? ? ? 近期讀了《最美的教育最簡單》，感觸頗多视乐。一個個鮮活的實例就在我身邊敢茁，有懊悔，有收獲渣聚，原來有效的教育往往是樸素而簡單的僧叉。讓我深有體會的有以下幾點：

? ? ? 第一：“閱讀”不但可以塑造一個孩子的智力棺榔，還可以塑造他的心理品質。因為任何一部書症歇，只要它是一本好書，往往充滿真善美的情懷宛蚓，會對孩子形成潛移默化的影響设塔。

? ? ? 第二：“如何與人相處”也是父母能夠教給孩子的重要一課，孩子從記事起就會慢慢接觸不同的人痕钢，我們就應該告訴孩子，尊重包容身邊的每一個人任连。

? ? ? 第三：“良好的表率”是說在對兒童的整個學習管理當中例诀，家長要注意自己的道德示范作用，給孩子做出表率繁涂，不僅是你在外人面前是什么樣子，更重要的是你和孩子相處是什么面貌椭懊。和孩子如何相處，是最直接最有效的教材背犯，你能教給孩子的盅抚，全寫在這里面了，孩子是父母的一面鏡子妄均，孩子的舉動反映的是父母行為的舉止。

? ? 下面摘錄一些書中的精彩部分禁熏，修正自己邑彪，提醒他人。你必須給孩子“三權”：選擇權宙彪、嘗試權有巧、犯錯誤權。想象力不用培養(yǎng)篮迎，不限制就是培養(yǎng)。

? ? “教育”并不是簡單的規(guī)范和監(jiān)督享言，其實“放縱”也是一種教育渗鬼，是一種形式消極，意義卻積極的教育差牛。

? ? ? 孩子像雷達一樣堰乔，能準確感覺父母的態(tài)度，如若父母只是為了開導孩子說些言不由衷的話镐侯，孩子會聽出來的，他不但不相信韵卤，反而更難過。我們自己要反思競爭的尺度和意義需忿，我們淡定了蜡歹，孩子才能淡定。

? ? ? 孩子和同伴相處三不原則：不生氣月而，不介入汗洒，不怕吃虧仲翎。

? ? ? 如果家長平時很少限制孩子的自由铛漓，那么個別真正危險的東西或不可為的事情鲫构，你告訴孩子不要去動，孩子會很聽話的包晰。凡不聽話的孩子，是因為他平時聽了太多的“不許”伐憾，他對這個詞已產生“心理抗體了”赫模。

? ? ? 經常被苛責的孩子，學會了苛刻胸嘴；經常被打罵的孩子，很容易變得自卑劣像；經常被限制的孩子摧玫，會越來越刻板固執(zhí)；請注意一定僅僅是“建議”屋群，不是披著建議外衣的說服。

? ? ? 那些對功課不熱心的學生掠拳，在訓練之下念完大學，將來成為沒有想象力的老師纸肉，平庸的醫(yī)生和無能的律師；他們本來也許是上等的技工姐刁，頂呱呱的泥水匠或第一流的警察烦味。嚴格管教的背后就是心理受阻，法官型的父母最容易培養(yǎng)囚徒型孩子柏靶。我們是要一個健康快樂的清潔工溃论，還是要一個學富五車的神經病钥勋？這是值得思考的。

? ? ? 判斷游戲好壞的原則：第一扼劈，孩子的參與程度高不高菲驴；第二，孩子投入的主動判斷多不多捍靠；第三森逮，是否有愉快的情緒體驗。

? ? ? 不管不是不負責任的放任自流褒侧，不是對孩子漠不關心谊迄，而是無為而治统诺。雖然表面上看起來不作為疑俭，而卻是最有效，最長遠啄寡，最有力的一種方法哩照，可謂是教育的一種最高境界。脾氣很差的人飘弧，童年經歷往往有兩個特征：一是身邊有個愛發(fā)脾氣的人，二是內心常有委屈感痴昧。

? ? ? 每一種性格缺陷都是有童年的不幸造成的学少。強烈的母愛不是永恒的占有，而是一種得體的退出版确。

? ? ? 我們這一代的家長普遍比我們的父母受教育水平高绒疗，也已經意識到教育的意義骂澄，自然對孩子的養(yǎng)育教育格外重視了。然國內教育體制尤其是幼兒教育狀況總令人不滿意坟冲，父母辭職自己教育孩子的案例也屢見報端×彰ǎ基于當下父母的心理私痹，市面上各種教育理念滿天飛统刮，令人眼花繚亂侥蒙，而教育最大的弊端是很多時候短期你是看不到危害的匀奏，教育的結果很多年后才能顯現(xiàn)出來，令我們這些家長被各種先進觀念裹挾著進行育兒試驗娃善。智商要訓練，情商要培訓饲齐，財商也要提上日程....甚至文化素養(yǎng)咧最、審美情緒、運動體能也刻不容緩滥搭，需要培養(yǎng)引導捣鲸，我們一定要給予孩子最好的引導，自然成長肯定不行啊愁溜。但，如果這些引導是南轅北轍的呢外厂？

? ? ? 作為家長，我們需要學習渐扮，學習如何科學的教育孩子掖棉。而這本《最美的教育最單》正是契合了我們的需求，但哪怕有了好的資源耻讽，還是需要自己去學習去理解的紫谷。正如作者本人而言這本書需要多讀幾遍捐寥，才能理解得透徹握恳，作者用心地寫作，讀者也需要用心地閱讀乡洼。

? ? 《最美的教育最簡單》采用案例寫作的風格匕坯，融合了經典心理學和教育學的理論基礎，卻深入淺出地以通俗的語言表達出來锹雏，有實踐有道理非常實用术奖。

? ? ? 教育家杜威說：一切教育的最高目的是形成性格。這本《最美的教育最簡單》所指向的就是生命個體的健康成長佣耐，成長為幸福的個體唧龄。