來到了補(bǔ)習(xí)班的教室，走到了比較常來的房間里等待還在大冶上課或是還在路上的老師摆昧，看到了“公園”的字樣撩满。
??? 我想念他們嗎？是的绅你，我想念伺帘。我曾經(jīng)是他們的作者，眼前是他們未已的生活忌锯。而現(xiàn)在我寫完了伪嫁，他們成了那只肥胖的貓一般的不可更新的記憶。我在腦中努力想寫什么好的事物偶垮，比如現(xiàn)在我在想他們騎過的自行車张咳。他們并非人，但卻讓我對(duì)他們有如是深厚的情感似舵。CZR先生說這也許像是失去親人的感覺脚猾，而若是這樣則另一個(gè)我在告訴自己這挺好的，這是我希望獲得的生活的體驗(yàn)砚哗，所謂之閱歷龙助。然而它卻讓我如此不堪，真的如同握著一柄雛菊什么的站在一片記憶的海前蛛芥，它們的波浪是遺忘提鸟，波浪時(shí)常越過了堤岸化作淚水流下。如現(xiàn)在我的淚水盈眶仅淑，另一個(gè)聲音卻在向我叫好称勋。
??? 我還能繼續(xù)寫嗎？我擦干了淚涯竟，現(xiàn)在無非是在那張刻了“公園”的桌上等待從大冶飄來的老師赡鲜。若我繼續(xù)寫空厌，眼淚會(huì)像什么一樣流下來呢。我努力地告訴自己不要修飾蝗蛙，不要修飾蝇庭，因?yàn)樾揎棔?huì)帶給我非真情實(shí)感的感受。但又有的捡硅，我是用無盡的修飾創(chuàng)造了他們哮内，我卻從他們那里獲得了什么叫真情實(shí)感的東西。最近在想著另一篇什么東西的故事壮韭，今方試探北发，不是開始寫。只是幻想喷屋，并努力地尋找將寫的文字后表達(dá)的意義琳拨。那篇文字無非是幾個(gè)鏡頭從腦中閃過，存留......而剛寫畢的那一篇屯曹，在一個(gè)晚上我告訴自己是對(duì)自己少年的埋葬狱庇。我不能說像我希望的那些人一樣有資格擁有一個(gè)夏末的夜晚，或許我在建立那個(gè)世界的每一步中都成長(zhǎng)了恶耽，為政治而辯論密任，為真實(shí)性而追求。這些是我在陽光下在陰雨中所做的事情偷俭。
??? 現(xiàn)在這格子間外的每一聲腳步都讓我不安浪讳。我唯恐微笑和善的老師突然走進(jìn)來，而我還在寫這些話涌萤。門外的兩位值班老師討論著為什么他還不來淹遵，微信的鈴聲在響，有嗑瓜子的聲音负溪，馬桶剛被沖過透揣。曾有無數(shù)次在我將要飛翔時(shí)如此的什么東西把我拽下來，讓我回到什么地面上的地方川抡。而天空之上是否美麗辐真，有時(shí)候探望過一次的我就對(duì)著我的筆熱淚盈眶。他們都是什么都沒有做錯(cuò)的人猖腕，他們的真理比我的遠(yuǎn)要高得多〔鹌恚現(xiàn)在有人在打老師的電話了吧恨闪。那位老師......我的數(shù)學(xué)一直都是慘淡的倘感。而后值班老師突然沖了進(jìn)來，的確把我嚇了一跳咙咽。我不知道是否我那個(gè)世界可以帶給什么東西美好老玛，是否有什么深刻的象征，我對(duì)歐洲的生活了解的程度一點(diǎn)也不比其他的同學(xué)多。在我剛走進(jìn)那扇玻璃門的時(shí)候我望著冬天北方的一簇卷云蜡豹，我在想“云拖著帶似的尾游弋在風(fēng)里”麸粮，也真是奇怪，那句話一直在我心里記著镜廉。一塊玻璃可以把什么東西都阻隔住弄诲，它卻阻隔不了其他的任何。我用這句話類似的情感去批評(píng)那些無辜而偉大的傳真娇唯，它把什么都傳過來了齐遵，也什么都傳不過來的嗬。
??? 若說傳真的話塔插，沒有爸爸的煙草味又如何梗摇，沒有鋼筆的印記又如何，淚水照樣會(huì)在需要的時(shí)候流下來想许，甚至免除了暈開墨跡的困擾伶授。辰峰一定要說傳真的不是，無非是在思念之余的苛求又或是什么奇怪的期望流纹。我忽的又想到了那些在紅旗之前白色的陽光下舉著樹苗的人們糜烹，他們?cè)诟墒裁矗奶仆噶恕揖褪沁@么看老家的那片稀稀落落的闊葉林被燒掉再種上成片成片的杉樹林的捧颅。經(jīng)濟(jì)效益會(huì)有的景图，那兩顆糖葫蘆形狀的樹也從香樟中脫穎而出，成了地標(biāo)碉哑。車總要在杉樹林的邊界那座直角的彎道減速挚币，而彎道對(duì)應(yīng)的路又恰為一處下坡。剛剛從一片針葉什么的中飛馳而下又迅疾剎住扣典，所見正是那兩棵一團(tuán)一團(tuán)堆疊的樹——小時(shí)候在家里還沒買小汽車時(shí)到過那處養(yǎng)路站妆毕，兩棵樹都有三人合抱的粗細(xì)，看上去不比中波信號(hào)的發(fā)射塔遜色贮尖。再往前走是老家原來的景色笛粘，顏色各異的大小的闊葉林，從中透出大片大片黃色的綠色的長(zhǎng)草湿硝。官田村附近不種杉樹而種花樹薪前，那些整齊一溜排去的樹苗好像要它們從小就去適應(yīng)城市里行道樹的環(huán)境，唯運(yùn)河渠干癟的水塘里荷花耷拉著花瓣冒出來关斜，我為那一片我采摘過嫩蕨芽而因此洗不干凈手的山坡悲哀著示括。
??? 這到底是我的第一部試筆性質(zhì)的作品。不管那個(gè)老師他來不來痢畜，我覺得話該結(jié)束了垛膝。文章寫得相當(dāng)拙劣鳍侣，這是自然。我本就沒指望它多少可是又不能這么說吼拥。唔——老師也到底還是來了倚聚。
??? 故，感謝：
??? 羅景仁同志凿可，陳卓儒同志惑折，作為結(jié)構(gòu)文法指導(dǎo)和同步審稿者。
??? 潘雨潔同志枯跑，作為語法檢查和審稿者唬复。
??? 鄭可老師，作為語文學(xué)科的指導(dǎo)者全肮。
??? 還有能堅(jiān)持讀到這里的人敞咧，感謝他們對(duì)本書的關(guān)懷。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Br
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2019 11 23
