寫作，到底是為了什么园欣？這是一個無法逃避的問題帖世。
二十年前的我，不會想到沸枯，二十年后的我日矫，會靠「寫作」維生吧。二十年前绑榴，小學三年級哪轿，遇到作文課，必須「作假」翔怎，才能應付過去窃诉。所謂「作假」，就是父母口述赤套，我負責執(zhí)筆飘痛，最終偽裝成屬于「我」的一篇作文。
這種「偽裝」容握，似乎一直持續(xù)到小學畢業(yè)宣脉，才宣告結束。
那時的我剔氏，一直不明白塑猖，為什么要寫作，心里沒有什么話想要吐露谈跛。就是這樣迷迷糊糊萌庆，大學居然念了中文系，考研時又順理成章報了文學理論币旧。畢業(yè)后，似乎也是無從選擇的選擇猿妈，一路徘徊于媒體吹菱。最終，臨近三十的當口彭则，辭職鳍刷，試著做編劇。
今年俯抖，終于到了想象中可怕的「三十歲」输瓜。半年多的自由編劇生涯，只能以「失敗」評價。但這半年尤為「寂寞」的日子尤揣，卻成了思考問題的好時機搔啊。
得不到認可的日子，在漫無目的的下午北戏，看喜歡的日劇负芋，一點點明白了寫作的意義。三谷幸喜嗜愈，宮藤官九郎旧蛾，坂元裕二，這些我熱愛的日劇腳本家蠕嫁，看到他們的名字锨天，好像就能給予我無盡的力量。他們筆下的作品剃毒，不乏冷酷的底色病袄，但他們無一不是在用滾燙的熱情，追問著一個又一個「真相」迟赃。
真相陪拘。
久世一老師的小說課里，提到一個詞纤壁，叫「人物真相」左刽。小說的高潮時刻，就是「人物真相」暴露之際酌媒。是啊欠痴，前人總結的小說寫作套路或模型，并不是小說的「真相」秒咨，它們不過是指南針喇辽，最大用處，是標示一個大方向雨席。但它們無法告訴你菩咨，你腳下的那條道路，是什么形狀陡厘，什么顏色抽米，甚至有怎樣的氣味。
小說糙置，需要迎向「人物」云茸。
重要的是，好好揣度人物的內心世界谤饭。遇到這樣或那樣的情況标捺，人物會做出怎樣的選擇懊纳，浮現(xiàn)怎樣的反應。久世一老師說亡容，作者需要處理人與社會嗤疯，人與人，人與自身的關系萍倡。這并不是一套僵硬的理論身弊，而是對生活的提煉。因為現(xiàn)實生活中列敲，這些關系阱佛，是我們每個人都需要實實在在去面對的。
為什么說戴而，「口是心非凑术，方為戲」？
因為所意，這樣才「好看」淮逊，才「有戲」。這只是「果」扶踊。原因是泄鹏，我們每個人在生活中，就是「口是心非」的秧耗。這不是貶義詞备籽，而是我們面對他人與自己時，是永遠無法坦誠相待的分井。正因如此车猬，人可以說是一種奇妙的生物吧。
人物即結構——久世一老師的這個總結尺锚，精辟至極珠闰。設若我們總是想著故事如何懸念迭起，最好的結果瘫辩，是我們寫出了一篇可能會歡迎的「故事會」伏嗜，但不可避免的壞結果是，我們丟失了筆下的人物伐厌，甚至嚴重地說阅仔，我們辜負了筆下的人物。
人物的變化弧械，決定了小說最終長成的樣子。因此空民，我們需要坦誠面對我們一手創(chuàng)造的角色刃唐。這種面對羞迷，也是在坦誠面對自己。因為画饥，「我」是小說的創(chuàng)造者衔瓮，為什么要寫這些角色，而不是那些角色抖甘，為什么要寫這樣的生活热鞍，而不是那樣的生活，這都由「我」決定衔彻。
所以薇宠，虛構從來不是胡亂編造，是為了認識真實的自己是什么模樣艰额。
之前澄港，沒有寫過小說。希望經(jīng)歷這次小說課柄沮，可以成為一個新的起點回梧，讓我更認真面對寫作，不是為了別的祖搓，而是為了自己狱意。
