一.理念篇
我報(bào)了靜姐的高效閱讀課亭枷，她說(shuō)每個(gè)人都可以60分鐘讀完一本書(shū)！而且寫(xiě)出一篇書(shū)評(píng)掏熬，實(shí)現(xiàn)閱讀變現(xiàn)佑稠！
提高閱讀速度，快速掌握全書(shū)內(nèi)容旗芬，并能夠輸出舌胶，是我的需求，我毫不猶豫地報(bào)了名疮丛。
01閱讀的誤區(qū)
1.只有學(xué)習(xí)幔嫂，沒(méi)有行動(dòng)
把閱讀的注意力放在閱讀本身，只有學(xué)習(xí)誊薄，沒(méi)有行動(dòng)履恩。有的人讀了很多書(shū)，只是感覺(jué)上充實(shí)呢蔫，并沒(méi)有太大的變化切心。不把閱讀和做事捆綁在一起是不會(huì)產(chǎn)生價(jià)值的。
2.沒(méi)有閱讀目標(biāo)和定位
我的閱讀定位是親子閱讀指導(dǎo)片吊。我每周解讀一本適合孩子們讀的書(shū)绽昏，引導(dǎo)親子共讀。幫每一位家長(zhǎng)育兒育己俏脊，和孩子共同成長(zhǎng)而涉。
我的閱讀目標(biāo)是適合孩子們讀的書(shū)系。還有家庭教育類(lèi)联予、提升知識(shí)體系類(lèi)啼县、還有閱讀寫(xiě)作方法類(lèi)。
3.過(guò)于注重結(jié)果沸久，忽略過(guò)程
僅僅靠閱讀是不能改變命運(yùn)的季眷，但是閱讀可以?xún)?nèi)化知識(shí)，可以幫助提升能力卷胯，打造個(gè)人品牌子刮。李嘉誠(chéng)說(shuō)：閱讀本身不能給你帶來(lái)財(cái)富，但是可以給你帶來(lái)機(jī)會(huì)窑睁。
02.閱讀變現(xiàn)的三個(gè)條件
1.高曝光率
2. 高閱讀量
3. 高知識(shí)體系
閱讀變現(xiàn)是靠鏈接人脈實(shí)現(xiàn)的挺峡。
比如每年讀書(shū)365本，寫(xiě)365本書(shū)評(píng)担钮，你就超越了90%的人橱赠，這才有效。這樣很難箫津，但是難才有價(jià)值狭姨。思維決定你的認(rèn)知宰啦，認(rèn)知決定選擇。你能解決多大問(wèn)題饼拍，就能取得多大成就赡模。思維轉(zhuǎn)變，一定會(huì)改變行為結(jié)果师抄，改變運(yùn)營(yíng)模式漓柑，改變做事的結(jié)果。
我現(xiàn)在閱讀的目的叨吮，完全是利他的欺缘，是為了更好的幫助我的孩子們提高閱讀寫(xiě)作能力。我知道挤安，影響孩子們讀書(shū)相對(duì)簡(jiǎn)單谚殊，影響家長(zhǎng)很難，但是蛤铜，只有家長(zhǎng)參與嫩絮，才能取得最好的效果。況且围肥，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代剿干，比的是團(tuán)隊(duì)賽，而不是個(gè)人賽穆刻。我們必須抱團(tuán)取暖置尔，一起組隊(duì)對(duì)抗惰性，將環(huán)境的力量變?yōu)槟銉?nèi)在的成長(zhǎng)動(dòng)力氢伟。
03.閱讀變現(xiàn)的三個(gè)層次
1.行動(dòng)變現(xiàn)
2.內(nèi)容變現(xiàn)
3.價(jià)值變現(xiàn)
行動(dòng)變現(xiàn)指的是付出文化的思維習(xí)慣榜轿，把閱讀變?yōu)槿嗣}鏈接的工具。內(nèi)容變現(xiàn)是把知識(shí)變成錢(qián)朵锣，轉(zhuǎn)變成金融資本谬盐。價(jià)值變現(xiàn)是指通過(guò)幫助別人體現(xiàn)價(jià)值，以閱讀為切入點(diǎn)诚些，為積累人脈打基礎(chǔ)飞傀。
有的人是十年挖一口井，而有的人是一年挖十個(gè)坑诬烹。愿意學(xué)習(xí)和付出的人要在專(zhuān)一的領(lǐng)域深挖砸烦。竹子六周長(zhǎng)15米，可是它已經(jīng)在地下扎了四年的根绞吁！癡迷于表面是大多數(shù)人失敗的底層原因幢痘。
