應(yīng)該逐步嘗試榴都，讓孩子們決定過一個怎樣的寒假待锈。設(shè)立底線；提供豐富的選項和樣例嘴高；成為指導(dǎo)者竿音、支持者、激勵者拴驮、合作者春瞬；以關(guān)注代替評判，以雙向互動代替簡單命令……最重要的是套啤，把自己的寒假展示給孩子們宽气。｜總之，規(guī)定任務(wù)一定是輕負擔(dān)的，但支持越來越多的孩子投入有意義抹竹、有長度线罕、有深度的學(xué)習(xí)止潮！
孩子怎樣過寒假
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