懷著一顆不糾結(jié)客燕，先完成再完美的心態(tài)，輕松地聽(tīng)完了這一課。收獲如下:
1挠他、我被90/20/8的原則一下子吸引了渠羞。腦海里瞬間浮現(xiàn)出第一次上正面管教家長(zhǎng)課時(shí)斤贰，圈媽在課堂上正是遵循了這樣的原則，才讓連續(xù)兩天的課堂變得不那么枯燥次询，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)者的注意力荧恍、積極性和參與性。
2屯吊、圖示法可視化效果明顯送巡，可以讓傳授的知識(shí)更加清晰、直觀盒卸。但是收集合適的圖片骗爆，卻是一大難題。不知道素材蔽介、圖片該從哪里搜索摘投。我常用的就是從瀏覽器里搜索，有時(shí)感覺(jué)里面的圖片虹蓄，太一般了犀呼，沒(méi)有達(dá)到自己想要的效果，只能湊合著用了薇组。我發(fā)現(xiàn)外臂，圈媽無(wú)論是講課還是發(fā)朋友圈用到的圖片和文字都比較匹配。我也注意到有些人發(fā)的朋友圈律胀，圖文并茂宋光，就是我們說(shuō)的特別應(yīng)景，的確會(huì)影響到閱讀者的感受炭菌。
3罪佳、知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)和遷移。在學(xué)習(xí)小組中娃兽，圈媽提到的分組方法菇民，實(shí)際上在正面管教的課堂里比較常見(jiàn)。這就提醒了我，不同的知識(shí)第练、方法阔馋、技能，它們之間都不是孤立存在的娇掏，要學(xué)會(huì)靈活變通使用呕寝。