潛心學(xué)習(xí)快速閱讀一本書(shū)的方法，學(xué)習(xí)寫(xiě)好書(shū)評(píng)掀泳，更好的為我的學(xué)生家長(zhǎng)服務(wù)雪隧，擴(kuò)大自己的知識(shí)體系，讓個(gè)人能力得到提升员舵。這就是我目前要做的正確的事脑沿。
二.方法篇
01.快速閱讀所需要的三種底層能力：
1.閱讀能力（邏輯和推理能力）
2.思考能力
3.理解能力
一個(gè)人只有做自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域的事情，努力超過(guò)90%的人马僻，這個(gè)事情才能成為你的平臺(tái)庄拇，你所做的事情才能成為你個(gè)人品牌的標(biāo)簽【碌耍快速閱讀是需要具備一些技能的措近，要建立完善的知識(shí)體系，讀書(shū)要用技巧去讀女淑，用理解瞭郑、用技巧，去把觀點(diǎn)提煉出來(lái)鸭你，不同的閱讀目標(biāo)屈张，閱讀方法就不一樣，邏輯和思維能力強(qiáng)袱巨，知識(shí)的積累就會(huì)更好阁谆。為了建立完善的知識(shí)體系，一年至少要讀200本書(shū)愉老。讀完每一本書(shū)都要寫(xiě)一篇書(shū)評(píng)场绿。
02.如何用15分鐘提煉一本書(shū)的黃金結(jié)構(gòu)？
1.就是要解決什么問(wèn)題嫉入？
2.解決方案
3.關(guān)于解決方案的一些案例和證明
03.60分鐘高效模板
【注】：作者哪些價(jià)值觀是顛覆你的認(rèn)知的焰盗？有些內(nèi)容是我們不懂的，不懂的才是要學(xué)習(xí)的咒林，要鍛煉自己的獨(dú)立思考的能力姨谷，要學(xué)會(huì)去篩選。
三.定位篇
我的閱讀定位是做小學(xué)生的親子共讀映九。
我要解決什么問(wèn)題梦湘？
第一，很多家長(zhǎng)都說(shuō)在陪伴孩子們讀書(shū)件甥，但是不知道讀什么書(shū)捌议，也不知道怎么去陪伴。我可以帶著孩子們每周共讀一本書(shū)引有。我所選的書(shū)都是國(guó)家教育部推薦的小學(xué)新課標(biāo)必讀圖書(shū)瓣颅。而且我選擇讀的時(shí)機(jī)也是符合孩子們的認(rèn)知程度的。我的解讀內(nèi)容不但有針對(duì)孩子的譬正，還有針對(duì)家長(zhǎng)的宫补。
第二.我的解讀是以提高孩子們閱讀興趣為目的檬姥，調(diào)動(dòng)起孩子們閱讀積極性。打造組隊(duì)讀書(shū)的氛圍粉怕，創(chuàng)造讀書(shū)的環(huán)境健民。
第三.做學(xué)生親子共讀是我擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，而且也適合我們作文學(xué)校的特點(diǎn)贫贝。孩子們?nèi)绻喿x能力提高了秉犹，直接帶動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作水的提高。如果這一件事做好了稚晚，將大大帶動(dòng)學(xué)校招生崇堵。我可以一邊做，一邊成長(zhǎng)客燕，一邊積累人脈鸳劳。建立個(gè)人標(biāo)簽，打造學(xué)校品牌也搓。
四.愿景篇
這個(gè)世界上唯一讓人成長(zhǎng)的是責(zé)任感和使命感棍辕。
我的目標(biāo)是在2020年實(shí)現(xiàn)影響200個(gè)孩子讀書(shū)，并帶動(dòng)他們的家長(zhǎng)一起讀書(shū)还绘。
我要每周寫(xiě)一篇親子閱讀的書(shū)評(píng)楚昭。參加18天營(yíng)，去建立底層知識(shí)體系拍顷。把閱讀這件事抚太，越做越好！
如果有同頻的朋友想學(xué)習(xí)快速閱讀昔案，請(qǐng)私信我尿贫，我們一起努力！
