3月30日金種子培訓體會：
今天的學習，首先感觸最深的是迎春老師的選擇家庭教育的家庭經(jīng)歷，女兒的懂事和發(fā)心祈愿球恤，丈夫勇敢的站出擔當冻押，迎春的平靜接納家庭的換位和大轉(zhuǎn)變，這一切都是為了一個選擇恨狈，為了堅持持續(xù)的做愛自然生命力這份帶著愛和使命的事業(yè)。任何收獲的背后真的都經(jīng)歷了太多付出。
其次是溝通的兩個動詞層次川抡，只溝僅僅是表達了自我，而通與不通是對方是夠接納须尚，或?qū)寡碌蹋驘o感，等等耐床。所以只溝倘感，沒達到通的目的，就不是有效溝通咙咽，就是無用功老玛。所以溝通真的不能停留在表達自我的情緒，思想，意見層面蜡豹，一定要受聽方產(chǎn)生共鳴麸粮，達成一致或建設(shè)性合作。
最后就是溝通技巧上的內(nèi)容學習镜廉。用雖然代替但是弄诲；用可能，可以代替決定性的言詞娇唯；要用“我們”齐遵，“我”來替代“你們，你”塔插，拉進親近感梗摇，同理感，不容易產(chǎn)生距離想许。九大交流誤區(qū)也時刻注意伶授，不輕易許諾；不輕易求人流纹；不取笑別人糜烹；不亂發(fā)脾氣；不打斷別人說話漱凝；不小看他人疮蹦；不欺負老實人；不自是清高茸炒；不強加于人愕乎。溝通時，大腦要有意識的控制節(jié)奏扣典，有意識的運用溝通技巧妆毕。
