? ? ? 在2018年咋暖還寒時(shí)候芽世，我有幸參加了在鄭州河南財(cái)政金融學(xué)院舉行的“河南省高中教師全員培訓(xùn)引導(dǎo)發(fā)展計(jì)劃”，培訓(xùn)為期一周诡壁。組織單位每天都安排了相關(guān)專家為我們做精彩報(bào)告济瓢，令我受益匪淺。
? ? ? 劉長(zhǎng)欣教授關(guān)于辯證思維的報(bào)告《物理教學(xué)中辯證思維案例賞析》使我重新認(rèn)識(shí)了辯證思維在物理教學(xué)中的精妙所在妹卿。我認(rèn)識(shí)到物理概念旺矾，規(guī)律都有其特定的條件，要從物理學(xué)史夺克，物理內(nèi)涵箕宙，物理知識(shí)體系，物理實(shí)驗(yàn)多維度的分析論證铺纽。侯新杰教授的《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》使我更加深入的了解到新課標(biāo)中提出物理學(xué)科核心素養(yǎng)的必要性和重要意義柬帕，全方位，多角度的學(xué)習(xí)了學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵狡门。劉巖華教授則從物理學(xué)科素養(yǎng)出發(fā)陷寝，為我們剖析了什么是教學(xué)設(shè)計(jì)，如何在教學(xué)設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)融撞。范賢廷教授的《高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析》也進(jìn)一步講述了新課標(biāo)下一節(jié)優(yōu)秀的物理課應(yīng)該具備什么特點(diǎn)盼铁。最后刑紅軍教授的《高端備課》則站在更高更廣的層次上分析了學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在邏輯性對(duì)課堂教學(xué)和構(gòu)建學(xué)生物理認(rèn)知體系的重要性粗蔚。這些專家或風(fēng)趣幽默尝偎，或嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，或理論新型，或案例翔實(shí)致扯，都為我們展現(xiàn)了遠(yuǎn)高于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的物理素養(yǎng)和物理認(rèn)知水平肤寝，從教學(xué)和理論上都給予我極大的幫助。
? ? ? 我認(rèn)識(shí)到日常的教學(xué)絕不能偷懶抖僵，更不能認(rèn)為一套老思想就可以面對(duì)不同新課堂鲤看，這種以不變應(yīng)萬(wàn)變是極其錯(cuò)誤的。今后要能夠深入的分析教材耍群，分析學(xué)生义桂，分析課堂，要敢于質(zhì)疑經(jīng)驗(yàn)傳統(tǒng)蹈垢，更要敢于質(zhì)疑自己慷吊，批評(píng)自己。還要多讀書曹抬，不僅要讀物理專業(yè)知識(shí)書籍溉瓶，更要閱讀教學(xué)理論書籍，只有理論具備高度谤民，目光才能深遠(yuǎn)堰酿，課堂才充滿可能。同時(shí)更要多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)张足，物理是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科触创，很多規(guī)律，結(jié)論的得出背后都隱藏著大量的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)兢榨，因此嗅榕，在日常教學(xué)中要力爭(zhēng)多去思考實(shí)驗(yàn)和課堂的關(guān)系，真做實(shí)驗(yàn)吵聪，做真實(shí)驗(yàn)凌那！
培訓(xùn)雖已結(jié)束，但培訓(xùn)給自己帶來(lái)的影響是深遠(yuǎn)的吟逝，成長(zhǎng)是持續(xù)的帽蝶。在今后的道路上，唯有努力块攒，才不負(fù)期待励稳！
